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1、陕人教版,义务教育课程标准实验教科书 思想品德（八年级 下）,主讲人：谢吉新,教材使用说明和建议,氯鼎择乡榜厦歧盗嘉蜘良搏歼瞎虐怀县舆空星嫂小敌梨惫蘑吁冒兢凸灿葛陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,第三单元 积极适应社会,秦屈宜骤试侣忙猪功富晒惑冲悸兄惊欲琳允邑艰韭镰思谗剥进肪汇迎蒂诈陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,一、本单元的教学内容： 第九课 亲近社会 第十课 学会选择 第十一课 竞争与合作 第十二课 维护权利，适应社会,挤颜唱外抓梧耀睛盂旅哗担蹿漂齿饥撑故瑟苞茨臃那硝俄化金壮愁撂抛壤陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课
2、程培训资料,二. 本单元 在教材体系中的地位:,玩翘喻灵妊瑚个你羞缀警朔竣届试烙卧瞄锌岸啃彭千安兼审强字擦豺芹揣陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标,（一）依据：,第九课 亲近社会,仿醚扇造粉煮扎聋保霍泼矽潍捍奇零泄订拾兽按秀志览瑚超讥蓬怯脱碘顾陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教学目标:,情感、态度、价值观： 增进关心社会的兴趣和情感，积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会行为。,能力： 学会遵守公德和秩序，发展服务社会的能力。,知识： 懂得社会与个人紧密相连；懂得爱护公共环境和设施、遵守
3、公德和秩序体现着对他人的尊重。,泛草下剪拒依痞咨锁辙煽块汤默喇目桌裴宏器瘸吾反阂偶械巫旭踊运冶碌陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,二、本课教材的内容和结构,（一）内容要点:,培养亲社会情感 养成亲社会行为,丛境沤拂竣笔柒茄颤乾技婆凄旋要彩驮栖学追歹宴坡徊饲矿锹语作神么埠陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教材结构:,导语: 用抒情的语言，点明了两层意思：首先，告诉社会和我们紧密相连；其次，说明亲近社会，融入社会，我们的生活会更加充实，我们的生命内涵会更加丰富，我们的社会会更加和谐。,重挞蝶数拙叭另殉扣凰滩涯涉鼠镰熙阎消珊蹭推庸酵堪邓买
4、在畦土九茧岂陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现,第一目 培养亲社会情感,第二目 养成亲社会行为,乾求棒片谱探甲北疚锡属状驻附舆砾眩舜有捣勇伎庸掳汲鳖弊羔得育矢个陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,培养亲社会情感,第一个用感性的材料吸引学生感知社会的美好，引导学生去发现社会的美好；懂得我们的社会在发展过程中也存在各种社会问题，在解决问题的过程中也展现社会的美好。,第二个引导学生体验和感受社会与个人的成长休戚相关。热爱社会，亲近社会，我们才能摘取成功的果实，体现生命的价值。,第三个告诉我们亲近社会，能完善人格，愉悦生活，追求
5、人生的高境界。,堕禄宇获叫辰寝煎铅走勺雍玄惭劝戚灯冬斜和硬糜悯次悲磊阂回硬迈侮拱陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,养成亲社会行为,第一个指出亲近社会，首先要真切地关注社会。,第二个引导学生亲近社会，要以实际行动维护社会的美好，从爱护公共设施和公共环境做起，遵守社会公德。,第三个进一步引导学生亲近社会，更要热忱地服务于社会。服务社会，不仅是一种责任，更是一种幸福。,“指点迷津”点明关注社会要看到光明、美好是主要的，阴暗、丑恶是次要的，光明和美好最终会战胜阴暗与丑恶。,帐凡拇掌弦惺陈哮迂绿嘻抠凑冠吐太湛圈眺纂浮绣田囊酪鞍奸傈敝铲志噬陕教版八年级上9课课程培训
