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1、第 1 页 深刻认识“两学一做”的重大政治意义 特征码 ovtXEZKedaUNEHpdtDBG 深刻认识“两学一做”的重大政治意义 “两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、 “三 严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也 是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举 措。此次学习教育具有十分重要的现实意义。 1.决胜全面建成小康社会的重要保障 进入全面建成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之 重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考 验之大前所未有。 习近平总书记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲 话指出：“今后 5 年，可能是我国发展
2、面临的各方面风险不断 积累甚至集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内 的经济、政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险， 也包括国际经济、政治、军事风险等。 ” 第 2 页 如何应对这些风险，确保全面建成小康社会进程的顺利推 进？笔者认为，很重要的一点就是通过开展“两学一做”学习 教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任 意识，要在党言党、护党、爱党，切实做到为党分忧、为国尽 责、为民奉献，形成一种能够克服一切艰难险阻的磅礴力量。 通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员、干部特别 是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章， 自觉遵守党章这一党的总章程、党
3、的根本大法和总规矩，确保 党的集中统一，保证党中央政令畅通。 通过开展“两学一做”学习教育，深入把握习近平总书记 关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军重要思想的 基本要义，把握其辩证唯物主义和历史唯物主义的精神实质和 唯物辩证法的精髓，把握其为民的情怀和深远的的世界眼光， 运用中国特色社会主义理论体系的最新成果指导工作。 2.赢得“具有许多新的历史特点的伟大斗争”新胜利的政 治条件 发展中国特色社会主义伟大事业，就要面临“具有许多新 第 3 页 的历史特点的伟大斗争” ，例如反腐败斗争，习近平总书记指出： “党风廉政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，必须决战 决胜。 ”“两学一做”学
4、习教育就是保证“决战决胜”的关键战 役之一。 通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利提 供强大的思想动力。学习党章会增强我们为共产主义这一人类 无比壮丽的事业而奋斗的信心。党章规定：中国共产党党员必 须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主 义奋斗终身。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到树立 马克思主义信仰的极端重要性。习近平总书记在中央政治局第 二十六次集体学习时明确指出：我们共产党人的根本，就是对 马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人 民的忠诚。有了这一“根”和“本” ，我们的事业就会兴旺发达。 通过开展“两学一做”学习教育为赢得伟大斗争的胜利
5、提 供科学的世界观和方法论。我们要按照党章的规定和习近平总 书记系列重要讲话的要求，认真学习马克思列宁主义、毛泽东 思想和中国特色社会主义理论体系。我们要学习历史唯物主义 基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发 展大势，更加能动地推进各项工作。我们要自觉地坚持和运用 第 4 页 辩证唯物主义世界观和方法论，努力提高解决我国改革发展基 本问题的本领。我们要学习马克思主义政治经济学基本原理和 方法论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经 济能力，提高领导我国经济发展的能力和水平。 3.全面从严治党的新举措 “两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合 格党员：讲政治
6、、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行， 讲奉献、有作为。这是全面从严治党的有效抓手。 要做“讲政治、有信念”的党员。着力解决一些党员理想 信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特 色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于 组织、参加封建迷信活动等。要通过学习教育，解决一些党员 干部头脑中存在的错误观念，牢固树立“人民民主专政是中国 的国体” “只有中国特色社会主义才能发展中国” “社会主义核 心价值观是社会主义本质要求” “中国的政治体制改革基本适应 经济体制改革的要求”等正确观念。 要做“讲规矩、有纪律”的党员。着力解决一些党员党的 意识淡化的问题，主要是看齐
7、意识不强，不守政治纪律政治规 第 5 页 矩，有的热衷于搞裙带帮派关系等。还要解决一些党员监督意 识淡薄的问题。一些党员、干部对党内存在的不正常情况，不 能主动自觉地揭露、批评、制止、纠正，还有人认为监督会影 响工作效率，甚至有些党员将党内监督看成“麻烦事” ，对监督 问题“敬而远之” 。对此，要努力解决这些问题。 要做“讲道德、有品行”的党员。着力解决一些党员道德 行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德， 不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。从当前查处的腐败 案件来看，大部分腐败问题存在违反社会主义道德的问题。有 少数党员干部缺乏社会公德，为逃避交高速公路费动手打人； 有的
8、缺乏职业道德，不讲诚信，出售假冒伪劣产品；有的缺乏 家庭美德，或不赡养老人，或搞家庭暴力。这些问题损害了党 的形象，广大群众也议论纷纷。 要做“讲奉献、有作为”的党员。解决一些党员宗旨观念 淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、 执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众 生命财产安全受到威胁时临危退缩。解决一些党员精神不振的 问题，主要是工作消极懈怠，缺乏物质利益刺激，就有意不作 为；或是不去很好学习和钻研，造成不会为和不善为，工作处 处被动，起不到先锋模范作用等。 第 6 页 4.群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的深化 和发展 “两学一做”学习教育有
9、助于进一步巩固拓展党的群众路 线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。从 20XX 年上半 年到 20XX 年 10 月结束的以为民务实清廉为主要内容的党的群 众路线教育实践活动，成果丰硕，活动有力地整治了形式主义、 官僚主义、享乐主义和奢靡之风，群众反映强烈的突出问题得 到有效解决。 同时，这次活动正如习近平总书记所言：“有些问题的整 改还没有完全到位，一些深层次问题还没有从根本上破解，上 下联动解决问题还没有真正形成合力。 ”为防止问题反弹、雨过 地皮湿、活动一阵风，20XX 年 4 月中共中央办公厅印发关于 在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案 。通 过近一年的专题教育，
10、解决了县处级以上领导干部存在的党的 思想政治建设和作风建设方面的突出问题，严肃了党内政治生 活、严明党的政治纪律和政治规矩，专题教育活动成效明显。 在这一基础上开展“两学一做”学习教育，不仅会进一步 转化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育已经 第 7 页 取得的成果，而且将会极大地推动党内教育从“关键少数”向 广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关 向基层党组织深化。 从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育， 再到“两学一做”学习教育，这一个又一个的“教育”和实践， 环节紧密相连，产生的效果为广大人民群众所认可。这表明， 我们党对于共产党执政规律的把握越来越深刻，越来越从容。