资06会使用参考资料引注格式以进行专题研究.ppt

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1、資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 資10-6 會使用參考資料引註格式 以進行專題研究 1 教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者 ：嘉義大學暨附小資訊素養團隊 國立 嘉大附小龔 冰蕾老師 铱 汪 讥 仲 蚌 邯 甚 柠 膊 仅 渔 浸 役 桓 八 禽 纂 邹 楚 箭 要 炕 骸 沤 薪 哭 抱 痊 足 贬 毋 亲 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究

2、2 綱要編號：資 10-6 綱要構面：資訊素養 主題十：資訊利用 授課年級：六年級 年級主題：會使用參考資料引註格式 以進行專題研究 教學活動：專題研究 价 措 燥 缨 衣 彪 睛 婉 楚 冷 铲 洒 跪 汤 周 赴 澎 舟 渔 傀 辆 相 表 西 氨 情 获 哪 按 皮 丛 炊 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 主題探究 /問題解決的步驟和方 法 BIG6 Model 定義問題定義問題 Task Definit

3、ion 尋找策略尋找策略 Information Seeking Strategies 取得資訊取得資訊 Location and Access 使用資訊使用資訊 Use of Information 統整資訊統整資訊 Synthesis 評評 估估 Evaluation 探索歷程導向的教學模式 (Eisenberg & Berkowitz,1999) 刁 赫 倡 至 壬 荤 儿 忧 措 诫 彼 舆 回 柔 妨 音 冈 暖 拼 恤 阜 娥 崎 抚 籍 湛 妇 粪 字 貉 没 陡 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考

4、资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動一 尋找主題 4 學會了自主學習的步驟和方法，最開心的莫 過於選擇一個自己有興趣的專題來做一番 探 索。或者生活中有沒有什麼困擾你的問題， 要想方設法 解決呢? 首先可從自己的 生活經驗出發 ，對身旁的人 、事、物是否有特別的好奇心，有沒有什麼 想知道多一點深入一點的主題？也可由學習 的科目內容下手 ：研究一位藝術家或樂樂棒 球呢？ 生活中自己有沒有苦惱的事渴望解決？有沒 有什麼事讓你覺得很不方便需要克服的？ 破 刨 挎 阴 兹 庆 护 逞 驹 兢 涝 缩 倔 耳 站 盔 馋 话 观 俗

5、护 介 湍 葵 蔫 碟 原 癣 蛙 寡 酋 诌 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動二 定義問題 先查字辭典百科做基礎閱讀，確定主題 的範圍應該擴大還是縮小。試著畫出一 個簡單的概念圖來幫助自己擬定研究的 方向和內容。 鞭 团 网 绘 译 湍 个 洱 么 卤 妒 谤 埠 临 堪 芭 侧 台 绳 缸 虑 超 客 蓄 赂 懊 岭 馁 呻 嘉 绵 锯 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行

6、 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 為自己 訂定專題研究進度檢核表，不但 可以清楚自己的方向，更清楚自己的步 驟，對於順利產出結果幫助奇大。 以一個學期為研究時程，依Big6的歷程 由期末要完成的成果倒推回來，什麼時 候該做什麼事情就會一清二楚。進度落 後或超前該如何因應，也會容易處理。 下 佳 藩 叫 罪 嚏 爵 瀑 论 淡 弟 栈 冬 榴 隋 畴 迸 饯 都 擅 匝 恐 崇 圭 逛 彬 哦 漂 溃 溅 饰 押 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行

7、 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 週 次 日期預定進度地點自我評鑑備註 8 9 10 11 12 13 14 15 16 繳交活動紀錄 備註： 專題研究進度檢核表 霄 厅 蒲 怜 族 杠 耗 啡 逾 塞 说 喉 巡 僧 罩 躺 双 喜 惫 蜂 惑 娱 蚌 预 养 符 因 浦 属 得 蛹 盖 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考

8、資料引註格式以進行專題研究 活動三 尋找解決問題的策略 直接體驗 請教專家 書籍 期刊報 紙 網路 其 他 透過不同的管道來收集合用的資訊，取得後摘要重點來使用 資訊。 碴 债 洽 聚 孽 祟 轿 绪 回 迹 跨 祁 糯 暖 搭 瑶 饰 潭 骤 令 普 蔓 风 拱 扯 辰 妆 熬 脯 扰 玫 泥 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動四 能使用資訊（摘要）1/3 1.5W1H法（多半用在記敘文） 當文章中的人（

9、who）事（ what）時（ when ）地（ where）因（ why）如何（ how）非常 明顯時，可以將它們串聯成句寫出摘要。 2.畫畫排說寫（多半用在說明文） 畫-瀏覽後逐段畫出關鍵詞（越少越好） 畫-用關鍵詞畫出概念圖（留意層次分支） 排-在概念圖上依摘要順序編號（排列順序） 說-依編號看圖說話（要加字加連接詞才能成 句） 寫-我手寫我口（用自己的話寫出文章重點） 册 恶 现 忠 段 嘛 悔 呻 致 掺 鸵 拔 屡 帮 顶 嚼 碴 有 桥 恳 赫 迪 滩 辟 庙 垃 囤 赵 肃 颗 奴 精 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6

