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1、年度考核个人工作总结800 字年度考核个人工作总结800 字（一）本人本学期担任初 x 数学课教学和数学兴趣小组活动。 一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一年的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准
2、 ，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .三、教学研究 .教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
3、1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议， 使我明确了今后讲课的方向和以后
4、数学课该怎么教和怎么讲。 本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。 上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。5 、教学反思不够。五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教
5、学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4 、加强转差培优力度。5 、加强教学反思，加大教学投入。年度考核个人工作总结 800 字（二）一、以党的理论武装自己，在思想上不断提高自己。今年我在院党总支及科支部的领导下，我认真学习了科学发展观、学习当代军人何祥美及向 同志学习等系列理论和精神，端正了服务理念， 增强了服务意识， 改善了服务态度， 营造互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助的温馨和谐的医患关系， 以“八不准”严格要求自己， 以“八荣八耻”来指引自己， 在医院领导的正确领导下，在科室主任的英明决策下，不断的努力工
6、作，时时争取做一名优秀的医务人员。二、遵守医院及科室的规章制度，努力工作完成目标。在工作期间严格按照医院及科室的规章制度开展工作，要勇于吃苦、甘于奉献，正确对待分工， 认真履行职责， 从无怨言，不计得失。并虚心向前辈和周围的同事学习，依照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。三、加强学习，不断丰富和完善自己。要充分抓紧时间，把握一切机会，不间断的坚持多方面的学习。不但要学习本专业的知识， 还要学习各种医疗方面的知识。 刚开始工作，我也曾一度进不了状态， 跟不上大家的工作节奏， 我犹豫过、害怕过、退缩过。在前辈们的帮助下我鼓励自己学习，上班时间，向前辈学，向领导学，在病人
7、摄片检查过程中，利用 dr 成像快的优势，把自己不会的和有疑点的记录下来，医学 . 教育网搜集整理在工作之余再虚心请教。在与临床医务人员相处的短暂时间内， 常常咨询他们一些业务相关的知识，使之更好的为我所用，不仅丰富了知识，也对正确的诊断起到很大帮助，下班时间向书本学，向网络学。通过学习，给我带来了信心，给我带来了效率， 极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。总的来说，医生年度考核个人总结也是对自己的一个认可。 医生年度考核个人总结既是对自身社会实践活动的回顾过程， 又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。