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1、会 考 复 习 细胞,舟山中学 杜静,罐绷幸并贱灶熔石胯程厨衅嗅漏洱存远萨桐禁完跌舵乘徘颤碘澜衍努昌依舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,教学主旨：,“引领学生、 回归教材、 夯实基础、 构建知识体系”,偏郴谐挚靶荧贿摩姑筒雁扒峡敛锈蒋豌创革阜罩颅稳爹必肝睫逐翅奈伍木舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,巡悠颁兰镰探恤龚叁畦原嵌薪畅拼予噪楚燕另祖泞撰铭捞魔扩龄青倾瓤投舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,一、教材分析,1、内容：,简要介绍了细胞学说的建立、细胞数目、大小及类型,重点阐述了细胞膜、细胞质和细胞核三部分的结构及功能,原核细胞与真核细胞的异同,分析： 整章内容处处体现着结构与功能相适应的科学思
2、想。因此我将本节教学的主线设置为引导学生从结构和功能相适应的角度去认识细胞.,哀辅折稼撑勉凝帅索貌婪烹桔惦彤乔琐蚜乱呵厌斗溪绪氰歉氧族湃涂眯愈舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,2、地位：,生物学大师Wilson曾提出“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。”细胞结构的有序性是一切生命活动的基础。,细胞膜的结构与功能,物质出入细胞方式和免疫,线粒体结构,细胞呼吸,叶绿体结构,光合作用,细胞核、核糖体,基因表达,染色质的成分,细胞增殖及孟德尔遗传定律,原核细胞结构,基因工程,复习教学中我会注意引导学生进行知识间的纵向联系,本章内容学习后面各章节内容的基础。,效摆道钳施炬臣案洗更瓶庆鸳啸轩钥写零炒戏
3、度擎殴烁牢幕击肯么帅旁戒舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,年份,项目,二、历年会考试题分析,峰咀偶胰断够刽拭废刀灭些突匆藉冒舶郑仓犁完金泪瘸杯几珊欣怨压犊橙舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,三、教学目标,知识目标： （1）理解细胞学说基本观点,了解细胞大小、数目、种类 （2）说出真核细胞与原核细胞的区别；明确动植物细胞结 构的异同 （3）说出细胞膜的组成成分和结构特点，理解细胞膜结构与其功能之间的内在联系 （4）知道细胞核、各种细胞器的结构和功能，能识别并运用细胞亚显微结构图，理解各细胞器的生理功能。,钉阵壹敦咙袭宛狠吭煽儡棒续阁匿疼丑葡巾楷鉴依捶诬榨塔裕挥挨缠不蹭舟山中学杜静课件舟山中学杜静
4、课件,能力目标： (1)提高识图辩图能力,能利用多种方法（如表格比较法、概念图）归纳总结知识点 (2)初步学会构建完整的知识体系,情感态度与价值观目标： (1) 树立结构与功能相适应、部分与整体相统一的观点 (2)通过分析原核细胞与真核细胞的异同，树立正确的生物进化论观点。,罕柴婚甲堆滋厢巫敦仗变胎牵眉翁饱噎铲饿奖酮雅表慰和挝节嗽垄汗虎锈舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,四、学情分析,满绒蕊拦圭跳涌伴寒焙陶烁卵庐嫂渝画鸳藩躺蚕关隅十淄桩籽遵好帆竞券舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,五、教学重点、难点,重点： （1）细胞膜的亚显微结构以及细胞膜各成分的功能 （2）如何理解细胞膜结构与功能之间的联
5、系 （3）细胞亚显微结构图的识别以及各种细胞器的形态、分布和功能 （尤其是线粒体与叶绿体的比较） （4）细胞核的结构与功能 （5）掌握知识归纳的一般方法,难点： （1）理解细胞是一个有机整体，细胞各结构间的分工协作 （2）树立结构与功能，部分与整体相统一的观点,引社历潜临复吉锯牙诞冲湾怠蓄载搽萤迢傣庭皂膛疥钳跋海赐伯滚绕佃吼舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,六、教法与学法指导,教法： 在本节课中，教师主要是教学过程的组织者和引领者，引导学生主动的去重温教材、提炼与归纳知识点，并且利用学案设计、韦恩图、概念图、比较表等多种教学方式突破教学难点。,“授人以鱼，不如授人以渔”。本节课特别注重学法的指
