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1、最新 料推荐学生： 教 ：教学日期：教学 ：教学目 ：1、 童 故事，知道几个世界 名的童 故事。2、和 交朋友，懂得 中有很多有趣的故事，且 涵了丰富的知 ，激 学生 趣。教学 程：（ 案）一、 入。 ：你 一定都 听大人 故事吧，而且一定有不少小朋友从小就听着爸爸 的故事 入梦 的， 能 爸爸 都 你 什么故事呢？1、学生交流各自听 的故事，老 取一部分 行板示。2、揭示“童 故事” 。二、了解作者，激 趣。1、 么多好听的故事，都是 写的啊？ 介 几名作者：格林、安徒生。2、 介 几部知名作品海的女儿、 火柴的小女孩 、皇帝的新装3、 表达 好的学生 一 你听 的童 故事。4、老 行小
2、。三、推荐几本童 故事。1最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能依靠图片和简单文字说明，知道故事内容。2、了解王子蛀牙的原因，联系自身护牙防蛀，养成良好生活习惯。教学过程：（简案）一，激发兴趣，故事引入。讲故事导入提问：平常笑嘻嘻的小王子为什么会哭成这样呢？3，学生根据听到、看到的故事内容交流。4，揭示课题：蛀牙王子二，联系自身，护牙防蛀。1，我们班小朋友谁知道为什么王子会蛀牙？1）学生交流2）教师小节2，出示画册，和小王子一起学习刷牙。3，教师小节：早晚刷牙，饭后漱口，注意饮食，4，王子真的做到了，牙齿再也不疼了。三，课外拓展。回家以后，把刷牙的方法和爸爸妈妈交流一
3、下，全家一起行动，保护好我们的牙齿， 不要都变成 “蛀牙王子”、“蛀牙公主” 了。2最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字，知道故事的内容。2、知道眼睛公主得近视的原因，了解用眼卫生的重要性，养成良好的用眼习惯，保护自己的眼睛。教学过程：（简案）一、活动导入，激发兴趣。1、游戏活动：准备张半透明的纸，请两位学生上台体验，讲纸蒙在眼睛上，在教室里穿行，结束后说说各自的感觉。然后再摘掉纸片，再绕教室穿行，说说区别。2、说明近视眼的害处。3、揭示课题：眼镜公主。二、联系自身，保护眼睛。1、读读故事，说说为什么公主会得近视眼？2、根据小组讨论，教师归纳原因
4、。3、思考你有没有这些坏习惯？要怎么改正？4、看看皇宫里的医生是怎么给公主治眼睛的？5、跟着公主一起学做“眼保健操”。6、教师小结。三、课外拓展以后每天上午下午的眼保健操可要认真学做了。3最新 料推荐学生： 教 ：教学日期：教学 ：教学目 ：1、能根据 片和 的文字提示，了解故事内容。2、知道国王 胖的原因，争做 的健康宝宝。教学 程：（ 案）一、故事 入，激 趣。1、 出示画本：看，出来 么大一个皮球，再看看，原来是国王的大肚子2、揭示 ：胖国王二、活 体 ，辨清利弊。1、活 ：准 两个皮球， 在学生的腰上，再 他来 地，畚垃圾， 感受。2、你 知道肥胖会 致哪些 ？3、怎 才能 有一个健康
5、的身体？先看看医生是怎么帮助国王的？4、国王成功了 ？我 接着往下看。 一个小朋友 大家一起看 。三、 系自身， 外拓展。1、那么小朋友 怎 来 身体呢？2、 小 ，希望小朋友 多参加体育 ，少吃不健康食品，注意 食 律， 养均衡。4最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、阅读故事，知道故事内容。2、养成良好的饮食习惯，不挑食，不节食。教学过程：（简案）一、谈话导入，激发兴趣。1、小朋友的妈妈有没有在减肥，或者说要减肥的？2、这里也有一个人，她也在减肥，而且，现在已经很瘦了，她就是“瘦王后” 。二、阅读故事，进行明理。1、让我们先来看看，王后是怎么生活的？2、小组讨论：王
6、后这样的生活好吗？哪里不好？3、小结，这样下去，不生病才怪呢！4、我们来劝劝王后，再帮王后开张“药方”吧！5、你的药方和医生的一样吗？看看书上是怎么写的。6、小结三、课外拓展1、把今天的故事讲给妈妈听，再把药房也告诉妈妈。2、总结：经过这些日子的坚持，蛀牙王子的牙已经好了，眼镜公主的眼睛也开始变清晰了，胖国王也天天锻炼身体，让我们也加入到这个快乐健康的王国，做一个健康宝宝。5最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字，自主阅读故事。2、通过阅读，了解到自己在培养兴趣爱好的时候，也要注意身边的人，不能因为自己而影响别人，懂得为他人着想。教学过程：（简案）
