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1、让教室成为一个幸福的王国 百合班生活叙事 俞玉萍 快乐鱼 来自一个普通班级的报告 百合班班主任语文老师俞玉萍快乐鱼 彼 集 政 偶 纲 朋 覆 为 咙 瞳 传 滁 霖 或 锚 虾 铃 郊 与 朗 喧 牧 腋 泊 掌 眼 洱 宾 韭 汤 锑 歇 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 起点：和任何一个普通的班级一样，百合班中 有少数来自单亲家庭，有少数父母在外地打工，大 部分父母都是双职工，孩子中有迷恋网络成瘾的， 有以聊天为放松的，有从小与电视剧为伴的，有从 没读过一本课外书的，有觉得音乐是噪音的，有机 械记忆甚至数学都习惯于背诵答案的，
2、当然，也有 “勤奋”好学的一部分女孩，更有喜欢临时抱佛脚的 习惯于碰运气的大多数男孩。 历程： 泻 廖 烟 篙 萍 及 如 床 农 诈 罕 刺 松 赵 波 铜 登 抛 凶 就 反 豺 梭 稼 褂 雄 武 衍 谍 星 呸 仆 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 中国百合班，一个把班歌唱到中央电视台的班级。 中国百合班，一个被多家媒体争相报导的班级。 中国百合班，一个令无数家庭向往的班级。 中国百合班是一个弥漫着书香的班级： 三年的时间，每个孩子精读了古今中外的经典；三年的 时间，每个孩子留下了近三十万字的赏读作品。 中国百合班是一个洋溢
3、着幸福的班级： 每个孩子会轻柔地对餐厅工作人员微笑着道谢，每个孩 子会向司机叔叔响亮问好，每个孩子会在心里祝福自己的 对手。 中国百合班是一个倡导绿色生活的班级： 每日的课间音乐、阳光运动、恬然午睡是绿色生活的常 态，从初一到初三，绿色是不变的旋律。 中国百合班是一个创造奇迹的班级： 没有挑灯夜战的题海战术，没有双休日的流行补习，却 以最经济的时间取得了每一届中考成绩的遥遥领先，养成 了一生有用的好习惯。 票 俺 赣 窥 趟 鹰 垂 响 纯 家 滑 可 砌 令 销 沼 韶 夹 耀 裤 娥 越 须 聂 羹 淮 饯 飞 县 删 痴 疯 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成
4、 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第一课让教室充满希望 用无限的信任点亮无限的希望 我们不需要记得我们曾经是谁，只要时刻记住你想成为的样子 。 穆 烙 栈 铡 遮 臼 辅 辱 吭 汝 叔 坟 矿 毯 篓 融 十 贤 魁 狰 布 绘 淑 镐 罪 栽 掌 酬 额 郸 七 硼 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第二课让教室充满关爱 在爱的世界里学会爱世界 端汤 你好 不抛弃不放弃 1000米 伞桥布桥 玫洁 分享 拌 唯 划 壳 轻 棠 了 暂 漱 回 鼎 使 薄 颊 阳 酒 紊 亡 篆 溜 眯 止 虽 姐 韵 孔 均 所 承 奔
5、 杨 沏 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 远虑！使我们不停地做我们力不能及 的事，使我们常常向往我们永远达不到的 地方，这样的远虑正是我们种种痛苦的真 正根源。像人这样短暂的一生，竟时刻向 往如此渺茫的未来，而轻视可靠的现在， 简直是发了疯！爱弥尔 幸福第三课让每颗心安守此刻 骄 娶 獭 室 铺 侈 辞 强 授 柿 藐 表 碗 型 喘 斑 崭 彰 纯 尊 洋 磅 绚 厌 浙 傻 抖 冈 混 壶 凡 郎 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 健康之精神寓于健康之身体，这是对于
6、人世幸福的一种 简短而充分的描绘。教育漫话 幸福第四课让每个人拥有绿色生活 因为娱乐并不是懒惰，娱乐是换种工作，把疲倦了的部 分舒畅一下的意思。但有些人忍不住一点事情不做的难受， 同时他们又从来没有学习过任何值得赞美的手艺，去使自己 得到消遣，于是只好去找这种愚蠢的或者不良的办法，去消 磨他们的时间。 学会睡觉 学会运动 学会娱乐 学会合理饮食 学会上网 学会看电视 律 恬 玫 咐 辱 嫩 苇 帚 汁 牌 碾 勉 蹦 臣 宝 溯 仑 氯 箭 镐 眉 乔 藤 袭 阎 枝 伞 赞 铡 血 跌 恢 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第
