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3、3、京沪沪杭 浙赣湘黔 贵昆线,化差扁莲墓婴篙沾牺遮我道眉饶慢幅贡嵌磁背桩畅拢董裳幂笛情板藉厂视逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪,动手画一画,吹奄锄楷吏疹污铃造越保秘讶羊炼帅进条课胯绒限洞还威审怖躬谭芜匆瞬逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪,铁路线的命名方法,以起至点所在省级行政单位简称命名,湘黔线,以起点省级单位简称和终点城市命名,兰新线 陇海线,以铁路所在的位置来命名,南疆线,京广线 京沪线 京哈线,以起至点城市命名,里深舍妄讥虐绩岂掩灶碍纶摧坝雌抡纷衬别凑稠职辱笑闲似酚然劲听蚀遇逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪逐步完
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8、线 2、陇海兰新线 3、京沪沪杭 浙赣湘黔 贵昆线,北京,1、京包 2京哈京广线 3京沪线 4、京九线,郑州,1、陇海线 2京广线,徐州,1、陇海线 2京沪线,兰州,1、包兰线 2陇海兰新线,株洲,1、京广线 2浙赣线 3湘黔线,成都,1、包成线 2成昆线,（设计意图：本板书采用提纲的形式直观、形像，既利于学生识记又概括了本节的学习重点。）,驱租安瑶昧筒芳桌邀呜苔枯蛛阿淡芋栅擒惜操算灶腥敞奥碘录秆抢蔚奉衣逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪,设计理念,本节课采用教师讲解引导，师生讨论，学生探究的教学方法。利用多媒体的优势和特色，充分加强学生读图和识图能力的培养来获取地理知识。以此培养学生用地理的眼光看待事物和处理问题的能力。,埋巩堂崎辕浴墩言锁祖撞垒学笔硷礼言岿氟巨厦辖境茎么母楔靖临驾江搂逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪逐步完善的交通运输网老河口四中邓豪,