7、一、谈话导入，激发兴趣。1、请小朋友说说自己的爱好。2、马可也是一位热爱音乐的小朋友，他而且还是一位勤奋练习的小音乐家。揭示课题：爱音乐的马可二、联系自身，体会内容。1、我们先来看看马可是怎样练习的。2、你觉得他这样好吗？3、辩一辩：勤奋练习好？还是不影响他人好？班里分成两方，进行自由驳辩。4、我们来看看马可到底怎么处理的？5、说说你喜欢马可吗？为什么？三、课外拓展。1、班级里也学习乐器的小朋友来谈谈你的想法。2、你准备怎么做？3、教师进行归纳总结。6最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能根据文字自主阅读故事，了解故事内容。2、感悟小熊善良纯真的心灵，懂得与人相处要真
8、心以待，多心他人。教学过程：（简案）一、谈话导入，激发兴趣。1、大家都记得自己的生日，生日的时候，你是不是收到了许多礼物呀？2、揭示课题：月亮，生日快乐。3、质疑课题，激发阅读兴趣。二、阅读故事，感悟人心。1、读故事，看看小熊是怎样和月亮成为好朋友的。2、交流小结：主动问候他人，关心他人。3、思考问题：月亮，真的有生日吗？4、如果是你，你怎么把这件礼物送给月亮呢？5、小组讨论，发挥想象。6、读故事，看看小熊想了个什么好办法？7、小熊门口的帽子是谁送的？8、说说你喜欢小熊吗？为什么？三、总结。真诚地关心身边的每一个人，你会收获更大的幸福。7最新 料推荐学生： 教 ：教学日期：教学 ：教学目 ：1
9、、根据拼音，能自主 故事，了解故事内容。2、懂得心灵美才是真正的美，学会用平等的眼光去看待每一个人，做一个心地善良的好孩子。教学 程：（ 案）一、故事 入，激 趣。1、解 ：丑小 2、 叙述故事， 学生 ，如果你是 只丑小 ，遇到小伙伴 都不理你，甚至 欺 你，你心里会怎么想？二、依托文本， 想象。 ：是啊，我 都会很 ，很 心。 在就 你扮演一只善良的小 物，来 丑小 ， 它不要 么 。1、大方地介 自己的角色，并清楚地 明你的 法。2、老 小 。3、丑小 能和我 班 么多小朋友交朋友，它开心极了。日子一天天 去了，有一天4、看到丑小 ， 成了美 的白天 ，心里又有什么 要跟它 ？5、老 小
10、 6、 小朋友 着表演童 。8最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能读懂故事内容，并试着角色扮演。2、懂得母爱的博大，培养学生感恩的心。教学过程：（简案）一、看图导入，激发兴趣。1、出示图片，猜猜小兔子在和妈妈说什么？2、揭示课题：猜猜我有多爱你二、阅读故事，感受母爱。1、读小兔子和兔妈妈的对话。朗读指导，男女生读，师生配合读。2、加上动作，同桌分角色扮演小兔子和兔妈妈。3、如果是你，你会怎么说？4、再读对话，感受浓浓的母爱。三、联系自身，课外拓展。1、举个例子，说说你的妈妈有多爱你。2、你准备做些什么，来回报你的妈妈。3、老师总结。4、布置作业：1、回家后拥抱你的妈
11、妈或爸爸，告诉她，你很爱她。2、给妈妈爸爸倒一杯水，第一双拖鞋。9最新 料推荐学生：负责教师：教学日期：教学时间：教学目标：1、能根据图片和简单的文字自主读故事，了解故事内容。2、能开动脑筋，思考问题，能客观地看待问题。教学过程：（简案）一、故事导入，激发兴趣。1、讲故事导入：金老爷独自住在一座三层小洋楼里。有一天，他在自家阁楼里找到了一只钟。为了知道它究竟准不准，金老爷上街买回了一只新钟，并把它摆在三楼的卧室里。2、揭示课题：金老爷买钟二、阅读故事，动脑想象。1、金老爷接二连三地买了3 只钟，可搞不清哪一只是准的，你能帮金老爷想办法吗？2、学生各抒己见，老师和其他学生予以评价。3、继续看故事，看看故事里金老爷是怎么做的？4、请学生复述这段内容。5、你有什么问题吗？（为什么钟明明都是准的，可是金老爷却会看到不一样的时间？）6、学生小组讨论，试着分析原因。7、老师小结：遇到问题可以先找找自己的原因，而不是像金老爷一样一味地认为钟是坏的，学会动脑解决问题。10