留守儿童及音体美实验教学项目工作汇报.docx

《留守儿童及音体美实验教学项目工作汇报.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《留守儿童及音体美实验教学项目工作汇报.docx（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 留守儿童及音体美实验教学项目工作汇报 特征码 cvdUQoaPGIwygHdewDZi 留守儿童及音体美实验教学项目工作汇报 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 首先，我仅代表 xx 小学的全体师生对你们的到来表示最热烈的 欢迎！同时衷心地感谢你们近年来对我校工作的大力支持！下 面我就 xx 小学留守儿童及音、体、美、实验教学项目工作汇报 如下： 留守儿童项目 一、具体的做法 （一）以教育均衡的高度，提升一种认识。 第 2 页 1、加强领导，明确责任。我们十分重视此项工作，专门成立了 “留守儿童”教育项目领导小组。校长任组长，副校长和工会 主席任副组长，16 个班主任为组员。领导小组下

2、设办公室。工 会主席彭世顺为办公室主任，具体负责抓项目的实施工作。 2、舆论宣传，营造氛围。20XX 年四月，我们印发了几千多份 题为关爱留守儿童 ，创建和谐社会的宣传资料并散发到社 会中。我们面向社会发出了“关爱留守儿童，创建和谐社会” 的倡议。我们还利用横幅、标语、墙报、电视等形式进行宣传， 以营造一种氛围而唤起全社会对留守儿童的关爱意识和行动。 （二）以科学发展的视角，搞好规范管理。 没有规范的管理，就没有科学的发展。因此，我们做了以下工 作。1、调查了解，澄清底子。为了加强工作的针对性、实效性、 克服盲目性，我们对留守儿童进行了全面的调查摸底。我们了 解到学校 175 名留守学生的各种

3、情况，学生的姓名、性别、年 龄、班级、家庭住址、学习表现、个人奖惩、爱好特长等。家 庭信息：父母姓名、年龄、职业、务工地、年收入、联系电话、 文化程度、政治面貌等。监护人姓名、称谓、职业、年龄、文 化程度、家庭住址、主要经济等。2、研究讨论，形成方案。为 第 3 页 了制定出切实可行的实施方案，我们不但查阅了很多相关留守 儿童的研究资料，还召开了几次专门的会议。最后才形成实施 方案。3、建立制度，规范管理。俗话说，要兴业、先立规，无 规矩不成方圆。为了确保留守儿童教育项目方案的顺利实施， 我们建立制度，规范管理。分别制定了留守儿童教育管理制度、 学业管理制度、辅导制度、生活安全管理制度、关爱室

4、管理制 度、档案管理制度、家校联系制度等。 （三）以求真务实的态度，创建育人环境。 儿童的成长离不开美好的环境。特别是对于留守儿童来说，学 校的育人环境显得至关重要。在香港郭氏基金会的全力支助下， 为了促使留守儿童身心健康发展，丰富留守儿童的课余生活， 增进留守儿童与外出打工父母的亲情交流，我们新建了留守儿 童关爱室。关爱室配有电脑、电话、电视机、音箱设备、沙发、 饮水机、图书柜、档案柜、图书、档案盒。还有供留守儿童娱 乐的象棋、围棋、军棋、跳子棋、五子棋、积木、魔方、跳绳、 羽毛球、乒乓球等。20XX 年 10 月，我们向 52 名留守儿童开放 了关爱室。根据学校的实际情况，我们把每天中午和

5、放学后定 为开放时间，每周一、三、五放学后定为亲情交流时间。每周 确定一名行政值周领导具体负责开放管理工作。组织学生有序、 安全的活动；对学生活动进行登记；组织学生打扫卫生；维护 第 4 页 安全，指导学生写活动随笔。每天中午和放学后，小小的关爱 室挤满了孩子们。有的看书，有的下棋，有的玩模型，有的唱 歌，还有的打电话，玩电脑，有时老师还要给他们讲讲故事， 带他们唱唱歌，给他们讲讲如何写作文学生在关爱室里增 长了知识，找到了寄托，生命得到释放，个性得到滋润，这里 真正成了孩子们的乐园和家园。同时县妇联投资一万元，把留 守儿童原来的旧木床换成了新铁床。 （四）以“五项”内容为重点，抓实系列活动。