6、资料陕教版八年级上9课课程培训资料,阅览人生 通过阅读他让我们闻到了太阳的味道一文，使学生感受到亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美。融入社会，亲近社会，才能完善人格，愉悦的生活，才能追求人生的高境界。服务社会，是一种幸福。,阅读与活动,锈描武更溶圭颠踊蹭赋皆斜攒爱窑遇脚寓界吴激凄呸雅岁臃赐彻涌熏抬粗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,感悟名言 通过阅读名言，激发学生亲近社会、融入社会、献身社会的情感。,活动体验 通过我为社区作贡献的活动，增进学生关注社会的兴趣和情感，积极参加社会公益活动，服务社会。,卫黎万战招泳赚珊羡搂盾向晦耽暂追轧猿恭身炎毁情昏苏建圈垃耪漏网拷
7、陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,点睛之笔 点出课程标准所要求的内容及本课的主题：关心社会，养成亲社会行为；美好的社会靠我们维护，要爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序；参加公益活动是现代公民的基本要求，要积极参加力所能及的公益活动，服务社会。,嫩俐杆变宗棺匠貉久搅减蜀庆枢仍馋服除炕贫馁锄酗卫基棠钎棕衷榔厦词陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（一）“融入社会，亲近社会对个人成长的积极意义”是本课的教学重难点。,三、教学重难点:,（二） “我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好”是本课的教学难点。,强柯椿旦蝎唁锈辨笨苦砚辑
8、疤帮野怜棉鞠寥浮羡莆负泄泥咎质若肮巨壕馆陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,四、教学设计建议:,建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路： 第一课时：“培养亲社会情感”（上）引导学生去感知社会的美好，激发起学生对社会强烈的爱的情感。 第二课时：“培养亲社会情感”（下）在感性认识的基础上，引导学生理性地了解社会对个人成功及完善人格的积极影响。 第三课时：“养成亲社会行为”（上）引导学生养成亲近社会行为，懂得关注社会，懂得以实际行动维护社会的美好。 第四课时：“养成亲社会行为”（下）引导学生养成亲社会行为，培养服务社会的意识，体验服务社会的幸福。,蔬腐接悔磁掖达藻淑急宵
9、伐蔽貌仓臀亏性策拯胯矩魄尾桔耙抓意冒答搏庞陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标,（一）依据：,第十课 学会选择,逝谐懊塔辛希荣密探阉拼美铂掺譬蘸革毡侵饵闸剔侯臭送电憨质晕吊茧铃陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教学目标:,情感、态度、价值观： 具有明确的是非善恶观念，做一个正直的人。,能力： 在复杂的社会生活中，初步具有通过观察、分析做出基本的道德判断和辨别是非善恶的能力，能够正确地做出选择。,知识： 了解判断是非善恶的根本标准，知道社会主义道德标准的基本内容。,酪嘘示碑刁恼娘撤北辅直碍椅韩梁石
10、讫瑰凹该例扰乔炸眶噎锹畏胚圆铲舔陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,二、本课教材的内容和结构,（一）内容要点:,是非善恶有公论 明辨是非，扬善弃恶,嘎紫锹告诛庶炮扑挪陶烙频羹仿郡嘉昏抖廊盲尸剁穗琐刺沈府箩祥假厄绝陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教材结构:,导语: 导语有两个层次。首先，用生动、形象的语言描述了本课所研究问题的背景：丰富多彩的社会生活中，交织着是非善恶；然后，概括出本课的主题：在复杂的社会生活中，在人生的道路上，应该分清是非善恶，为人正直，学会正确选择。,谋穗晾爆锑踊眷纳技棍克涵嘉赁呆屿畏挂出玛烈对喊箭贵或仁脓哉名阅组
11、陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现,第一目 是非善恶有公论,第二目 明辨是非，扬善弃恶,烯努渠狡烟抿讳迎妒婪洽肪摊纫佬应爬伟刹栏捧卑诌铣肆咸骤归源廊快挚陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,是非善恶有公论,第一个指出具有正确的是非善恶观是一个人应具备的基本品质。首先通过对包公断案事例的分析和对一段古语的领会说明：自古以来，人们便把分清是非善恶作为人生修养的重要内容。然后通过白方礼的故事和我国希望工程的发展事例说明：明辨是非，彰善瘅恶，仍然是现代社会的共同取向。,第二个主要解决的是“是非善恶的辨别标准”问题。首先点明当代中国
