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1、最新 料推荐千里跃进大别山教学设计教者：长青中心小学汪秀艳教学内容： 教科版五年级上册千里跃进大别山。教材分析：千里跃进大别山围绕“解放战争”这一单元主题，按照事情发展的顺序，以“狭路相逢勇者胜”为核心，讲述了刘邓大军在1947年向大别山挺进中最激烈的一场战斗强度汝河。文章用中心句“狭路相逢勇者胜” 展开故事情节， 表现了刘邓首长英明果断的指挥才能和我军将士不牺牲、勇往直前的革命精神。教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感受刘邓首长英明、果断的指挥风采，学习革命先辈不怕牺牲，顽强拼搏的精神，并受到革命豪情的熏陶和感染。3、在阅读中理解“狭路相逢勇者胜”每次出现
2、的含义。教学重、难点：理解“狭路相逢勇者胜”的含义，感受革命豪情。教学过程：一、谈话激趣，导入新课1、出示刘邓首长的照片引入新课。2、简介历史背景。师：在解放战争时期， 刘伯承司令员和邓小平政委率领的军队被称作刘邓大军。 这是一支英勇奋战的军队， 是一支让敌人闻风丧胆的军1最新 料推荐队，今天我们要学习的第7 课就描述了其中的一次重要的战斗。（板书课题：千里跃进大别山）3、简介大别山的地理位置。师：大别山位于河南、湖北和安徽三省的交界地区，在国民党反动派的首府南京附近，战略地位十分重要，是敌人的心脏。（结合地图介绍）师：那“跃进”是什么意思？“千里”又是什么意思呢？师：今天，就让我们一起回到那
3、场激烈的战斗中。 课初通过老师的介绍，让学生对刘邓大军有个初步的印象。再利用地图知道大别山地理位置的重要性，为下面的学习千里跃进大别山的意义奠定基础。 二、初读课文，感知跃进过程1、自由读课文。注意：读准字音，读通句子。2、指名读课文。思考：课文是按什么顺序来写的。三、精读课文，理解“跃进”的内涵。（一）学习 13 自然段，理解“狭路相逢”。1、轻声读 1、2 自然段，想想这2 个自然段交待了什么？2、找中心句。师：这一伏我军胜利了吗？你从哪知道的？2最新 料推荐师：我军之所以取得胜利，有一句话起到了至关重要的作用，这句话在文中出现了三次，请同学们快速浏览课文39 自然段，找出这句话，用 _
4、画出来。3、理解“狭路相逢”。（指名读第 3 自然段。）师：文中说情况紧急，从哪里看出来，用画出来。师：相信通过你的朗读，一定能把当时那种情况的紧急表现出来。（二）学习 48 自然段，理解“勇者胜”。师：刚才同学们读这一部分可以用“狭路相逢勇者胜”中哪几个字来概括？（狭路相逢）谁和谁相逢？师：那文中“勇者胜”是什么意思呢？“勇者”又是指谁呢？师：是啊，这场战斗的胜利靠的是首长的勇和战士的勇。1、首长的勇。师：哪几个自然段可以看出首长的勇？屏显：我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。不管敌人有多少飞机、大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划。要记住，现在是狭路相逢勇者胜，要
5、勇，要猛。师：同桌互读这三句话， 从中你能体会到什么？你能读出他做这个决定的果断吗？师：句子中的两个“一定”说明了什么？师：应该用怎样的语气读，自己练习朗读，指名读。 让学生在画一画，读一读中体会首长的坚决和果断，从朗读中一次次地感受到首长的英勇果断。3最新 料推荐2、战士的勇。从哪里能看出首长的勇，画下来。这几句话描写了什么？（战士们做好了准备）想一想，要怎么读，为什么？结合插图，理解战士的勇。师：请同学们看书中的插图，你看到了什么？在这一刻，他们有没有想到过可能会牺牲？他们只想什么？3、理解“勇者胜”。指名读第 8 自然段。找出最能表现战士勇的句子。（两个比喻句）读句子比较，哪句好，为什么
6、？屏显：战士们如猛虎出山，杀向敌人。战士们杀向敌人。大军像决提的洪水，向西南方向奔流。大军向西南方向奔流。 让学生体会到比喻句使句子更生动，以后写作中也应该多练习这种写作方法。 师：这一自然段中还有哪里能看出战士的勇？师：“又”在这句话中是什么意思？这句话又说明了什么？师：河对岸的国民党军队点亮了灯光，把我军这方看得清清楚楚。面对这些，战士们害怕了吗？他们毫不畏惧，继续拼杀，课文中用了一连串的动词，你来找一找，把它们圈出来。师：你能抓住这些重点词语来读一读这一段吗？4最新 料推荐 通 朗 ，体会 士 英勇 ， 不 身的大无畏精神。 看 像。 ： 我 回 一下那激烈的 争 面。（播放 像片段）
7、：你听到了什么？看到了什么？用你 的声音表 出来。（再 部分） ： 段文字的描写，你体会到 士 的什么精神？ ： 英勇 ，我 （ 利了），你 高 ？ 我 再大声地 （我 利了） ：刘 大 千里 大 山，像一把 刀插 了 人的心 。听到 句 ，你想 点什么？ 通 像，激起学生 人的 恨，同 更能 他 在真切的 争 面中感受到 士的勇猛和 ，懂得 争取得 利的 。四、 后延伸 ：刘 大 千里 大 山， 是 了大 山 ？（ 述千里 大 山的重大意 ） ：“狭路相逢勇者 ”，我 利了， 了 大 山的 略 划， 后来解放全中国的 沈、淮海和平津三大 役奠定了基 。今天我 一起随着作者回到了 争 月，再看看今天， 你 住八个字：不忘 去，珍惜今天。 学生懂得今天的幸福生活来之不易，要懂得珍惜，担 起建 祖国的重任。 ：回去后收集一些大 山的 集或 影看一看，写下感受。5最新 料推荐校级公开课设计课题：千里跃进大别山教材：教科版五年级上册教者：汪秀艳长青中心小学6