《初中七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次名师精编教案新版新人教版20170816240.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次名师精编教案新版新人教版20170816240.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐植物体的结构层次课型：新授课主 备 人：课题： 2.2.3节 植物体的结构层次课时安排： 1 课时授 课 人：知识目标：1、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别构成植物体的几种主要组织；2、说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体：运用所学知识区分动物体和植教学目标物体的结构层次。能力目标： 在说明植物体的结构层次时，学生的空间想像能力得到提高。教学重难点策略方法教学工具教学教程情感、态度与价值观目标：理解生物个体，热爱生物与生命。重点：1. 描述植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体。2. 能从宏观到微观， 从整体到部分认识植物体， 从而使学生的空间想像
2、能力得到提高。难点： 植物的各种组织均由分生组织分化形成。讨论法、探究法PPT一、 交流预习（约5分钟）。通过学生回顾老师补充来进行预习。回顾预习主要内容：1. 动物细胞的结构层次。2. 细胞分化形成动物细胞的过程。3. 预习植物细胞的结构层次。二、 新课导入（约 2分钟）。创设情境并复习提问。三、 分层提高（约15分钟）。思考与讨论1. 绿色开花植物体是怎样生活的？2绿色开花植物有哪些器官，分别有何功能？3植物怎样由受精卵形成组织的？与动物一样吗？4器官是由哪些组织构成？5植物体是一个整体吗？为什么？6. 介绍植物的几种组织。总结归纳（约5 分钟）。一、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花
3、、果实、种子。1名校名 推荐二、植物的几种主要组织1. 分生组织2. 保护组织3. 输导组织4. 营养组织三、植物体的结构层次从宏观到微观：植物体器官组织细胞六、巩固反馈（约5分钟）。PPT练习题生物学法大视眼的练习题2.2.3植物体的结构层次一、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子二、植物的几种主要组织板1.分生组织（例如根尖的分生区）书2. 保护组织设3.输导组织计4.营养组织三、植物体的结构层次从宏观到微观：植物体器官 组织 细胞动物体和植物体的结构层次既有相同之处又有区别，生活在农村的学生可能对于植物的器官非常熟悉，而动物的结构层次是上节课已学习的内教学反思容，学生可以通过对比动物和植物的结构层次加深认识，重点在于区分植物的组织和动物的组织的不同之处。2