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1、第 1 页 班务工作总结 特征码 oFSHBscnWxRpydqBXWpH 班务工作总结要点 【优点】：1、义务清扫明清大道，大家团结一心，保质保量完 成了任务。朱雅楠带病参加，组长田轶身先士卒。2、值日班长 助理何鼎杰能做到模范带头作用。3、晨读气氛热烈。 【不足】：1、一帮一活动还没有真正落实。2、有人在课间还 在教室你追我赶，严重影响他人学习。3、有少数同学并没有完 全投入到复习迎考当中。4、A 与 B 换座位而舞动拳脚，影响极 坏。 【演讲稿】 清醒头脑，携手同心，争创“两优” 同学们： 金秋送爽的日子仿佛就在昨天，而此时窗外寒风劲烈。春天的 脚步近了，而我们期盼的寒假更近了。今天是农
2、历冬月 27 号， 离期末统考仅余两周了，你在全力以赴地备战吗？你有把握向 所有关心你的人交一份满意的答卷吗？ 想期中大考，我们可是向所有关心我们的人交了一份比较满意 的答卷啊。它虽然已成历史，虽然尘封于我们的记忆中，但我 第 2 页 们还是不妨开启尘封之门，让我们再来回顾一下期中的优秀成 绩吧：跳级生王筱筱第四次夺得年级第一，常炜、邹秀石处于 年级前十名，前 50 名中我们占 A 名，年级 100 名中占 B 人，前 200 名中占 C 人。这是大家努力的结果是大家拼搏的结果。我 坚信期末考试我们将考得更好。 同学们，我的坚信是有理由的。五个值日班长在大班长常玮的 带领下，他们积极主动、齐心
3、协力做好每一次值日，他们虑事 周全、提醒温和、总结到位。在他们的共同管理下，班风正、 学风浓的局面早已形成。科任教师工作勤奋，班主任从不懈怠； 我们的学生也愈来愈自觉。王筱筱状态良好，以积极的心态投 入到学习中；宋凝嫣、田菲虽然失利，但我们有谁怀疑过他的 能力呢？我们是不会以一场失败来论英雄的；徐炜这个未来的 作家，他有一颗沉静的心，不骄不躁，田轶志向高远，张玉倩 心如止水，范鑫不用扬鞭自奋蹄；方心怡正在找会自信，王慎 毅、袁娇娇不负众望，如两颗灿烂之星亮于年级上空；龚欣活 力四射，她有明确的对手；陈玉、明怡希正在总结经验，吸取 教训，有信心打一个翻身战；邵镝说他要给老师家长一个惊喜， 戴楠说
4、去年过年以红色的答卷向父母报喜，今年也会让双亲笑 逐颜开；郭威说他不想回到偏远的官渡，好马不吃回头草，好 学生志在创佳绩；何鼎杰说挤进班级前 20，告别讲台考试是他 的志向。数争创“两优”之星，还看我们八（3）班。 在成绩面前，我们又要清楚地认识到，成绩斐然的原因除了 第 3 页 我们自身的拼搏外，还有以下因素：其一、我们起步早，抓的 紧；其二有一个实力强劲的班在期中考试中，物理一科不慎考 败。所以大家在胜利面前一定要保持清醒的头脑。我要告诉大 家的是，最能看出我们在年级地位的还是两个星期后的期末考 试，他是综合性的考试，是真正反映我们能力的一次考试，你 不仅知道自己在学校的排名是多少，在全县
5、也知道你出于何种 地位。因而我们要把握战机，惜时争妙。 在复习阶段，更是检验我们自觉性的时候了，尤其是政治、历 史、生物、地理四科，我们有的教师引导得力、检查到位，对 于不自觉的人可能还有些收获，反之在一节课上恐怕连一二十 个字的知识点都不曾记得，这种人就更何况在课间、在家自己 安排学习了。你不全心全意的一字一句的熟记是会吃败仗的， 像陈石拿着书而心不在焉的人是大有人在的，像何鼎杰只满足 把作业完成而不去课前预习课后巩固的人也不算太少，像郭威 不知进我们三班学习不易而还消磨时光的人又岂只他一个？你 别幻想考试时候来个偷梁换柱来个移花接木来个不劳而获。你 即使侥幸成功，那么后年的中考呢？时不待人
6、，屈指算算吧， 各科还几节课呢？所以我们务必加大力度，利用课外时间，发 扬雷锋的钉子精神。让一个个知识点都融化在你的记忆中。 为了发挥我们的潜力，激发我们的斗志，我要求大家展开竞争， 人人要有明确的竞争对手。比学习、比纪律、比状态、比效果、 比恒心、比斗志，比作业完成的质量、比每一次测试的结果、 第 4 页 比每节课的收获。同时人人要去落实我们提出的“一帮一”的 帮扶活动。人人都要制定出复习计划，每周末看完成任务的落 实情况。做到计划与行动相统一。不向失败找理由，要向成功 找方法。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，同学们，胜利属于勤苦 者，属于恒心者。只要我们清醒头脑，总结经验，争创“两
