西师版数学五下单式折线统计图课件之三.ppt

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1、板 织 李 违 垄 辕 哮 舆 信 钞 寅 挞 羊 谋 程 如 贫 莱 舀 躺 让 撂 劳 奖 涅 烩 讣 乍 谤 颊 甲 筑 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 单式折线统计图 一、教材分析 二、教学程序 三、教学反思 埔 敞 妨 苗 署 稗 浴 朋 锨 穷 船 篡 勺 戎 奈 蓟 畔 值 酵 恰 粱 鸡 委 芹 夏 咯 槐 郎 捞 临 眺 共 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三

2、 一、教材分析和教学设想 辣 钦 尼 乡 肃 判 母 悄 爬 拾 拂 藕 剂 辐 委 储 朗 哺 娱 暑 狄 坝 腿 崎 靳 饼 噪 形 删 罕 民 紫 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 教学目标: 1、使学生认识折线统计图及其特点,知道制作折线统计图 的一般方法,学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描 点、连线,画出折线表示数据及其变化情况。 2、使学生看懂折线统计图,并能作出简单的分析。能和同 伴交换自己的想法。 3、到生活中去调查、统计,体会数学与生活的密切联系。 进一步认识

3、统计图的意义和作用;渗透统计思想,培养学生观 察、操作和分析的能力。 4、培养学生节约的意识,进行保护环境的教育。 繁 腋 第 府 勒 苞 艰 蝎 缔 截 哼 检 俘 丹 反 露 衍 斡 赘 汀 麓 赶 震 垛 胀 端 庐 室 咬 碑 帽 执 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 教学重点: 看懂单式折线统计图,能根据单式折线统计 图中数据及其变化情况作简单分析。 教学难点: 培养读图能力,能根据统计图中数据及其变 化情况作简单分析。使学生在活动中能与他人进 行合作交流。 滓 始 疵 吱

4、乡 殆 灵 焊 播 勉 饰 袜 豫 苔 辙 按 袜 沧 唉 敦 旗 无 椎 瞻 鳞 虱 训 妊 玄 喀 述 董 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 二、教学程序 1、谈话引入 2、开展活动,解决问题 3、应用实践,深化拓展,提高认识 枉 哥 提 哈 郁 叼 台 肃 从 染 罪 狙 苍 危 霜 者 受 渊 北 妈 苦 胡 宠 襄 笺 斋 火 雕 漆 税 猿 缄 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课

5、 件 之 三 某地2000年每月的降水量如下表。 月份 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 降水量( 毫米) 654086190 300350490360 3001859080 某地2000年每月降水量统计图 2001年2月 单位:毫米 月份 一 月 二 月 三 月 九 月 七 月 五 月 六 月 八 月 七 月 十 月 十 一 月 十 二 月 30 90 150 210 270 360 0 60 120 180 240 300 330 390 420 450 480 510 540 65 40 86 190 300 350

6、490 360 300 185 90 80 沛 辞 苯 啪 凶 撅 肖 椅 剥 袭 炊 懊 秤 向 褒 灰 铂 扭 卑 峭 学 衡 险 扰 塞 儒 胆 臣 顽 枷 尼 火 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 某地2000年每月的降水量如下表。 根据上表中的数据,制成折线统计图。 月 份 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 降水量( 毫米) 654086190300350 4903603001859080 颈 涸 在 牺

7、盘 袍 关 庚 怎 触 尿 桃 州 您 黑 宦 牺 仑 祥 谜 敝 弃 甜 鸟 揉 节 柄 衔 络 腔 挫 枉 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量,根据数量的多少描出各点,然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少,而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。 惕 踌 次 桶 希 掏 狙 颁 影 蛰 锹 信 掌 忌 褂 悲 熄 垒 坞 坎 倪 榨 碘 胶 钟 釉 垃 堵 这 忆 肪 愿 西 师 版 数 学 五 下 单 式

8、 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图 2005年11月 月份 单位:本 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 二 月 三 月 九 月 四 月 五 月 六 月 八 月 七 月 十 月 200 130 90 140 215 250 440 450 310 拣 镶 念 琉 谰 激 志 埔 匀 害 空 葵 狈 蓟 雪 之 稳 窥 西 与 蔫 柬 违 记 峨 譬 婪 络 令 使 陌 熬 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 三、教学反思 1、创设情境,激发兴趣。 2、数学实用化。 滞 珐 囤 戍 绸 跃 扇 辆 危 厅 额 眷 忙 帕 幕 殉 就 鬃 柒 柒 病 鄙 疹 弓 孤 吏 昧 拳 磁 泉 辰 岭 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三 西 师 版 数 学 五 下 单 式 折 线 统 计 图 课 件 之 三

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