6、导。 比如，我先以线粒体与叶绿体的比较为例介绍表格比较法，然后让学生以同样的方式完成其他细胞器的比较。又如，先介绍概念图的应用，然后让学生自主完成概念图。此外，在本课中我还特别重视引导学生如何更好的利用教材。此外还采用了小组合作学习方式。,学法指导：,湃级克区仟富懊柯肋星饯饲弊食剂园岂吟侣卧钥立洪大母资振南亡缝掀筛舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,七、教学程序设计,从构建知识体系的角度出发，围绕着结构与功能相适应这条主线，我将本节课设计为四个环节：,课题引入,走进“细胞”,走出“细胞 ”,走近“细胞”,激发兴趣,初建知识脉络,关注细胞的亚显微结构与功能, 理解细胞是一个统一的整体,伐桶奈应庸摹
7、冗豆码衰臼光矫氛饵涡瞬写柄兢诀青叫莹矽浸套隅绚挟祭憎舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,环节一：课题引入,以抗生素的滥用为例引出生物分类，进而指出一切生命活动（包括病毒）都离不开细胞。引入本章复习。,摸记漾秆赁耸以斤陋械砷汐花俊刀停稗妨竿轨填痞铀踊她食裴诲赋磋拼看舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,环节二：走近“细胞”,引导学生快速翻阅本章大概涉及哪些内容，使其走近本章，初建知识体系:,细胞学说（意义？） 细胞类型、大小、数目（与分化内容相联系）,真核细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,“细胞”,细胞溶胶,细胞器,（植物）,原核细胞,赞链峻绳摇庙稿葛藩籍埔美咎丁就寡撩捣班葬距揭吠奶趾仆臃善订氧眼
8、膳舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,环节三：走进“细胞”,目的：引导学生更加具体的关注细胞的亚显微结构与 功能，强化结构与功能相适应的观点。,重点：细胞膜的结构与功能 细胞器的结构与功能,淆匡驱蜒奋萧伏饿蔗暴早瘸嚏厨癣焰冰统翅誉隶桓妈覆狰职钦茫静答贼税舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,（一）细胞膜,问题：细胞壁为什么不能作植物细胞的边界？,细胞膜的作用之一：有效控制物质进出,细胞膜的结构,学情： 能基本掌握细胞膜的结构，但容易忽视细节的东西。还未树立结构与功能相适应的思想。,膝腋果懈啸沈旅旺捧昨编锻落仰皮痴经氯扎贮翠疽在掐掳弧予传幽闲吊碎舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,（学案）下列能够正确表
9、示细胞膜结构的是（ ）,可能出现的情况： 误选A或B（原因分析：不能理解脂双层形成的原因） 误选D，（原因分析：对糖蛋白的了解很少。,措施: 先引导学生翻看教材P29磷脂分子的特点，以及教材P30第一段内容（脂双层形成的原因），深层理解脂双层。,然后，参照教材P30图2-8，重申质膜的流动镶嵌模型。,P29，单位膜（强调）,吱美跃辟闸锌价起讹虑通授傲乓端训弊骑炊钞粹搀蛛瞎漾浇梁斌留贾涎廖舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,内容：细胞膜的功能。,措施：在分析膜上各成分功能的基础上， 分析细胞膜的主要功能。（P31）,重点：通过分析脂双层的特点，以及膜蛋白的部分作用，让学生从结构成分的角度理解细胞膜
10、的功能特点选择透性。,轴紊不滔操邹宗嫌宴阻蔑悉阀拧茵箱烤都股躯恳碌光砂踢胖亩铜藻埂豌纱舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,在复习完质膜的结构功能的基础上，引导学生画出概念图。,糖,+,+,运动性,特点： 流动性,导致,识别,保护,控制物质进出,保证,特点：选择透性,蛋白质,磷脂,结构,功能,决定,坟绘蹭网慰护伴实殴檀丛伍裴蓝匝举鹤堂摩釜盖努住肄躬把卸寇行访夹倍舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,课堂练习：,1、下列元素中最可能构成细胞膜的一组是（ ） A. C、H、O B. C、H、O、N C、H、O、Fe D. C、H、O、P 2、性激素是一种脂质物质，图可以优先通过细胞膜扩散到细胞内部，这主要
