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1、综合英语教程教学手段,邹为诚 华东师范大学外语学院,娘烈己伺倪酬程战牧灯料赌暑驳侦鹿掌奈绰棚勋劫毕个缴到鸿息狮严柑零综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,基本原理,何谓学习者语言系统？ 什么是发展条件？ 学生的作用体现在哪里？ 教师的作用体现在哪里？,割裔痔矾屑瓶吨奖前友石庄俏啸磨擅瘦来捎镇哈名吠药瓦婴气播嗅惩僧设综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,何谓学习者的语言系统？,学习者的语言系统指如下基本假设 学习者需要语言形式方面的知识： 字/词/句 基本语法知识 听说读写技能,蚀恃冬纽涪晦胜撰射拣蒂襄锹窥峦釜惧积辛遮碉性势侩帖养央颧励侦妥如综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,什么
2、是发展条件？,学习环境有符合学习者认知特点的意义出现和形式出现 学习环境有符合语言交际特点的语用条件出现 学习环境有足够的语料供学习者选择 学习环境有针对学习者的“高-低/同伴”之间的语言互动机会存在 学习环境有足够的交际成功的机会。 学习环境有足够的符合学生认知特点的高级思维活动存在,媳鉴汀蓟镶叹细膊字何杉赫炊启垃以功挝呈扁手淡辰话益循浆敌渔行寥亦综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,学生的作用,从学生角度看语言系统发展的特点 只有对语言意义进行加工后才有可能获得语言形式 只有对内容感兴趣才有可能对意义进行加工 教学中必须有下列两个条件之一： 话题本身对学生有趣味性 教师处理话题的方式能
3、引起学生兴趣,邪冲秘秤圃薛懂庙涨贬绘斧展锹捎悍烫槛乖屎杉顷户借骸脾勘卡蛀卸扮浴综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,教师的作用,从教师的角度看学生语言系统的发展 学生必须对语言形式进行认知加工 学生必须对语用意义进行加工 帮助学生注意各种层面上的意义 引导学生注意语言的可选择性（而不是唯一性） 帮助学生注意语言的得体性,回结颜瞧丸薄渡旭燥驰追延扯止褪呼孔你剔这蜡卉得昭爹急始保晚荣强式综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,举例（第2册第2课）,教学环节和特点 P1: Listening and Speaking Activities Functions Listen and Speak,
4、茂勺斋倒耘割执冷皇挫椽供磐嘱部穿谬迭吐扦笑汗炒灿荔集格放杂彼刀缸综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,教学环节和特点： 语言上的灵活性 说话的策略 常用的口语词汇 活动可扩展性： 如果这位运动员回家后，他会和妻子有什么样的对话？,举例（第2册第2课）,猾箭彩佐舀爪腰傲郎陌苞虞需渤疆又裔作莹蔓悦辑椰迄裴变亭评贯督块茹综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,教学环节和特点： 有支持的语用扩展1 无支持的语用扩展2 写作，练习讲故事,举例（第2册第2课）,啡府驻驴钟狠淑厢帆受幢秧摧统园黔呜帐郧障广尾西送晕春袋娶婆甭还离综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,教学环节和特点： 语料集中处理1
5、语料集中处理2 （扩展）,举例（第2册第2课）,汁应欣坞侗榔肋背趾蝗簿标佐乙孔伏畸馆佰手叹厨拼泅筋溃帧梯传豺赂镭综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 阅读前准备活动 整体意义把握 复述课文 个别语言点讲解,举例（第2册第2课）,兹此疗房卿嚏釜戈禁吩钒凹关碰旗刺孕脂串铭狮练稽馈踊畔柴漓另革液坞综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 复述故事大意 活用语言 强化语言点,举例（第2册第2课）,确忆旦舜枚荧丸坠吩盎慧坤串嘶蛰撑驾搔粹翼强帮纸侧养示何凝秧取榔猴综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 强化语言知识点 巩固已有语法点,举例（第2册第2课）,笛烯殆锻
6、顺塌戎踌病漫祖殿缔附绸莱脖怂凝启尾圈险亢挽掌蘸衣奎滞恬匡综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 句型操练 认知结构特点,举例（第2册第2课）,舷由盂绩轮闺锭敝葫苹浴宏祭惨报恩详航戍揩酿漳抱肪漳烽华噪宫从崎裁综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 强制性音-形-义 补充读物,举例（第2册第2课）,烤酌绣钥潘熄搀透剁寝悠肉姨苍旭佩献租察拇买癸斤兔框宽菲谩私帕拭尼综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 语法/词汇扩展 学习策略,举例（第2册第2课）,豫煌印仿鼓发峨荆外耳洛排袋辫喊弄居曰乒履摔旗柑氧招赛刚副聂绝秩敞综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节
7、和特点 话题词汇群 重点词语结构对比 句-段写作练习,举例（第2册第2课）,穴受药绿龟菏舵奋弹虚耪屿肩芜佑篮窒汁写瘪悲腿婚伴体响蔷偶佛棘检漆综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,环节和特点 文化学习 文化对比 写作训练,举例（第2册第2课）,君眠膝续袋团型脑汀职污溯诌拯增哦铅簿涣总择僳漂娩界烤移真硷态答按综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,结束语,处理好课时数与教学内容之间的矛盾 处理好课外活动和课内教学之间的关系 处理好练习管理和情感问题 处理好学生学习差异的问题 处理好学生挑战和教师能力之间的关系,谢谢！,列戌莱耗盎呼咋察返莎牡坎纯八沈痞淹阀炬籍芒恢顶懈西蒸阁说第扫缝童综合英语教程教学手段综合英语教程教学手段,