6、 1、以心理情感为重点专题，塑造儿童健康的心灵。 一是抓专题讲座。我校先后四次邀请了吉大心理学教授李群英 老师，对留守儿童进行心理健康教育讲座。及弟子规的学 习。另外，我们还请来了全国感恩教育专家李觅老师为学生进 行“感恩老师，点亮心灯，感恩父母，让爱永恒”的专题讲座。 二是抓节日慰问。为了慰藉留守儿童的孤独和寂寞，我们狠抓 节日慰问。一年来，我们在中秋佳节，春节，儿童节对留守儿 童进行节日慰问。中秋节，送一份月饼，春节，送一套生活用 品，端午节，送一把小伞，儿童节，送书包、文具。礼物虽小， 第 5 页 但爱心融融，赢得学生、家长及社会的好评。 2、 以“会议” 、 “联卡”为重要形式，做好家

7、校联系工作。 一是召开留守住宿生及其监护人会议。20XX 年 9 月 21 日，我 们召开第一次留守儿童住宿生及其监护人会议。参加会议的学 生有 52 名，52 名监护人。会上我们组织学习了xx 小学关爱 留守儿童教育项目实施方案 、 留守儿童各项管理制度及要 求，陈校长还作里如何搞好留守儿童家庭教育的讲座。此 次会议，使留守儿童及其监护人了解到此方案的目的、意义、 任务、要求，了解到香港郭氏基金会尊师重教，关爱儿童的善 举，激发了留守儿童及其监护人的兴趣和对香港郭氏基金会的 感激之情。二是建立家校月联系制。主要是通过家校联系卡来 实现的。家校联系卡上有学生成绩、学生在校表现自述、教师 寄语、

8、学生家庭表现自述、家长意见等内容。三是家庭教育专 题讲座。20XX 年四月，我们聘请了全国家庭教育专家李建军教 授及其助手对学生家长或监护人进行“成功教育”的专题讲座。 这次讲座规模空前，人数达 600 余人。通过“会议” 、 “联卡” 的沟通形式，实现了家校教育的一致，提高了监护人的整体素 质，增强了教育合力。 3、以“四抓”为重点策略，注重学生的学业提高。 第 6 页 学习，是学生的主业，学生学业的好差是家长、社会的重要关 注点，是学生自信，自强的强大心理支柱。我们为此采取了以 下措施。一抓教学常规。学校把关注留守儿童的学业写进教学 常规。通过听课、抽检等方式了解教师的对留守儿童学业的关

9、注情况和留守儿童的学习情况。二抓行为养成。成立礼仪值日、 卫生值日。三抓结对帮扶。学校把 52 名留守儿童分配给中心完 小的全体教师，对留守学生的学业进行帮扶。四抓活动随笔。 针对学校开展的各种教育讲座，各种活动，要求学生每周写一 篇活动随笔。通过这些措施，留守儿童的学习成绩提高很快， 上期我校六年级毕业升学考试有 26 名学生以优异的成绩考进了 保靖民中，其中有五位是留守儿童。他们是：张方、田素梅、 宋刚、唐雨露、周正敏。 4、以实践活动为重点内容，开拓儿童知识视野。 教育是社会的产物，教育最终为社会服务。让学生深入社会， 了解社会，学习“社会” ，走教育 “三结合”之路是我校教育 发展的致

10、力方向。为此，我们组织学生开展了三次不同形式的 社会实践活动。 （1） 、20XX 年 12 月 4 日组织 52 名留守住宿生 参观了保靖县含松陶瓷厂。首先，我们听取了车间主任奉继唐 同志介绍了紫砂瓶的烧制流程。还讲了工厂的销路情况、产品 第 7 页 的运用、工人的工资以及社会效益等情况。然后，同学们自己 动手模拟劳动，有的把泥浆倒进石膏模型内；有的用小刀修正 瓶口，修呸、洗呸；有的给紫砂瓶上釉、上色、洗色；有的把 紫砂瓶送到烘干房去烘干顿时，整个车间里出现了劳动竞 赛的场面。(2)、20XX 年 4 月 9 日，我们组织了留守儿童举行 了“饮水溯源，感恩父母”经商体验社会实践活动。我们的具

