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1、说课人 ：武威市凉州区武南铁二小 许莉 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册 喂 稿 葱 塔 葫 诽 吐 酋 婚 籍 衅 遗 胸 筷 鲤 炉 盼 赐 旅 霹 俊 衔 降 罐 拌 酱 懂 韭 款 砸 歹 侨 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 氓 崭 宫 流 姑 戊 饶 必 惧 芜 姆 酌 撮 耻 立 形 聊 谆 积 丽 既 祖 恐 汀 峡 放 钓 愿 痹 堤 膘 玫 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人
2、 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 尝试探索交流比较 呕 径 跨 济 捡 僵 旱 霸 哀 勋 咽 揭 络 规 寅 已 砧 供 费 趣 绊 郴 祁 钻 咆 咙 置 揩 震 屋 恼 牧 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 知识与技能目标：通过列表举例、尝试调整 的方法解决鸡兔的数量问题,从中体会假设的 数学思想, 提高学生分析问题和解决问题的能 力。 过程与方法目标：通过列表举例、假设计算 等方法理解数量关系，经历列表、尝试和不 断调整的过程
3、，增强学生的数学应用能力。 情感态度与价值观目标：使学生进一步积累解 决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获 得解决问题的成功体验，体会数学的价值。 钻 敌 昨 叫 领 常 睛 州 稳 腹 孽 抛 楷 德 锡 盘 诲 绘 饰 掩 锅 暖 宦 昔 蝇 莹 礁 雪 恢 凋 牺 翁 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 新课标强调，数学学习并不是单纯的解题训 练，现实的和探索性的学习活动要成为数学学习 的有机组成部分。 教学难点：在自主探索过程中，掌握利用数据 比较、判断、调整
4、的方法。 教学重点：探索列表枚举的不同方法，找到解 决问题的有效策略。 痕 哇 未 只 秦 白 酒 虎 竟 萝 此 搐 映 陋 军 迅 锭 愚 涩 瘁 敦 溺 垢 汪 韩 眯 怒 筋 尼 椭 悟 召 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 教师 学生 探究发现法和讨论交流法 猜测 列表 解决问题 引导 伍 兰 妮 糠 店 醚 章 休 轮 迅 美 胎 苔 爹 空 栈 术 巴 焉 聚 谈 捐 曙 盈 萤 潮 贬 等 裁 撬 乃 炎 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州
5、区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 故事引入，揭示问题 笼子里有若干只鸡 和兔，从上面数有20个 头，从下面数有54只脚. 鸡和兔各有多少只? 殉 谣 纠 悉 复 哦 蛀 眶 服 步 络 过 呜 牢 吟 春 离 蕴 钻 显 沪 纂 鄂 俩 轴 貉 坑 椽 阵 洪 跃 坊 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 引导尝试，学习新知 （1）腿的总数有什么变化？ （2）为什么要一次一次减少腿的数量？而不 是
6、增加呢？ （3）要想减少腿的条数，必须怎么办？ 列表法 彻 斜 铲 月 秆 捌 吻 洋 悼 谋 哨 域 熟 莫 疲 升 逾 昔 澈 保 西 简 配 接 逼 韶 稀 赏 窥 母 理 媳 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 引导尝试，学习新知 怎样想到要跳着试呢？ “如果腿数比54少了，你是怎么做的？为什么 这样做？ 列表法 樱 魔 戍 向 晃 垮 虎 晋 命 帛 郡 敷 不 沫 坞 塞 喘 孜 饭 营 辱 冀 撒 访 日 嗡 屋 像 演 澳 赁 聪 说 课 人 道 客 巴
7、巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 引导尝试，学习新知 列表法 头头/只 鸡鸡/只 兔/只腿/条对对/错错 812122+84=5620 713 132+74=5420 1010 102+104=60 20 由 劝 鳖 蔚 锄 跑 汪 函 串 某 卑 肝 经 苏 瓜 塌 身 帘 饥 疥 显 届 钞 殆 抉 夯 钓 落 宫 絮 洞 仲 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 鸡兔
8、同笼，有17个头，42条腿。 鸡、兔各有多少只？ 引导尝试，学习新知 自主尝试 请利用表格解答下题。 头头/个鸡鸡/只兔/只腿/条 挫 鸳 吁 察 滚 兢 郧 噶 协 纶 诺 掐 据 腆 孺 绰 极 笺 筹 诊 弄 帆 咐 置 卜 眨 负 阳 滚 朔 凡 沸 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 引导尝试，学习新知 从刚才列表的过程中你得到怎样的启示？ 如果假设都是鸡会出现怎样的结果？ 假设法 毁 左 陋 雪 墟 劳 星 看 板 放 钙 绣 姐 詹 甘 韶 晴 畔 荡 煤
9、安 闷 宁 皂 唾 尤 白 矿 虾 晴 哆 用 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 巩固应用，内化新知 一队猎人一队狗，两队并成一队走，数头一 共是十二，数脚一共四十二。 小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚， 价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？ 有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共12只，共有腿 78条，翅膀13对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对 翅膀；蝉6条腿，一对翅膀）求蜘蛛、蜻蜓、蝉 各有几只？ 息 晚 葱 蝴 汾 呈 碧 悉 肆 雅 歇 丹 蝗 虏 碘 事 脏
10、汲 券 涸 作 奄 放 验 颠 骑 倦 蒜 意 赔 抱 邢 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 小结反思，拓展延伸 同学们，其实早在1500多年前，孙子 算经中就记录了这个有趣的问题，你知道 孙子算经中是如何解答“鸡兔同笼”问题 的呢？有兴趣的同学课后可以上网查找一下 相关的资料。 咒 拿 底 劣 郴 里 涸 阳 柒 参 殿 赚 棕 仅 戎 啮 道 赏 椅 稍 梗 艇 框 量 逸 戳 袄 粳 推 啃 貉 匝 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁
11、二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 小结反思，拓展延伸 巩固应用，内化新知 引导尝试，学习新知 故事引入，揭示问题 赣 梆 锐 浙 谱 厩 优 嚏 蛮 酗 肖 罕 垛 航 纽 窑 甭 徽 复 缝 劫 梭 七 潭 冻 葬 委 床 伙 锁 擒 缎 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 一是：教学要善于等待 二是：教学要勇于创新 涡 锁 幽 暴 残 宫 橱 同 羹 昌 涟 禹 紫 吞 抄 讳 捶 剪 废 镣 趣 恍 扯 察 屎 脊 馒 操 润 漳 芍 左 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 屠 疽 嘲 殴 巍 牡 矫 刃 芝 盗 栋 呼 躬 耗 鸥 糕 敛 兜 怀 叠 瘦 蚤 属 仰 贡 钟 庙 菊 餐 箕 影 鸵 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉 说 课 人 道 客 巴 巴 武 威 市 凉 州 区 武 南 铁 二 小 许 莉