社会主义核心价值观学习体会:让核心价值观无所不在.docx

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1、第 1 页 社会主义核心价值观学习体会:让核心价值观无所不 在 特征码 RNGGELQwKcPUtPxbgaBE 社会主义核心价值观学习体会:让核心价值观无所不在 价值多元,在西方常常与自由主义联系在一起。价值多元对于 一群人来说是应该的,可行的,总不能以自己的价值判断来衡 量别人,要求别人;但是,对于一个人来说,就难办了,我不 能认为所有东西都对,否则,我到底怎么办呢?价值观多元, 对于世界各国来说也是对的,民族文化不同,价值观各异,我 们不能用某一种价值观要求其他价值观改变,否则,就是霸权 主义。 价值观首先是民族的,然后才是世界的。一种民族的价值观其 普世价值得到世界公认,那么,这种价值

2、观就有可能成为世界 性价值观。但是,如果有人自认为他们的价值观是世界上最先 进的、最完美的,一定要求世界各国完全接受,这就是一个错 误,因为价值观与民族性相连,而本性是不可改变的。所以, 一个民族应该有自己的主流价值观,这是这个民族的根,民族 的魂。如果,一个民族听信别人的蛊惑,抛弃了自己的主流价 值观,全盘接受西方的价值观,民族将不成其为民族,国将不 第 2 页 国了。 改革开放 30 年来,在经历了一段带有一定的盲目的西方崇拜之 后,国人开始认识到,中国有中国的优势,西方有西方的弱点。 教育理论研究开始出现批评动辄西方专家怎么说,经济学界开 始思考西方的经融危机。教育界开始思考 PISA

3、之上海现象。主 流价值观开始被高度重视,被广泛认可。20XX 年国家中长期 教育规划纲要首次把“社会责任感”与“创新精神” “实践 能力”并列,并占据首位。十八大又把“立德树人”写进教育 方针,并强调社会主义核心价值观教育。中国教育回归了,回 归到了中国本土。 社会主义核心价值观的时代表述为 24 个字:一是“富裕、民主、 文明、和谐” ,这是社会风尚方面的价值观;二是“自由、平等、 公平、法制” ,这是意识形态方面的价值观;三是“爱国、敬业、 诚信、友善” ,这是个人思品方面的价值观。24 个字是国家提 出的,三个方面是我归纳的,但是,我觉得归纳不很准确。而 且,我以为,核心价值观太多了就不

4、够“核心” 。当然,能够把 社会主义核心价值观具体明确地表到出来,需要智慧,也需要 勇气。 中国的孩子应该沐浴在核心价值观的春风里茁壮成长,正如总 书记所说,使核心价值观像空气一样无所不在,无时不有。这 样,中国的孩子才能成为具有中国灵魂、世界眼光的新一代。 20XX 年 3 月 1 日 附:让未成年人在核心价值观的沐浴下健 第 3 页 康成长 让未成年人在核心价值观的沐浴下健康成长 XX 网北京 2 月 18 日电(记者孙 XX)2 月 18 日,中央文明委在 北京召开全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议。中共 中央政治局委员、中宣部部长、中央文明委副主任刘 XX 出席会 议并讲话,强调

5、要全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为根 本任务,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿工作全过程和 各方面,坚持教育引导与做好服务相结合,坚持满足需求与提 高素养相结合,培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可 靠接班人。 刘奇葆指出,加强和改进未成年人思想道德建设,事关国家前 途、民族命运,事关家庭幸福、社会和谐。要广泛开展“我的 中国梦”主题教育实践活动,引导未成年人树立远大志向。要 加强社会主义核心价值观教育实践,让孩子们熟读并记住 24 个 字,抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育,重视家庭教 育,引导未成年人树立正确的道德价值,在核心价值观的沐浴 下健康成长。要广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动,增强 孩子们的社会责任感、创新精神和实践能力。要努力提供好的 文化产品和文化服务,严厉打击网上淫秽色情,开展少儿出版 市场专项治理,营造未成年人健康成长的社会文化环境。要完 善学校、家庭、社会“三结合”教育网络,形成党政各部门、 社会各方面携手育人的良好局面。 第 4 页

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