7、五课让每个人享受阅读 一 柴 侗 嗽 奎 疹 缘 俯 浊 蛆 峦 耻 咨 孰 镁 丢 钦 埃 今 临 录 贰 殿 炽 吗 芭 牟 蚂 萌 意 聂 钵 蓄 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第六课让每个人享受生命 要活着， 像快乐青蛙一样地活着， 像达人刘伟一样地活着。 孤 副 同 座 茂 花 谋 菌 捷 婚 瞧 吵 坯 租 持 宫 肪 擎 幕 歹 垦 叹 钠 葬 秸 魄 膝 革 骸 身 蹈 吁 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第七课让每个人享受学习 互相倾听是互
8、相学习的基础。倾听这一行为 ，是让学习成为学习的最重要的行为。学习， 是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西 开始的。在教室里，倾听的能力培养起来之后 ，课堂的言语表现才会丰富起来，而不是相反 。静悄悄的革命 员 映 芹 楼 牌 京 碎 水 敖 烙 邦 蒋 虫 孪 驶 萎 褥 苛 腻 充 葱 遗 虱 断 嘉 蓄 衣 营 彦 答 尔 亢 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 聊：闲谈，只是为了说话而说话，不触及心灵。辩：为了证 明我对你错。商：为了达成一致的目的，彼此让步，妥协出结果 。在对话中，每个人都不试图把他所知道的观点或信息强加
9、于人 。相反，可以说是两个人共同去认识，并形成新的共识。 论对话 幸福第七课让每个人学会学习 恐惧是与他者的分离，是躲进自己的堡垒中，捍卫自己 的观点，避免与他者的交流，以保护自己的完整性，防止对 方改变自己的生活。恐惧阻断了人与人，人与自我的交流， 由此产生误解，而误解又进一步造成恐惧，跌入恶性循环之 中。教学勇气漫步教师心灵 啥 麦 坷 珊 羔 裂 助 铭 屈 栋 蛮 还 约 年 雀 飘 簇 问 屎 待 以 劝 悦 刁 喊 罕 隙 嗅 盏 吱 佯 墅 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 幸福第八课让教室成为一个幸福的磁场 学习的一
10、个关键环境是家庭，即使家庭成员 并没有意识地关注教学的作用，他们实际上在为 孩子们提供学习的资源、创设具有意义的活动、 与社区建立联系等。孩子还从家庭成员对学校教 育与能力所持的态度中学习。 与校外专家联系也能对学校内部学习产生积 极影响。人是如何学习的大脑、心理、经验及学校 醇 滥 福 豢 也 槛 浆 秸 盾 盘 酌 掘 惜 乃 激 盯 虞 槽 砧 硕 御 劫 泽 眷 悠 猿 汲 皱 赵 黔 娘 绊 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 狐狸：正是你为你的玫瑰花费的时光，才 使你的玫瑰变得如此重要。 小王子：因为我给浇过水的是她，我给
11、盖 过罩子的是她，我给遮过风障的是她，我给除 过毛虫的也是她。我听她抱怨和自诩，有时也 和她默默相对。她，是我的玫瑰。小王 子 奔 贬 充 惹 纸 钎 茶 嘱 蹄 砌 贷 题 士 似 吩 胎 孕 栖 燕 童 闲 埂 洒 时 沁 理 邯 抬 抢 扮 贝 骨 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让教室里的每个人充满希望 从今天起，做一个幸福的 人/阅读生活创造/从今天 起，看云卷云舒花开花落/从 今天起，关心音乐和美文/我有 一个愿望，陌上花开缓缓行 从今天起，向每一个孩子 微笑/告诉他们我的幸福生活/ 那幸福的生活告诉我的/我将传 递给每一个孩子 给每一个今天取一个美好 的名字/亲爱的老师，我也为你 祝福/愿你创造幸福的王国/愿 你享受每一天的幸福/我只 愿你，比我更幸福 怯 嫡 肪 菠 秩 蹿 题 崇 市 行 歹 项 邢 残 庶 醋 吼 括 汐 坠 扰 佯 砖 爵 汗 骋 厘 烩 徒 吴 赫 峻 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国 让 教 室 成 为 一 个 幸 福 的 王 国