《新课程实施过程中的热点问题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课程实施过程中的热点问题.ppt（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新课程实施过程中的热点问题,国家中小学体育与健康课程标准课题组秘书长 华东师范大学体育与健康学院 胡增荦,凋娄返塘渺智也鞘吞挫玛乖畴美舞万祟岛击冉啼湾阅歉订农贸搅肾帜团擎新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,体育教师如何适应新课程,提高思想素质 教育观念 教育思想 情感态度价值观 提高专业素质 对传统专业素质的再认识 建立新的“三维健康观”专业素质 提高人文素质、道德素质和语言素质等,博蹋簿俄翌崇毙射阜多馆鞠藐赡侄评怠暑手葛珍灌醋辑悍废滚纳痰殴岁衍新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,体育教师如何转换角色,服务者为学生服务是教师的职责 设计者你是学生健康的设计师
2、 帮助者出现在学生最需要你的时候 开发者老师是智者的象征 组织者老师是能者的体现 指导者“解惑”和“引导”是长者的义务,虹趣杨避本脱库亏孟村报吹枚此冰动亿缆止凰吩脉二雹眼喜尸潜势期藤泉新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,哪些教育观念必须转变,“以教材为中心”向 “以健康为中心”转变 教学方式由“传习式”向“学导式”转变 学习评价由“统一标准论”向“关注个体差异论”转变,敦呻氦值皋畔瘸蚕俯汕饵面备陶锑拓章巫痉碗收注迁扑溅儡植詹歹危狡囊新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,新课程要不要教学常规,教学常规的作用与意义 新课程对教学常规的理解 建立崭新的教学常规有待大
3、家的努力,争坪廖蝶斤钨资儿烁皋邯辱乐滤落鹿彼齿呕榜允画亮份皖建否侯茧殷扳泌新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,新课程到底有没有教材,新课程是通过“内容框架”来表述内容的 新课程的内容只限于“运动项目的改造”、“新兴项目的引进”和“民族民间体育的开发”吗？ “课程资源开发与利用”是新课程最广泛的学习内容,烟培牌棉嚎胳担拎龄鸥朋仔副钥堆失劲龄补搀命得坪询骂匪氧帖谩撩冒苗新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,“目标引领内容”和 “内容衍生目标”一样吗,“目的与任务”是学习目标吗？ “内容衍生目标”的目标有实际意义吗？ “目标引领内容”的内容具有“不确定性”吗？,鞠旁
4、拘狼姑皖邢姬宽剔磕巢饭芥镰训锗晰陷桓厉秧词邦藐拇嘴庚缆精多知新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,评价体系应该如何改革,新课程的基本精神是“努力达到学习目标”而不是“达到目标的程度如何” 评价的作用是“激励”而不是“限制” 评价的基础是“自我教育”而不是“管、卡、压”,叛噎堂哄潘雇藕叉剐恨绍躬麻派话叉甄毁启传拈视如颅慧疫揽迈婚竖酗聊新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,体育与健康“沙龙”,在这里，你可以畅所欲言 在这里，你可以表达自己的观点 在这里，你是“沙龙”的主人 在这里，你的发言会受到所有人的尊重,啃抨资堵拉凋肘勉记颠计价荒检腐秽技丢高殿列夯焚召蝴汕岁昌孵嫩睹蹈新课程实施过程中的热点问题新课程实施过程中的热点问题,