11、 体作法是：给 52 名留守学生每人发 10 元本钱，以组采购，以 组推销，看那个组盈利最多。所得的利润就是他们的奖励。为 了扩大影响，换取全社会的认识和共鸣，我们还请来了县广播 电视台的同志为本次活动作全程摄影和电视专题报道。4 月 9 日 8 点，我校的 52 名留守儿童在四位老师的带领下，排着整齐 的队伍，打着“xx 小学留守儿童饮水溯源，感恩父母经商 体验社会实践活动”的横幅，走向县城，开始了我们的主题实 践活动。到了目的地，我们把 52 名留守儿童分成四个小组。其 中有三个小组走街串巷，上门流动推销，一个大组固定工行前 面，摆摊式推销。整个过程共有两个环节。一是自由购物。各 小组学生

12、在责任老师的带领和指导下，自由地在各销售点采购 商品。二是按分组推销。在推销过程中，我们还不时时机地做 社会宣传工作。我们要求学生推销一个客户，散发一张传单。 据事后交流知晓，在推销过程中，许多同学遇到过许多困难。 如遭误解、遇白眼、受指责，顾客不搭理，商品不易卖等等。 但在老师和同学们的鼓励下，一再坚持，历经磨练，最后获得 第 8 页 一个个成功。饱受了劳动的锻炼，尝到了成功的喜悦。特别是 少数同学在与父母的电话交谈中，彼此的思念和情感得到了更 进一步的加深，当时的场景令双方流下了眼泪。这两项活动的 开展，使留守学生体会到劳动的艰辛，父母挣钱的不易，从而 增强了他们发奋学习的信心。同时也增强

13、了社会对留守儿童的 了解和同情，营造了“关爱留守儿童，创建和谐社会”的氛围。 （3） 、20XX 年 5 月 23 日，我们组织 52 名留守儿童开展了“亲 近自然 开阔眼界”不二门旅游活动。上午 10 点许，我们顺利 到达永顺，开始了第一个行程游不二门。我们组织学生观 赏了天下第一石门（不二门） ；参观了观音寺，初感佛教文化； 游览了青山绿水，奇峰怪石、感受了温泉的惬意，体会到了大 自然无穷的魅力。参观完了不二门，我们来到了永顺县的人民 广场和革命烈士公园。烈士公园里，孩子们看到了石碑上刻的 成千上万名为解放湘西而牺牲的英雄们的名字，敬佩之情油然 而生，他们深深的懂得今天的幸福生活来自不易，

14、是成千上万 的革命先烈用生命和鲜血换来的。从而使他们更加的珍惜今天， 努力地去创造明天。这次留守儿童“亲近自然开阔眼界”不二 门旅游活动。不但丰富了他们的课余生活，而且增添了他们的 见闻；不但陶冶了他们的情操，而且让他们受到了革命传统教 育。回来后，每人写了一篇游览笔记。效果不错。 （4） 、开展劳 动竞赛活动。 （5）参观保靖工业园活动。 第 9 页 五、走结对帮扶之路，营造关爱留守儿童的社会氛围。 留守儿童教育是新时代教育的一项不可回避的重要课题，它具 有相当的政府性、社会性、学校性、家庭性。为了唤起全社会 对留守儿童关注意识和参与行为，营造关爱留守儿童的社会氛 围，全面创建教育和谐，切实

15、提升教育质量，我们还开展了三 种形式的结对帮扶活动。 1、社会帮扶：通过县妇联面向社会各界招募 65 名“大朋友” ， 与留守儿童结对帮扶。 社会帮扶，我们开展得有声有色，很有成效，在社会上造成了 相当好的影响。上年度 11 月，我们联合县妇联面向全社会、招 募了 65 名“爱心妈妈” 、 “知心姐姐” ， 与我校 65 名留守儿童 结成对子，实施结对帮扶策略实验，并按计划于 20XX 年 11 月 24 日对其进行关爱教育培训。我们请来了吉大师院心理学教授 李群英及其两名助手，围绕“留守儿童”现象简介、留守儿童 特征及其成因分析、 “留守儿童现象”对社会的影响以及国际国 内的对策、典型经验、