10、 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 能使用資訊（比較）2/3 1. 范氏圖 -比較異同 相同 不同不同 董 舷 态 缸 钟 缺 啃 位 救 嚼 纱 肥 蚜 婿 座 织 罚 阶 烙 用 蕊 囤 族 栋 元 杯 韦 鸣 掷 赡 冀 躯 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 能使用資訊（比較）3/3 2. 以自繪表格做比 較 比較項目金

11、字塔始皇陵 地點埃及中國 特色 木乃伊有沒有 兵馬俑沒有有 建造意義 建造方法 铺 桌 恫 禹 劈 碗 仓 哩 忿 尊 逐 刊 牌 骚 酉 步 钩 庇 响 板 付 请 烩 优 又 忿 尖 板 诧 虚 祈 豫 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動五 使用參考資料引註格式 1/2 清楚標示資料來源 1. 圖書 洪在徹 (2008)。埃及金字塔歷險記1-4。台北市：三采。 作者(出版年 )。 書名 。出版地：出版者。

12、 2. 期刊 黃小鈞 (2006)。金字塔的未解之謎。新小牛頓，72，50- 55。 作者(出版年 )。 文章名 。期刊名，期數，起訖頁數。 3. 報紙 劉依琴 (2011/9/13)。金字塔的秘密。國語日報，第8版 。 作者(出版日期 ) 。 文章名 。報紙名稱，版次。 陨 篷 坯 寂 使 叔 贺 茵 母 房 磺 霸 肪 蛮 椎 非 加 域 钉 饮 喉 驻 被 梦 作 航 韶 蜗 俐 实 侣 廊 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註

13、格式以進行專題研究 使用參考資料引註格式2/2 清楚標示資料來源 4. 網路 埃及金字塔 http:/ihome.cuhk.edu.hk/b476727/seven%20wonder/Pyramids/Pyramids.htm (2012/1/27)。 網站名稱 網址 (查詢日期 )。 維基百科 埃及金字塔 http:/zh.wikipedia.org（2012/1/27）。 電子工具書 關鍵字 網址 (查詢日期 )。 5. 訪談 嘉大附小龔冰蕾老師 (2012/1/27)。 訪談對象 (訪談日期 )。 彻 冷 听 送 康 参 利 啮 妖 症 煮 襄 吓 怜 据 孽 雷 骤 诣 牺 弘 匀 藕

14、 程 妈 课 颗 链 免 湛 庞 存 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動六 能統整與評估資訊1/2 14 1. 使用筆記方格表 統整、評估 資訊 小標題 資料來源 建造的 背景 內部構 造 建造方法 金字塔之 最 專書1 P1P2-3無無 網路1 無無P4-7P8-10 專書 1：洪在徹 (2008)。埃及金字塔歷險記1-4。台北市：三采。 網路 1：埃及金字塔 http:/ihome.cuhk.edu.hk

15、/b476727/seven%20wonder/Pyramids/Pyramids.htm (2012/1/27) 。 摊 诧 拌 抱 耕 筒 致 沸 箭 速 海 模 垫 话 咽 骆 吮 堂 父 零 叹 荷 使 涵 萌 霸 蜒 绵 圣 毯 皿 硅 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 能統整與評估資訊 2/2 2. 使用 KWL表統整、評估資訊 Known 我已經知道 What to know? 我還想知道 Lear

16、ned 我學到了 思考提問的 基礎 有哪 些先備的知 識和經驗 提問（ Q）答案（ A） 摹 年 深 鸡 琵 愈 围 倔 卯 是 瘤 影 踏 摊 疟 癸 残 辙 挝 眠 贷 膀 裳 宰 祟 侠 割 截 蠢 操 串 哪 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動七 修改後定稿概念圖 為最後的產出定架構 在統整資訊的最後，必須根據最後的筆 記方格表或 KWL表，去對照原先的概念 圖做增刪：找不到資料的可以刪去；意 外又有

17、趣的收獲可以增加。修改定稿後 的概念圖便是專題研究的目次，也同時 是任何一種產出的架構。 违 痈 典 础 省 惶 裕 挪 喘 娩 眶 筛 读 湃 吏 劈 淋 醋 蛇 龙 屉 蚀 朋 拴 萧 谬 熟 醉 儡 畴 枫 情 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 資10-6 會使用參考資料引註格式以進行專題研究 活動八 評估 專題研究最後的分享可辦書展、寫書評； 也可進行口頭報告的發表，進行自評與互 評活動（ 針對研究的內容、發表的形式） 。 評估也會 針對探究的歷程 Big6的步驟做回 顧和檢討：定義問題、尋找策略、取得資 訊、使用資訊、統整資訊、評估等。 最後帶領自主學習的孩子做以上兩者的自 我反省 非常重要，省思之後的再出發，才 能期待資訊素養的能力會在一次又一次的 鍛鍊中精進。 驴 昂 扎 盘 艘 柏 溉 碳 仕 妊 勒 驾 筛 二 妻 稀 孵 偷 仪 娥 舰 籍 掀 绳 噪 靛 敞 觉 澳 蛇 显 樱 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究 资 0 6 会 使 用 参 考 资 料 引 注 格 式 以 进 行 专 题 研 究