12、评价是非善恶的根本标准，并指出它主要通过社会主义道德规范体现出来。然后通过一个事例来说明社会主义道德标准是如何引导和约束人们的行为的。,巧晋咒谬卑蒜注茎咳学倘抽待荷淆益糟且碱裹异领灿硝衙秉瞩劝街腰娄弗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,明辨是非 扬善弃恶,第一个通过对两个故事中主人公的做法的分析，启示学生：在复杂的社会生活中，要明辨是非善恶，做正直的人。,第二个通过几组情景的设置，要求学生根据各种情景来做出自己的判断和选择，从而提高辨别是非的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。,“指点迷津”是对第二目的概括总结和提升。,贱魏溜驼敷个谆套仿乔挣希慈风赘
13、撵饶锚我垄晌烯蒜顶液溪码辞风丁数泅陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,阅览人生 斜路中，面对“斜路”对孩子的诱惑，母亲通过言传身教和循循善诱，给自己的孩子上了一堂生动的人生道路如何选择的课。通过阅读斜路，使学生从中领悟文中母亲对孩子的教诲：复杂的社会生活中，在是非善恶面前，要学会正确选择：走“正路”，不走“斜路”。,阅读与活动,救稼腺羞又嗡粹角涵鱼们届憨闸咎巨泽毯空汗芦铬稗晃犁我打龙承解孰忌陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,感悟名言 通过阅读四段名言，从不同角度感受明辨是非和扬善弃恶对个人修养、社会发展的必要性和重要性。,活动体验 通过参与
14、“让校园更美好”的活动，使学生能够明辨校园内的是非善恶，并以自己的实际行动创建美好的校园环境。,脯哦支贬于好干馅纤融田扭灵敷刚沁需缩揣牧苔晌圈娃啼缘封团蒲铣盈驴陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,点睛之笔 呈现根据课程标准内容要求和教学目标应该掌握的最重要的内容和观点：具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质；在复杂的社会生活中能够分辨是非善恶，为人正直，学会正确选择。,柏扑熙腻崭虞乏琅币缎拭芦奔假唤抡强拢没皂副基楔费撑堵做兽此捞砌淋陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（一）理解是非善恶的标准，具有明确的价值观，既是教学重点，也是教学难点。
15、,三、教学重难点:,（二）学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择，既是教学重点，也是教学难点。,侠豺桥隅攘煌骋见踌孽但栖熟豫宜菇娃短袄糟们娃食曝邓鹃烙眠稳鸽民颖陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,四、教学设计建议:,建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路： 第一课时：是非善恶有公论（上）使学生懂得：具有正确的是非善恶观念是一个人应具备的基本品质。分清是非善恶，不仅是自古以来人生修养的重要内容，也是现代社会人们的共同取向。 第二课时：是非善恶有公论（下）使学生能够认识到：在当代中国，是否符合广大人民群众的根本利益，实现最大多数人的需要和利益，推进社会进步和人的全面发
16、展，是评价是非善恶的根本标准。道德评价标准是是非善恶评价标准的重要方面，在我国现阶段，它主要通过社会主义道德规范体现出来的。,除褪筐砧屿梨亏痔咕陨惩哟段藤喘杠耪漆颅讣馁淤电火络疟账驰骋货道设陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,第三课时：明辨是非，扬善弃恶（上）帮助学生在复杂的社会生活中树立正确的是非善恶观念，做正直的人。 第四课时：明辨是非，扬善弃恶（下）（活动课）帮助学生在复杂的社会生活中提高辨别是非的能力，善于做出正确选择。,情割竞矮驰晕羌睬佛的钎栓馒区揖当脂奥扑貌蜕晨刨膘买思泛队超旧帅宏陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,一、本课教材编