16、留守儿童关爱策略及其问题探究、关爱 留守儿童主题歌曲五个方面内容对这些大朋友进行专题培训。 培训结束后与香港郭氏基金会保靖项目部、保靖县妇女联合会 联合举行了“爱心结对”启动仪式。这次启动仪式规模大、规 第 10 页 格高、人数多、内容丰富。有香港郭氏基金会保靖项目部、县 政府、县人大、县政协、县妇联、县教育局领导、吉大师院的 李群英教授和她的两名助手，有来自县直各局机关的 65 名“爱 心妈妈” 、 “知心姐姐” 、保靖县教育系统第六片区教研协会校、 郭氏基金会项目校的领导、教师代表共等 600 余人。 结对仪式由政协主席向治学主持。共有六项议程。一是由两位 留守儿童致欢迎词，二是县政府副县

17、长胡勤同志致辞，三是县 人大副主席彭淑媛同志宣布结对仪式正式开始，四是“爱心妈 妈” 、 “知心姐姐”与留守儿童交换“结对卡” ，互赠结对小礼物， 五是“爱心妈妈” 、 “知心姐姐”代表发言，六是 xx 小学留守儿 童代表发言；七是“爱心妈妈” 、 “知心姐姐”与留守儿童分别 交换“结对卡”“爱心卡”和“感恩卡”并互赠礼物。接 下来是 xx 学校校长陈景娥作留守儿童做工作汇报。陈景娥校长 从理念、做法、成果等方面，以的形式作了精彩的汇报，使所 有与会人员大获感悟，倍受鼓舞。然后是留守儿童才艺展示。 65 名留守儿童向大家展示了集体诗朗诵、集体美术创作、集体 舞蹈、英语课本剧等。最后是新产生的对

18、子“心有灵犀”有奖 大赛。一项项项目，一队队对子，一双双活跃的身影，一阵阵 热烈的掌声和欢乐声，给与会人员留下了深刻的印象。最后整 个活动在爱的奉献温馨的乐曲中结束。 第 11 页 这次活动开辟了保靖县留守儿童教育的新纪元，它标志着保靖 县留守儿童教育必将走向一个新天地。我们相信，有了这次启 动仪式，我们以后的结对活动会更加精彩，我们留守儿童的明 天会更加美好。 启动仪式后不久，我们 xx 小学携手县妇联举行了一次关爱留守 儿童“大朋友”与“小朋友”的快乐周末活动。65 名留守学生、 65 名爱心妈妈、知心姐姐以及相关领导，一起游戏，一起就餐， 其情融融，其乐融融。 2、教师帮扶：全校教师与留

19、守儿童之间的结对帮扶。 3、学生帮扶：学校留守儿童与对子学校吉首民族实验学校 的学生开展“心连心自由结对帮扶”活动。 二、取得的成绩 1、学生的行为习惯好了，学习成绩提高了，待人接物有礼貌了， 学生自主、自立、自强的意识和能力增强了。关爱室的设立与 开放，丰富了留守儿童的课余生活，填补了留守儿童在生活、 心灵等方面的严重缺失。 第 12 页 2、通过心理健康、前途理想、道德品质等讲座的辅导，使学生 “扭曲”的心灵得以“拨乱反正” 。 3、特别是各项实践活动的开展，使学生有了多种良好的情感， 增长了学生的见识，开阔了学生的视野，丰富了学生的生活， 陶冶了学生的情操。 4、对学生学业的特别关注和及

20、其管理对策，增强了学生的自信 心，使学生在学习上获得了很大的进步。 5、通过家校联系和家社联系，扩大了学校的社会影响。 6、监护人对孩子的教育观念有了明显的转变。 三、经验与思考： 1、留守儿童教育应走内涵发展之路，应突出心理情感，习惯养 成，实践体验，家校沟通四项重点。 2、留守儿童教育是一项社会性很强的事业，需要营造浓厚的社 会氛围，需要唤起社会各界的广泛关注和热心资助。 第 13 页 3、留守儿童教育也是一项政府性很强的事业，需要政府的高度 关注。 音、体、美、实验教学项目 一、设备登记造册 20XX 年，香港郭氏基金会给我校配备了“音、体、美、实验教 学设备。我们将“音、体、美”及“实

