《山西省灵石县第二中学七年级历史上册第18课三国鼎立名师精编学案(无答案)新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省灵石县第二中学七年级历史上册第18课三国鼎立名师精编学案(无答案)新人教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐学习内容：第 18 课 三国鼎立学习目标：知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。重点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立局面的形成难点：曹操能够统一北方的原因和三国鼎立局面的形成一、自主学习： （ 25 分钟）认真品读课文内容，对事件中的时间、地点、人物、原因、意义等圈点勾划，然后完成下面结构。背景： _末年，军阀长期混战官 时间： _交战双方： _三渡地点： _战争特点：以少胜多经之奠定了曹操统一北方的基础结果（影响）： _大败 _战过背景： 官渡之战后， 曹操基本统一了北方； 刘备和孙权势力有所发展赤时间： _交战双方： _国壁地点： _战争特点： _之结果（影响）：_ 大败奠定了三国鼎
2、立局面形成的基础战鼎三时间建立者都城三国经济的发展国220 年鼎魏修建许多，北方的生产明显立国恢复和发展起来的立形蜀兴旺，行销三国成国吴发达，促进了海上交通的发展国二、小组学习： （各抒己见，据理力争，达成共识）（ 8 分钟）三国鼎立局面是怎样形成的？教 学 设 计( 收获 )教学反思 （疑惑）三、展示反馈： （人人讲解、我最棒） （ 5 分钟）（）1、曹操在龟虽寿中写道： “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他的“壮心”是A.统一全国B.统一北方C.统一南方D. 统一中原( ) 2、官渡之战的交战双方是（）A 孙权和刘备B曹军和孙刘联军C曹操和袁绍D袁军和孙刘联军（） 3、东汉末年，
3、割据一方的曹操没能做到A官渡之战击败袁绍B 基本上统一北方C 指挥赤壁D废汉献帝建立魏国（） 4、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列 关于三国史实叙述正确的是： 魏国 220 年曹操洛阳魏国 220 年曹丕洛阳 蜀国 221 年刘备成都蜀国 221 年诸葛亮成都 吴国 222 年孙权建业吴国 222 年孙策南京A. B.C.D.()5、在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事。下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是A.赤壁之战B.官渡之战C.三顾茅庐D. 七擒孟获()6、下列战役按时间发生顺序排列正确的是：涿鹿 之战城濮之战赤壁之战长平之战A.
4、B.C. D. ()7、孙权派卫温率领船队到达夷洲，加强了内地和边疆地区的联系。夷洲是今天的A海南岛B西沙群岛C台湾 D南沙群岛四、拓展：（运用知识处理现实问题）（ 7 分钟）阅读下列材料，回答问题：材料 一：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 ” 南阳武侯祠联材料二：“功盖三分国，名成八阵图。 ” 杜甫（ 1）材料一、二赞颂的人物是谁？（ 2）材料一中“取西蜀” “东和北拒” “水上偏能用火攻”分别指什么？（ 3）在材料中找出一句最能概括他功劳的一句话?（ 4）请列举和他有关的三个成语。三国鼎立1名校名 推荐2