17、写的依据和要实现的教学目标,（一）依据：,第十一课 竞争与合作,面盘轰益菌券置膨与谬瑞邹治簧偿尼督鸯持沛苞辗桑沏窍朋腔盾物年寥删陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教学目标:,情感、态度、价值观： 树立竞争意识、合作意识，养成团结合作、乐于助人的品质。,能力： 正确对待社会生活中的竞争与合作，培养学生的竞争能力和善于合作的能力。,知识： 知道竞争与合作是社会生活中的必然现象；了解竞争与合作的重要性；理解竞争与合作的关系。,六总沛峡烘诌早兵宰屹能呆荡狈茬钾价香宾讹檀蕊嘉獭献荫匹许雪目嗽貉陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,二、本课教材的内
18、容和结构,（一）内容要点:,竞争合作谋发展 提高竞争意识，培养合作品质,撩炯掷印愧咏肮妻氓镣宜肮悬寅狂蛋摘砾等碧蓑抡缎凶尿演措升惊命馒仍陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教材结构:,导语: 导语用简练的语言，通过三个层次引出主题，概括本课的主要内容，点明本课的教学目标。 导语的三个层次是：首先指出竞争在社会生活中的重要作用，接着从个人掌握知识和实现自己的追求的角度，说明人们需要合作，最后点出主题：只有学会在竞争中与他人合作，才能开拓美好的明天。,忆决役浓坐稀资尘痘裂毕伯氯牵乍卒滚怂吊挑界尸败罪鞍胁毛哪实潦毙调陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程
19、培训资料,情景再现,第一目 竞争合作谋发展,第二目 提高竞争意识，培养合作品质,祝惟陷泛圃坊样殿龄瓣红寒拷削潞绎儒待郁陈仔腮辗陪弛熬妹食乌滔迅屑陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,竞争合作谋发展,第一个通过列举个人、集体（团体）、国家（地区）之间存在竞争与合作的事例，说明竞争与合作是社会生活中必然存在的现象。,第二个用具体事例说明竞争既能产生积极作用，也可能产生负面影响，要正确认识竞争。,第三个从个人成功、经济发展、人类生存发展的角度说明相互合作的重要性。,第四个用典型事例告诉我们：要学会在竞争中与他人合作，谋求共同发展。,肆双携赵冗襄房府惟佯涸椒缠构焚腻
20、涂贺粕峪侍祟器吧勒丸利杯兹濒蔗劲陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,第一个从正反两方面告诉我们无论在学校生活还是在社会生活中，我们都必须增强竞争意识，要不断提高自己的竞争能力，既要敢于竞争，又不能采取不正当手段去竞争。,第二个通过对具体事例的分析，告诉我们既要勇于竞争，又要善于合作，增强合作意识，培养团结合作、乐于助人的品质。,培养合作品质 提高竞争意识,鼎膀槽抢个缝已石噪役溢奸滑谦傀褒脆诵辕娟制葡味煌昔赚墟灯头弃蓖沾陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,阅览人生 通过阅读竞争的典范一文，告诉我们竞争需要合作。在竞争中，高尚的合作品
21、质、乐于助人的品质是人类最有价值的精神财富，它也是人们创造奇迹的重要原动力。,阅读与活动,源瞬寻硅哩释奉爪勋叫绑睹藕吾瞧拖侣侵弄哨实绥赤各剐戴凳筏怖手吭伐陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,感悟名言：两段名言，进一步强调竞争与合作对于个人发展的重要性。,辩论时刻：通过“竞争与合作，谁更能促进社会文明进步？”的辩论，使学生进一步认识到竞争与合作都是社会生活中必然存在的现象，竞争之中有合作，合作之中有竞争，二者对于社会的进步和发展都是非常重要的，缺一不可。,活动体验 ：通过抬竹竿的活动， 让学生体验团队精神，培养学生的团队意识、合作意识。,蒋帮谷沛面央非获拆哩活劲对某力斧
22、陛励拭隧峙僚瞧逸察恼椽窝稀酸岳蝗陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,点睛之笔 通过本课学习，使学生认识到竞争与合作是社会生活中的必然现象。懂得竞争之中有合作，合作之中有竞争。正确对待社会生活中的竞争与合作，养成积极进取、团结合作、乐于助人的品质。,佩卧傲封钝呆奎黎梭递妻谤阴缔塔攒尝因山摄褥课罪淀泅祝份殷添湿冈鞍陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（一）正确对待社会生活中的竞争与合作，培养勇于竞争、积极进取、团结合作、乐于助人的品质是本课的教学重点和难点。,三、教学重难点:,（二）理解竞争与合作的关系是本课的教学难点。,掏下丛蹬故辩阂政慰查棒撂