21、验”教学纳入学校工作 的议事日程。把 “音、体、美”及“实验”教学器材作为学校 固定资产登记造册，认真组建体育器材室、美术室、音乐室和 仪器室。 二、制定制度上墙 制定了xx 小学“音、体、美”教学设备管理制度 、 xx 小学 “音、体、美”教学设备使用制度和xx 小学“实验”教学 设备管理制度 、 xx 小学“实验”教学设备使用制度 。 三、配齐专职教师 对所有器材设备实行专人管理，并认真填写使用情况登记表。 第 14 页 配齐“音、体、美、实验”教学专职教师，分别配备了 2 名体 育专职教师，2 名美术专职教师，1 名音乐专职教师，1 名科学 专职教师。 四、开齐开足课程 我校已开齐开足所

22、有艺体课程，并要求任课教师认真撰写教学 计划、认真备课和上课。 五、成立兴趣小组 学校还成立了音、体、美兴趣小组，每周定时开展活动。 六、效益明显提高 1、20XX 年 9 月，学校美术专职教师尚云组织美术兴趣小组的 20 名同学参加了县整脏治乱手抄报比赛。共有十幅学生作品参 加县级评比分别获一、二等奖。 2、美术兴趣小组的同学参加县整脏治乱才艺展示节目纸专家 制作道具服装及装饰品 16 套，该节目 11 月参加县中小学生才 艺大赛获二等奖，给评委及观众留下深刻的印象。 第 15 页 3、音乐专职教师彭波组织音乐兴趣小组的同学参加县整脏治乱 才艺展示编排的舞蹈娃娃乐获得二等奖。 4、我校参加县

23、整脏治乱才艺展示获“少儿才艺大赛先进单位” 。 彭波、向宗平、全晓艳、尚云四位老师获优秀指导奖。张备、 宋盼获少儿才艺展示演讲比赛二等奖。 5、10 月 20 日至 23 日，我校体育兴趣小组的六名乒乓球队员， 代表 xx 学区参加保靖县第二届中小学生乒乓球运动会。比赛分 男子单打、男子双打、女子单打、女子双打四个项目。经过三 天紧张而激烈的比赛，我校的六名乒乓球运动员为校争了光， 实现了零的突破，由 20XX 年第一届中小学生乒乓球运动会的团 体总分倒数第一，一举获男子团体总分第四名；向雨欣、张秋 雨获女子双打第五名；向传建、杨杰获男子双打第六名；杨杰 获男子单打第八名的好成绩。 6、聚焦教

24、育、关爱留守、热心志士赏 xx，崇尚人性、弘扬博 爱、爱心结对献真情。11 月 25 日，保靖县关爱留守儿童“爱 心牵手”启动仪式在保靖县 xx 小学隆重举行。音乐兴趣小组编 排的手语表演感恩的心 ，动作整齐，舞姿优美，搏得了台下 观众热烈的掌声，美术兴趣小组的现场才艺展示更是将活动推 第 16 页 向了高潮。 7、xx 小学各科教学规范，各功能室配备的教学设备使用率达 到 98%，学生学习兴趣逐步提高，教学效果明显增强。 另外，我们对新修食堂项目的管理采用的是专人管理；全程管 理；按协议要求管理。确保质量，确保安全。 尊敬的各位领导，以上是我 xx 小学就留守儿童及音、体、美、 实验教学项目工作的具体作法，一年来，虽然取得了一定的成 绩，但，这是香港郭氏基金会近年来对我校大力支持的结果， 是县教育局正确领导的结果，是全体师生共同努力的结果。成 绩只能说明过去，任何成功，都是零的起点。雄关漫道真如铁， 而今漫步从头越。我相信有香港郭氏基金会的全力资助，有县 教育局的正确领导，有全体师生的共同努力，我们 xx 小学的明 天一定会更加美好！ 谢谢大家！ 第 17 页