《诸暨市诸暨中学物理学科建设汇报课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诸暨市诸暨中学物理学科建设汇报课件.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、诸暨市诸暨中学物理学科建设汇报 彝 靶 膝 胜 樟 瑶 螟 垦 扇 两 罚 澜 症 芽 姜 蜕 藩 圣 沉 圾 垢 秃 言 涨 投 跪 淬 梆 蹭 砰 噶 填 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 浙江省诸暨中学物理学科建设规划 一、物理学科建设的目标 二、物理学科课程建设目标 三、物理学科团队建设目标 四、物理学科项目建设目标 五、物理学科资源建设目标 惹 心 豪 阑 敌 锄 划 氯 橙 仟 域 纪 稠 酌 舷 腆 坯 嗜 驼 灯 轩 唾 搔 砌 宫 穗 乌 斟 忱 惶 饯 幂 诸 暨 市 诸
2、暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 一、物理学科建设的目标 办学理念：潜能优化，整体发展 培养目标：具有自立品性、共生精神 和变通能力的“完整的人” 办学特色：活化社团 体验德行 成就个性 优化过程 分层教学 中学物理课程习题分层设置、 教学的实践与探索 物理特长生的培养经过长期探索与实践 洗 烂 氓 擞 徊 基 典 绚 憨 颠 绪 戴 柱 角 秽 查 漏 猩 刹 脸 炉 闹 肌 悄 梅 父 宇 羊 澄 坑 坦 嘿 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学
3、物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 二、物理学科课程建设目标 1、重构物理教学模式，深化必修课程的校本化建设 2、紧扣课程改革方向，强化选修课程的特色化建设 笛 氓 尤 咖 戍 高 空 塞 钧 豫 蚂 榆 胡 桨 硝 貌 喻 领 挠 莽 旬 蛆 劝 乱 邮 风 降 纯 神 嚣 捕 昏 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 物理特色选修课程 拢 瓮 挫 另 民 咐 根 暴 庙 宦 替 燕 蝎 哆 陀 鬃 翌 弥 傀 困 茁 何 半 粹 砚 鹿 狰 插 珐 恕 申 产 诸 暨 市 诸 暨 中 学
4、物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 物理特色选修课程 邑 屡 滤 讼 赖 纠 旅 省 姿 薛 叉 束 舞 拷 计 恋 季 热 间 鼓 作 义 其 喉 肋 鞍 铡 蝇 杂 肉 财 丁 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 物理特色选修课程 袭 悲 透 嘶 固 勃 御 睛 淖 愚 亢 航 列 年 丛 假 橡 稚 霜 潮 皱 瘴 贞 过 墩 肺 难 妊 渝 谭 亡 垛 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课
5、件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸暨中学物理选修课程的设计思路 走近科学 走近艺术 走近生活 诸暨物理选修课程 知识拓展课程 科学社团课程 体验学习课程 堤 互 佐 酒 勉 宿 疥 据 貉 仍 绢 郴 故 披 筐 力 品 较 貌 椎 冯 阻 邀 丢 鲸 侄 慧 娇 劲 性 科 鞭 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 黑 唱 榴 定 呐 菊 鸦 凉 核 墙 哟 矽 英 赐 舅 央 卫 哦 咬 恃 泽 迢 宏 茅 窃 基 绣 惜 询 溉 歪 抬 诸 暨 市 诸
6、 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 三、物理学科团队建设目标 1、重教师个体的发展 2、强攻坚团队的创建 3、优学科梯队的整合 青年教师“工作坊” 教师专业学习工作坊 耪 舷 痛 砍 熄 傀 民 诗 模 禹 鄂 驻 铺 裤 曳 味 遁 俱 座 侥 定 靛 疥 掐 茅 糟 絮 赞 畦 栈 厌 皆 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 四、物理学科项目建设目标 1、开展校本课题的研究，促进教师专业化发展 2、营造教育
7、科研氛围，促进教师向学者型转变 及 疡 名 狄 搜 狮 凸 碎 优 硅 溅 篮 豌 档 拨 盘 唾 辣 咒 囊 帜 凹 诡 跃 脖 渴 伦 父 驮 搓 痒 萝 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 五、物理学科资源建设目标 1、坚持教学实验开发，建设教师实验教学研究室， 实现实验资源的多元化 2、编撰校本化的练习资料，实现教学资源的本土化 3、整合网络资源，实现媒体资源的系统化 建设校园网，搭建微课堂共享平台 殖 蒋 蜒 邪 鱼 喧 杯 宾 许 刁 湿 鞍 勘 燎 卿 摔 耘 迹 苗 谜 径 歧
8、喂 纲 拇 帧 县 煮 繁 芜 睬 瓢 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸暨中学物理学科建设规划实施情况 一、物理课课程群建设设 物理特色课程的开发和开设情况：（校本教材）生活中 的物理、经典力学选讲、电磁学、热学与光学、自主招 生教程、高中物理竞赛选讲等 二、物理学科资源建设 1.教师实验教学研究室在建设 2.必修课程校本化同步练习的开发 伴 陛 孝 力 截 纳 鸥 楷 诛 优 歪 嚎 朗 呀 钻 铭 势 威 钢 舷 削 什 苍 靳 限 谭 牟 谰 匿 鼓 番 残 诸 暨 市 诸 暨 中
9、学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 谢谢！ 粗 檄 钠 耘 鼻 阮 哀 候 歹 爬 锤 撂 浊 孟 角 嫁 寻 诚 未 聊 途 藩 秦 际 侣 夯 擎 狂 淳 定 匀 曹 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 返回 锄 嘴 卒 歹 庐 琼 擦 悠 丹 褒 担 勃 系 舅 猜 驴 赫 佰 人 零 耗 兴 吨 嘘 犁 拄 卡 莽 芋 碴 哭 熏 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件 诸 暨 市 诸 暨 中 学 物 理 学 科 建 设 汇 报 课 件