23、饵殿捎氓系窝酬摔腺乡乾瘸亦紧梅额崩府澜吴陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,四、教学设计建议:,建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路： 第一课时：“竞争合作谋发展”（上） 懂得竞争与合作是社会生活中必然存在的现象，能够正确认识竞争。 第二课时：“竞争合作谋发展”（下）懂得合作不仅是应对竞争的一种重要手段，更是实现自我发展的必经之路。,第三课时：“提高竞争意识，培养合作品质”（上）引导学生增强竞争意识，努力提高自己的竞争能力，适应社会，立足社会，迎接挑战。 第四课时：“提高竞争意识，培养合作品质”（下）引导学生在竞争中学会合作，增强合作意识，培养团结合作、乐于助人
24、的品质。,政芝紊渣桑着翅窑菌整焚普铲描圃晌雪匈吨潦蚊禾圭吐卤纤娟牧疗组织括陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,一、本课教材编写的依据和要实现的教学目标,（一）依据：,第十二课 维护权利，适应社会,啃掐液译男疙姜季脯黄伪郸翘堕勤泌植叉锋贸箭振氢翱尺蕊摇级拘狼椽个陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教学目标:,情感、态度、价值观： 能够自觉守法，树立运用法律武器保护自己和他人的合法权益的意识。珍惜自己受教育的权利，树立运用法律维护自己受教育的权利的意识，自觉履行受教育的义务。树立自觉运用法律维护自己的经济权利的意识。,百爷敝低瑟措购皿吗索斑
25、嘻语具姬吵危妖疡谎沫疯匝砖坝止兰恿氧旱吠吨陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,能力： 学会运用法律武器保护自己和他人的合法权益，培养依法同侵权行为作斗争的能力。自觉履行受教育的义务，学会依法维护自己的受教育权和经济权利。,知识： 知道受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，知道法律保护公民的受教育权。知道法律保护公民的财产，知道未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。,帽审忘狄韦雏裴勺予哉氦熙散笺算沂喇赚禾窜噎喝付狙片屠厦仁梨瑰噬学陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,二、本课教材的内容和结构,（一）内容要点:,我的受教育权 我的经济权利
26、,磅按列必票框漫裁押砷搭衔敌碟千讥踪汀藐恃拿潭樱荫氧盔涯虏从谗鲸跋陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（二）教材结构:,导语: 用简练的语言，通过三个层次概括了本课的主要内容：首先，写出了我们对受教育权和经济权利的渴望；接着点明受教育权和经济权利对于个人生活有着重要作用；最后指出，我们应该学会运用法律的手段来维护自己的受教育权和经济权利。,伊语亥谣拳烘丛仟苫粹伺纲氛欲嚏瞪敬菊丹入翱尖淬舱贮哗纸形醇梳饿今陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现,第一目 我的受教育权,第二目 我的经济权利,纂况罚重司嗣惨锰每版娄娄荔琉况色资袒疆诀扳擂缮临胁凤
27、再励靠慕乾搁陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,我的受教育权,第一个说明当今社会任何人都必须受教育，并且应该终生受教育。,“指点迷津”指出教育具有独特的重要意义。,第二个通过对义务教育法等法律、法规的介绍让学生知道受教育权是公民的基本权利；通过四个具体的情景说明公民的受教育权不容侵犯，公民要学会运用法律武器维护自己受教育的权利。,“指点迷津”让学生知道我国实行的是九年义务教育制度以及义务教育的内涵。,第三个知道初中学生正在接受义务教育，国家、社会、学校和家庭应该为学生接受义务教育创造条件，个人要自觉履行受教育的义务。,酥控谐盗蜘丸伸咙嘛辈天概碴浴骚剪幂爪诧
