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1、第 1 页 班主任研修总结评估报告 特征码 NsAPqRSlVPhpItydzPzb 班主任研修总结评估报告 为期近两个月的班主任网络培训即将结束，在这段时间里关于 班主任各方面课程的学习让我获益良多，许多工作期间的困惑 在课程学习过程中得到解决，心理健康教育、思想道德教育以 及班主任工作相关理论知识的学习指导着自己今后更好的完成 班主任的工作。现将学习收获总结如下： 一、 与学生贴心交流，做到更加有效的沟通。 著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵世界的本 领。 ”班主任工作不仅仅是教书，更肩负着育人的大任。育人先 要育心，只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深 处的共鸣，产
2、生具有深远意义的教育。培训中通过学习理健 康教育能力提升课程 、 未成年人思想道德教育策略 、 和谐 师生关系的建构课程的学习，让我了解所教学生普遍的心理 特点，掌握了和学生建立和谐关系的技巧与方法，运用所学知 识与学生交流，更加容易走进学生的内心，切中问题本质，与 学生进行有效的沟通，而课程中有实践意义的案例的解析指导 第 2 页 了我如何恰当的运用理论知识解决实际问题。 二、 与家长建立良好沟通，形成教育合力。 学生性格各异，家长也有不同类型，与家长良好的沟通，可以 让教师的工作事半功倍。 家庭教育指导课程的学习给我很大 启示，在与家长沟通时不要过多的去说学生好与坏，而是结合 学生的情况给
3、家长合理的建议以及正确家庭教育的方法，帮助 家长树立正确的家庭教育观念，与家长有技巧的沟通，取得家 长对教师工作的理解和信任，形成家校教育合力。 三、与同事勤于交流，取长补短，努力提升。 班级建设包含各个方面，班主任一方面要发挥自己的特长，努 力将班级建设成有自己特色的学生学习乐园，另一方面多与同 事沟通，互相学习，提升自身教育工作能力。班主任工作细琐 繁杂，互相学习的同时也要抓住各种学习机会努力自身的能力。 培训中班主任工作基本规范课程对班主任工作提出具体要 求，班主任工作中若干“第一次”也对班主任工作提供了很好 的方法和建议。这些都为我的班主任工作积累了知识经验。 班主任工作是一门学问，需要我们通过各种学习途径，不断提 神自身育人水平；班主任工作是一门艺术，它将教师的智慧、 爱与严融入到日常的点滴工作之中，目的是让孩子们健康快乐 的成长。班主任工作任重道远，让我们且行且学习。 第 3 页