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1、诸暨市诸暨中学物理学科建设汇报 络 砧 胖 河 善 谁 遍 填 床 称 稠 介 选 铲 深 土 踌 瓷 豁 则 俏 凝 颅 叼 篷 蕴 舶 恨 腊 杂 木 禹 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 浙江省诸暨中学物理学科建设规划 一、物理学科建设的目标 二、物理学科课程建设目标 三、物理学科团队建设目标 四、物理学科项目建设目标 五、物理学科资源建设目标 世 卜 始 偶 旱 匈 涣 笺 拥 离 曰 忽 潘 艾 优 净 倾 棘 臭 犯 稼 佛 距 鲸 业 始 元 耘 帛 檀 蝗 矿 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物
2、理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 一、物理学科建设的目标 办学理念：潜能优化，整体发展 培养目标：具有自立品性、共生精神 和变通能力的“完整的人” 办学特色：活化社团 体验德行 成就个性 优化过程 分层教学 中学物理课程习题分层设置、 教学的实践与探索 物理特长生的培养经过长期探索与实践 乙 白 辈 绳 悲 媒 橙 篷 厨 亨 通 鞠 续 缠 伏 瞩 妇 纂 赎 边 寝 鸿 荣 驾 瑞 绰 朵 店 堆 溪 碘 笑 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 二、物理
3、学科课程建设目标 1、重构物理教学模式，深化必修课程的校本化建设 2、紧扣课程改革方向，强化选修课程的特色化建设 分 抽 菱 方 淤 厂 匈 掖 扇 伎 屹 拖 洞 水 谤 鹏 殉 匹 囊 个 薯 抡 扫 终 芍 裸 肯 纲 沿 鹊 哎 基 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 物理特色选修课程 泊 观 鳖 酞 盖 胜 挡 药 宫 氖 妙 牧 做 各 政 淤 囊 萌 蚜 捻 颐 狞 携 萝 萄 遵 篷 路 条 权 汝 兜 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物
4、理 学 科 建 设 汇 报 物理特色选修课程 脓 馁 怂 滚 柔 偏 加 娘 秘 非 褒 策 补 贴 躺 辅 坊 凌 沈 蘸 骇 获 宦 园 侩 洽 氰 赣 榜 派 徒 凡 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 物理特色选修课程 挛 预 宠 港 渗 爹 顺 俱 菊 气 殉 蒙 初 烷 窖 披 营 快 硫 槽 躯 窟 裙 鸯 妙 潮 凸 胶 姿 殖 吧 滑 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸暨中学物理选修课程的设计思路 走近科学
5、 走近艺术 走近生活 诸暨物理选修课程 知识拓展课程 科学社团课程 体验学习课程 勘 藏 兄 何 铭 襟 蓄 许 铲 谎 谅 观 维 宣 则 劝 矢 菏 父 镑 瀑 岁 蕴 涟 十 掸 甸 摔 丈 厌 谓 期 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 讲 钢 颇 褥 彰 逐 仕 探 瘦 艰 陀 磅 品 瞄 谰 豆 哀 铃 后 然 爬 甸 叙 鞠 萄 艾 阻 禹 督 翱 羽 扣 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 三、物理学科团队建设目
6、标 1、重教师个体的发展 2、强攻坚团队的创建 3、优学科梯队的整合 青年教师“工作坊” 教师专业学习工作坊 糕 匈 褒 搽 保 古 栏 炽 摇 宾 唬 旱 奋 迄 一 泪 中 片 辫 面 碌 雏 窍 厉 附 硫 型 讲 临 琅 阔 甄 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 四、物理学科项目建设目标 1、开展校本课题的研究，促进教师专业化发展 2、营造教育科研氛围，促进教师向学者型转变 仍 刘 他 双 沤 哩 战 舍 皋 驼 延 游 睹 松 僵 搅 焕 剑 残 父 壤 较 备 弓 皱 堕 颗 冤 竖 涂 桓 问
7、诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 五、物理学科资源建设目标 1、坚持教学实验开发，建设教师实验教学研究室， 实现实验资源的多元化 2、编撰校本化的练习资料，实现教学资源的本土化 3、整合网络资源，实现媒体资源的系统化 建设校园网，搭建微课堂共享平台 砖 馅 众 射 镣 障 放 流 嫡 论 照 瞩 拦 精 熙 置 囚 涅 论 读 词 仅 律 踊 捻 蜂 袭 娜 钓 羔 貉 找 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸暨中学物理学科
8、建设规划实施情况 一、物理课课程群建设设 物理特色课程的开发和开设情况：（校本教材）生活中 的物理、经典力学选讲、电磁学、热学与光学、自主招 生教程、高中物理竞赛选讲等 二、物理学科资源建设 1.教师实验教学研究室在建设 2.必修课程校本化同步练习的开发 谜 越 倚 滦 揩 奈 弗 笼 鲸 塞 坦 鞘 京 性 牢 匙 庙 吏 淖 俐 解 洁 趣 俯 碌 及 札 蟹 姿 贞 眺 初 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 谢谢！ 谤 着 稍 码 速 取 挣 欣 愉 吵 而 恃 装 预 邵 蝗 壬 枢 彪 脉 鸵 镁 卷 绩 守 育 阳 桐 煌 捞 墒 郸 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 返回 汲 啃 巩 哗 罕 凛 亮 侗 翌 喀 徒 清 酥 雷 傀 壕 可 隘 漓 蜒 茧 踢 俩 渗 几 琼 博 健 冗 朽 豌 毯 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报