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1、2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题四年级美术下册拓印的魅力第二课时上课班级四年级主备教师何海玲课时2课时上课时间教学目标知识与能力了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。过程与方法在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法情感态度与价值观体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。教学重点学习制作拓印版画基本方法。教学难点底版制作及拓印技巧。教具准备PPT课件教法运用讲授法、演示法学法指导观察法、合作法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查
2、预习）一、复习：什么是版画？什么是拓印？复习，回答问题复习上节课内容，勾起回忆。学 习 探 讨（合作学习）2、 讲授新课： 1、让学生展示各自带来的树叶，并且说说自己的树叶的形状、纹理各有什么特征。 2、让学生说说自己的树叶拓印出来之后可以组合成什么新的图案？ 3、你用什么方法来制作？1、 展一展，展示各自的树叶。2、 说一说，自己的树叶可以组合成什么图案。让学生们自己说，训练语言表达能力，挖掘想象力。欣 赏 观 察（深入探究）3、 引导分析： 1、观察树叶形状，像什么？（像蚂蚁、花朵、树干等等） 2、多片叶子组合拓印可以变成什么？ 3、不同颜色组合更好看还是单色更好看？（注意颜色的搭配）观察
3、思考颜色的搭配引导学生扩散思维，调动兴趣。基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）4、 拓展： 1、教师示范拓印树叶步骤：（1） 将树叶剪成流苏状；（2） 在树叶上沾上已调好的水粉颜料；（3） 拓印的纸上；（4） 重复拓印几个组成花朵的图案；（5） 在花朵上用彩色颜料描上七星瓢虫；（6） 完成。 2、教师展示范画。观察教师示范过程，感悟学习。培养学生注意力，传授新知识。当堂检测（学习诊断）5、 创作： 1、学生根据自己带来的树叶，想象创作。学生合作或者独立完成创作培养动手能力及合作精神。课堂小结（梳理归纳）6、 总结： 1、总结教师示范的步骤。 2、展示学生作品。学生互评提高评价能力及审美能力。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）将制作好的作品拿回家展示给家人看拓印的魅力树叶的形状是怎么样的？教学反思