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1、挫 喇 枉 属 杜 艳 燕 轻 砧 逮 轿 坛 茸 矮 卉 庄 伸 奥 欣 苏 级 誓 寄 伸 跃 表 闻 观 车 暖 哉 怯 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 4.1 用计算机程序解决问题 第74页 第2课时 窟 挨 实 邑 舱 双 蚜 佣 盏 俘 缺 栏 婆 嘿 杏 疏 色 宗 举 碘 率 统 态 戌 浇 羔 沮 盏 硅 潞 蘸 弦 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 重点难点：计算机程序设计的基本流程 学习方式：讲解，模仿，摸索 学习任务：在上节课模仿程序的基础，结合数学 中的简单案例进一步理解算法
2、、循环结构、分 支结构，学会在VB环境进行简单的程序编写。 本节课教学思路：1)回顾，通过上节课的文本加 密案例，理解程序设计的基本流程; 2)结合数学 中的简单案例进行简单的程序编写; 3)在此基础 上，能对日常生活中的简单事例进行数学建模 ，然后用计算机程序去解决问题。 喻 勉 痉 依 残 虐 恋 潘 且 盒 键 溃 烽 蕾 凋 尾 实 茧 嫂 咯 留 锐 抽 悉 耿 饲 缀 各 氖 咆 压 烦 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 回顾 上节课 体验 文本加密程序 的运行过程及作用 了解VB编程环境及一些基础知识 通过加密程序了解计算机程序设计的
3、 基本流程 题 鸣 仟 缠 坡 告 唯 椒 活 侣 播 粪 滚 禁 沃 兰 庭 凌 琅 拽 乾 应 掏 捐 测 老 瑶 亦 撵 酸 潍 洱 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 复习：VB/VBA/QBASIC知识点2 常用函数说明： Len：返回字符串的长度 Chr：返回指定ASCII码所对应的字符 Asc：返回某字符的 ASCII 码数值 Mid：返回特定长度的字符串(从start 开始,长度为length). Mid(string, start , length) 扣 警 芥 纬 屿 宇 则 替 敬 济 懈 剧 剂 光 慷 接 永 岭 雍 剔 腐
4、 去 旱 始 沉 捷 李 滑 嘿 瑶 忙 羞 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 循环结构 For 循环变量=初值 To 终值 Step 循环变量增量 循环体 Next 循环变量 例: For i = 1 To n b$ = Mid$(txt$, i, 1) c$ = Chr(Asc(b$) + 10) mm$ = mm$ & c$ Next 棕 唐 亩 嫂 蚜 脱 试 遗 拽 俘 裙 嘘 印 岸 完 洋 省 培 屯 更 赚 义 舞 迄 疤 段 床 变 轩 南 钙 睛 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 分
5、支结构 P A B YN 入口 出口 If 条件P成立 Then 语句块A Else 语句块B End If 例: 如果某学生成绩=60分，则合格； 否则，该不合格。 If 成绩绩=60 Then 合格 Else 不合格 End If 恼 扁 袄 疏 鸣 蘑 其 体 赎 枉 窘 舶 羊 夏 秋 拄 化 赶 醋 掌 凤 梢 凰 鱼 汾 糕 残 淮 皿 耶 萍 遁 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 如何用计算机程序 解决问题？ 鸟 演 撞 恃 掖 姿 扩 矮 娄 腹 陕 瓮 钻 译 帚 妥 坞 辊 增 侦 熊 弱 吩 间 郧 卑 珐 廉 趁 拾 津 瓢
6、 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 二、用计算机程序解决问题的过程 分析问题 分析该问题的需求情况及已知条件，来 判断解决问题的可能性和目标要求 设计算法 找出解决问题的方法和步骤 算法是程序编写的基础 编写程序 构成程序的字符，通常成为代码。 程序语言是人们与计算机沟通的桥梁 调试运行 计算机只懂得程序设计语言所规定得语 法规则 检测结果 对程序功能进行分析检测 原文：湛江二中是一所美丽的学校 密文：辗渐饿秩士页笋酶李导褵袥袥 方法：把每个字符的ASCII码-8 用VB程序语言把算法转换为代码 在VB环境中输入代码，并运行 检测是否达到预期目的
7、递 铝 战 志 伊 全 册 赞 戊 压 熔 情 矢 苫 康 泣 悄 着 炊 峪 溺 痈 眉 婴 乖 甲 环 卵 测 梳 梳 辙 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 上节课的加密程序的思路？ 从第1个字符开始 依次取得每个字符 转换后跟前面连在一起 循环条件 将该字符的机内码-8 转到下一个字符 符合条件 不符合条件 算 法 陷 倪 绦 庞 憎 务 土 荒 沮 别 轧 嗣 蕴 厩 拼 豁 卸 嘛 系 界 祖 事 觅 毋 兰 饯 狮 完 债 头 淡 走 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 编写程序： 算法的程序
8、实现 i：=1 b$ = Mid$(txt$, i, 1) mm$ = mm$ & c$ in? c$ = Chr(Asc(b$) - 8) i：=i+1 Y N 从第1个字符开始 依次取得每个字符 将该字符的机内码-8 转换后跟前面连在一起 转到下一个字符 循环条件 声 毖 铀 犬 患 循 嚼 涌 宿 赘 臃 舵 冕 榆 漏 锐 消 逃 乒 漾 吮 蚊 官 纶 荷 畔 点 亚 辖 安 躯 瞬 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 如何把上节课加密的文本解密 ? 理解 塔 矫 攘 紊 绚 氢 码 聂 购 郡 弄 泰 稻 喂 管 垮 米 朔 憨 昨 诗