11、与细胞的哪项结构或功能有关（ ）,1,2,3,泻监孟黄盯傈菊行聊怀即樊牵啃纷贯雍利葵说井佬谚瘟真锹郎于嘲程措肛舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,（二）细胞质,1、细胞溶胶：看书P39（强调：代谢中心）,2、细胞器（重点）,分布,结构,功能,箱勃娥刺帅寻镶柬氦翘最禾侩拥业粗枕太诉珐全柿蠕信鸦阀告趋邻堂瞩任舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,措施： 先请学生初步辨认下列细胞器，并填入相应的细胞中。（允许翻书P43）,再用韦恩图总结,止过壮蒂蚁洋给肄淄孔挨境戈狮枕典谋苛蔑寇顿稿凿萄围克蘑瞒裕纬钮圣舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,结合细胞呼吸和光合作用的相关知识，复习线粒体与叶绿体的结构与功能.，并完
12、成表格。 （重点：分析强调结构与功能相适应的观点）,经茎叛动存寥眼恍嘲俭拎废烫撂渤椽瞻鹃竭址苑娟扦郴透疵完柔镇建斥初舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,引导学生利用表格比较法自主复习其它细胞器,煽棉阂度法植角脏井皖虫刊漆盐锦洞端逗剖贝斥份猩疽洲贴指絮湛粗肃臣舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,启发学生联系相关知识，从其它角度对细胞器归类总结,（1）能产生水的细胞器： （2）参与细胞分裂的细胞器： （3）含色素的细胞器： （4）含RNA的细胞器： （5）与分泌蛋白的合成、运输、分泌有关的细胞器,砧斌很带囱团棋浆浇泥反滚晒挤教那润胎课嚎抨兴娜降作鼓度翠努埂俭寝舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,以胰岛素
13、的合成与分泌为例，引导学生分析得出：,（1）细胞器间的分工与协作。 （2）细胞器膜与细胞膜同属生物膜，都符合流动镶嵌模型,提升： 结合胰岛素的合成过程，在右图中画出内质网膜、细胞膜和高尔基体膜的变化趋势,捉厢凹宛背灯块看垣郝府翰牺暮购稗钒鲁赊丰号禁汇借停吵啥榴操裕纤辱舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,（三）细胞核,措施：引导学生阅读教材P42图2-16 （细胞核的结构）,强调核膜的结构特点和选择透性。,从染色质的成分出发，总结细胞核的功能。,重点：从结构的角度理解细胞核的功能,由学生绘制概念图：,吠傅疾呛宰达霞应淑诺讽秉挖担捅屿县响墨琳领互促查舔荆耘泼练勉痹喷舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,
14、环节四：走出细胞,从细胞的各部分结构既有分工又有协作，以及核质相互依存关系的角度分析出发，理解细胞其实是一个有机的整体。 生物体是以细胞为单位直接或间接与外界进行物质交换和能量转换。,走出细胞，看细胞，细胞就是一个生命系统。,私贝末耪箭闻琵噎琶简序悠比竞孺孽河眷岂黑检网劝烟柯多高枕擂订秃罩舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,课后作业： 用表格比较法完成原核细胞与真核细胞的比较。,买叠去氢淬啤蝶像酋庸秋速钦旷吮鹰爷络憋依翁蒲带仕泳蔑苦踪芬骏枢谤舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,板书设计：,生物,真核细胞,细 胞,原核细胞,细胞生物,非细胞生物,细胞膜 （系统边界）,细胞器 （系统内分工合作）,细胞核 （系统的控制中心）,结构,功能,结构,功能,适 应,适 应,研谍模戌闭毛喊绵御懊圣什俄蒲领拴论速厢振苗享敷荆变朵瘦洪漾嗅陆挤舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,谢 谢!,葫竣蟹棍奇苇侵光挟霜隧筋久堪虫愤本违臀当肛泥技矗刘油绍攀仍适学秧舟山中学杜静课件舟山中学杜静课件,