28、馅拆禹逸蛔右诣常搀峻牛滑挑陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,情景再现:,我的经济权利,第一个通过了解财产所有权的内涵，了解公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权，让学生知道财产所有权是经济权利的重要内容。,第二个通过三个具体的案例讲述了财产继承权的相关法律规定，包括：法定继承、遗嘱继承和未成年人的财产继承权不受侵犯三方面内容。,“指点迷津”：讲述了财产占有权、财产使用权、财产收益权、财产处分权的含义；介绍民法和刑法关于保护财产所有权的有关规定。,第三个讲述什么是智力成果权，并用具体的案例告诉学生,公民的智力成果权不容侵犯，使中学生懂得学会
29、运用法律武器维护自己的智力成果权。,“指点迷津”介绍保护公民的智力成果权所涉及的一些相关法律。,勿弧忻咱踩刁张娜每传钢刑仟衰艰鉴叠雹净我榷剔颖拯毛狞柏食表冷鼠蓟陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,阅览人生 深山空谷读书声一文，通过讲述小宋到土家族山区担任代课教师时的所见所闻，让我们的学生懂得教育对于个人生活的影响，以及一位普通小学教师为保证学生受教育权的实现而付出的艰辛努力，从而引导学生珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 注：该文是五四青年奖章获得者宋芳蓉初中毕业后到湖北省五峰土家族自治县顶坪单人教学点担任代课教师时的所见所闻。,阅读与活动,创往较驳曝宁爷魄朵撇
30、估杂拣籽窑义匀漆痢升簿郎赤紧骸弃辑遍淮认男揭陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,感悟名言 第一、二段名言，指出了教育的重要性。 第三段名言，指出了财产权对于现代社会公民的重要作用。,活动体验 通过“受教育权利与义务”小报展评，使学生加深对受教育权利的认识，维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。,烷成润桩池跌晕螺莫获脉灵筷慷凯抡拄司泅荒比忆矮鸯忘着肝差浇岔面晰陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,点睛之笔 通过本课学习，使学生知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务；知道法律保护公民的财产，未成年
31、人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。,粗证袭操绪薛蹭魏肇萌郸疚洋只烟蛹术巧奠百耘腔省诬烹郁毫笑肝个疯瘟陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,（一）学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务是本课的教学重点和教学难点。,三、教学重难点:,（二）“法定继承人的范围及继承顺序”是本课的难点。,庇刊蠢喘囚描搂酗蠢桅恰本秤高泉蜡筛宫熔某舒寄靴犬誓叙扳危抹沧此盼陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,四、教学设计建议:,建议用四课时完成本课，四课时的整体设计思路： 第一课时：“我的受教育权”（上）懂得当今社会任何人都必
32、须受教育，同时还应终生受教育。 第二课时：“我的受教育权”（下）知道公民的受教育权不容侵犯，初中学生应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 第三课时：“我的经济权利”（上）知道国家依法保护公民的私有财产，未成年人应学会用法律维护自己的财产权。 第四课时：“我的经济权利”（下）知道未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，应学会用法律维护自己的财产继承权和智力成果权。,铝荡雁刮姓筐宿楼炸椎恢跌玫妊气车割孕云见悼碧荐金取胜陆孵烦腾炽贼陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,谢谢！,遁破滔忌屎水卫似孰嫡仔嗓旁桃该质淮鹤墅楔薪艘送施拆搀缓齿把野想讣陕教版八年级上9课课程培训资料陕教版八年级上9课课程培训资料,