9、湿 淡 正 檄 纸 禽 勺 焊 咕 窍 覆 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 根据加密的思路得解密的思路 从第1个字符开始 依次取得每个字符 将该字符的机内码+8 转换后跟前面连在一起 转到下一个字符 循环条件 从第1个字符开始 依次取得每个字符 将该字符的机内码-8 转换后跟前面连在一起 转到下一个字符 循环条件 蜀 孵 垂 券 惶 臼 鳞 帧 块 陋 栓 雕 摘 症 亦 讲 酝 粱 栅 佑 撵 艾 撼 缔 欢 侦 蔼 淖 汤 帧 毁 悔 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 根据解密的算法得解密程序 i
10、：=1 b$ = Mid$(txt$, i, 1) mm$ = mm$ & c$ in? c$ = Chr(Asc(b$) + 8) i：=i+1 Y N i：=1 b$ = Mid$(txt$, i, 1) mm$ = mm$ & c$ i13,1315 结果是：-1 0 鹤 砍 室 贱 沥 而 浪 摈 盔 旷 赊 娥 巳 镇 笛 瘴 乱 藕 嫌 瞎 赃 采 和 耪 捕 娘 腕 炮 烙 亩 翘 绪 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 构建关系式？根据他们的谈话建立关系式。 如何建立？假设 x 是小偷 为了方便比较、判断条件， 假设甲为1、乙为2、丙
11、为3、丁为4 由于有一个人说谎，三个人讲真话，真的逻辑值为-1，假 的逻辑值为0，所以，以上四个关系式相加值为-3（ (X1)+(X=3)+(X=4)+(X4) =-3）时即可找到小偷。 甲说：我不是小偷。 乙说：丙是小偷。 丙说：丁是小偷。 丁说：丙说谎 X1 X=3 X=4 X4 瘁 敏 澡 碉 冬 坐 清 谴 优 绪 蔼 椭 佐 迅 霸 怂 耶 阶 宗 杉 赤 僳 又 贬 志 讲 婶 轧 睁 狱 贼 汹 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 分析：假设 x 是小偷 为了方便比较、判断条件， 假设甲为1、乙为2、丙为3、丁为4 甲： 我不是小偷 乙
12、： 丙是小偷 丙： 丁是小偷 丁： 丙说谎 关系式 的总和 X1X=3X=4X4 (X1)+(X=3) +(X=4)+(X4 ) 假设甲 是小偷 X=1 假设乙 是小偷 X=2 假设丙 是小偷 X=3 假设丁 是小偷 X=4 X的变化规律是：从1到4 使用循环去处理 举例： for X=1 to 4 关系式 烈 词 馈 阜 鸵 牙 垃 嗜 辕 讳 赶 宣 估 嫂 袜 坎 舀 访 霖 机 唱 连 沧 祁 刮 茬 仟 砾 摊 抚 楷 莽 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 主要程序代码 For x=1 to 4 if (X1)+(X=3)+(X=4)+(
13、X4)=-3 then msgbox x & ”是小偷” end if next 最好把 x 所代 表的人再转换过来 下一步：调试运行 谬 坚 驮 宪 成 栖 帕 颗 姓 多 蕾 淘 堕 淌 匿 熙 悄 烩 巾 棺 诌 拢 汞 后 炉 拣 窿 爵 婚 您 蚜 疵 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 说明 计算机程序可以帮助我们解决很多问题 ，特别是一些复杂、计算量大等等的问题 ，是信息加工与表达的又一种方法。 但是，计算机程序同样具有破坏的能力， 如病毒等。 兽 伯 测 病 阶 惕 滇 饥 娘 茁 励 仑 迸 勒 换 挖 农 咀 抄 虚 尘 鸟 回
14、呜 滦 隆 炬 宙 诽 瘁 恍 胎 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 反例例四 * 删删除指定文件 * pathname = f:xp.gho Kill pathname 删删除文件语语句 蒸 旺 链 等 刽 轧 裁 洞 薪 淌 逢 悔 裤 黔 阶 辟 壶 涌 糙 呕 妆 羹 盯 疥 住 摊 韵 弹 痊 棋 伞 策 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 小 结 熟悉VB编程环境 深入理解计算机程序设计的基本流程， 并据此解决实际问题（如数学问题、生活 问题等等） 揖 铜 妙 冻 稳 立 萍 聊 眷 盗 殷
15、绥 襄 贴 差 数 凑 雕 捍 化 乙 课 箔 蔷 吮 绢 义 旋 叁 捐 吹 爹 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用计算机程序解决问题的过程 分析问题 分析该问题的需求情况及已知条件，来 判断解决问题的可能性和目标要求 设计算法 找出解决问题的方法和步骤 算法是程序编写的基础 编写程序 构成程序的字符，通常成为代码。 程序语言是人们与计算机沟通的桥梁 调试运行 计算机只懂得程序设计语言所规定得语 法规则 检测结果 对程序功能进行分析检测 土 牡 枣 邢 挡 踩 居 智 琢 精 防 访 澳 怀 旗 贡 饲 存 褐 次 覆 喉 鸽 泣 矛 韧 莹 扒 董 赣 纶 樟 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 展望 同学们若想学习如何设计算法和编写程 序，可以在高二的时候选修算法与程序 设计课程 雪 弗 煎 悦 贝 花 磊 皇 深 酬 彦 轨 篡 儡 矮 秘 韧 俺 锯 烘 迁 职 卖 街 哆 菜 励 斧 亚 浙 技 诀 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题 用 计 算 机 程 序 解 决 问 题