7、优” 一定会结出醉人之果。 班务工作总结 时光飞逝，两周似在瞬间过去。静心回首，我的心情有忧虑更 有愉悦。又一届七（3）班，我爱你。 说来巧合，我的班号又是七（3）班，真的，我爱这个班。这个 班共有学生 58 人，其中男生 23 人，女生 35 人。在紧张的工作 中，我与班上每一位同学虽然相处仅两个周，但他们在我心中 还是留下了让人难以忘怀的印象。 印象之一从严律己人欢愉 虽说才接触不久，但凭我的观察与谈话，我可以肯定地说：这 届不比上届弱，男生女生出类拔萃者已露锋芒。女生常玮稳重， 诚实、好学上进；夏威夷学习自主自觉，堪称大家的楷模；邹 秀石自信满满，发言积极，声音哄亮；张玉倩不张扬，踏实能
8、 第 5 页 干，工作责任心强；方心怡正开足马力，扬帆疾驶；王佳雪不 甘示弱，心中有份自信：春风吹，战鼓擂，同一起跑线上谁怕 谁；龚欣激情四射，朝气蓬勃；宋凝嫣发言积极，头脑敏捷； 陈月兰春风满面，好一个阳光女孩；王筱筱具有超前意识，在 首次较量中，英语背诵班级第一，作文质量名列榜首。男生范 鑫斗志昂扬，守纪好学；李悦其名名符其实，他正在悦意进取； 徐玮脚踏实地、严以律己；邵镝东山再起，形势喜人，上课全 神贯注，背书当开路先锋，办墙报全身心投入；沈杨人小志大， 作业认真，书写漂亮；万鹏、万文康如芝麻开花节节高。 卫生委员汪鹏工作认真，以身作则。每每看到上面同学的表现， 我就激动不已，多好的学生
9、啊！他们在同一起跑线上或举步不 懈，或奋起直追，这些学生以这种方式投入到竞争的队伍中有 怎会不赢得掌声与鲜花？我们七（3）班正因为以这一批优秀的 学生为核心，所以我们在开学以来，与其它十一个团队的三次 较量中获得了良好的成绩：队列队形比赛第四、入学教育考试 第一、班级美化第一，这三项活动彰显了我们的力量，彰显了 我们的智慧。如果你是我们的老师，当你看到学生的进步、班 级的成长，你的心情会不欢愉么？ 印象之二从宽待己我忧虑 学生的日日进步，我看在眼里乐在心中。可事不随人愿，我们 总有些学生的表现令人忧虑。戴楠学习认真但少了点朝气，陈 铧瑜热情大方，为班级美化贡献最大，但在学习上不能精益求 第 6
10、 页 精，纪律上不能严格约束自己；陈玉灵活但不踏实，明怡希想 学好，但朝气不足，王登峰反应灵敏，发言第一，书写漂亮， 但做事毛手毛脚。陈实务必改掉闲话多的毛病，周鑫需要养成 扎实的精神，万煜锋要坐得住，王慎毅、王驰、张博、沈明镜、 熊会林等要加强记忆训练，徐惟雄要保持蓬勃向上的态势，切 忌朝三暮四；朱亚男、谭玉玮要敢于发言，宋凝嫣做的应该有 说的一般美丽（说的：宋凝嫣口才好；做的：学习写字） 。 如果要问问题大的学生，那我将毫不客气地告诉大家：他就是 A 某。其一、他没有认真做作业的习惯。在各科作业中连最好 做的语文他也是最差的。他差到啥程度？差到周四下午留学， 留到班上最后一个，我看他可怜，
11、让他回家做。第二天检查的 结果还有几题空着，他还狡辩说：做漏了。其二、在上周 所有留学的学生中他的次数是最多的，也是留学当中学习最好 的；第三、背书总在他人的后面。究其原因，我以为：其一、 不求上进，怕吃苦。学无目标，没有紧迫感，说的多做的少， 一个怕流汗的人，一个怕吃苦的人。不求上进，不珍惜时间， 懒散好玩；其二、没有良好的学习习惯。他精力不集中，上课 玩下课更玩。在学校如此，在家中就可想而知了。就说上周三 背书吧，眼看夜幕降临，他在我的眼皮底下，边背书边晃悠。 其三、不知错就改，缺乏自尊心。自从发现他的问题后，我不 是提醒就是公开点名，不是和他家长一起交流就是与他单独对 话，但他结果怎么样
12、呢？结果依旧背书位人后，作业空题科科 第 7 页 有。课间玩字要当头，晃着身体四处瞅。他，小考 187 分的喜 人战绩，上课回答问题的吐词清晰，无不彰显着他的能力与智 慧。当他站在七（3）班的同一起跑线上时，实际上他比别人多 了一份决胜的把握，他有扎实的基础，有能辩的口才，有壮实 的身体，有同学的提醒，有家庭的支持，更有老师的提携。这 样的学生要是最终名落孙山，将会是谁之过？ 同学们，两周来，我欢愉，因你们多数人的严以律己；我忧虑， 因你们少数人的从宽待己。 班务工作总结 光阴荏苒，又三周过去了。从对大家不太熟悉的我，现在即使 坐在家里，看着你们的名册，一张张生动鲜活的面孔就会飞扬 开来。是啊
13、，我熟悉你们，如同你们熟悉我一样。只要想起你 们，就会听到你们的笑声；想起你们，就回浮现出你们多姿多 彩的面容。一张张面容，一声声笑语，就会引发我的思绪，我 爱你们！我这次总结的题目是： 学优秀，早进步；改不足，争上游 A，你好不扎实 这是一个学习不太扎实的女孩子，表现在不自觉，早晨到校不 能很快投入到学习之中，进教室了总要和别人说了句，久久不 得静心。有一天中午，我一二再再二三地提醒她该好好读书了， 第 8 页 好好做作业了了，而她依旧慢腾腾地拿书，依旧漫不经心的做 作业，只要周围有点什么动静，她就会将笔悬在半空；其二、 有一种需要得到老师表扬的欲望，好像做事没有老师的认可就 没有劲头似的。
14、比方说发言你要是没喊她，她原本挺得很直的 身子一下子软了下去，那支高举的手也无力地放在桌子上；其 三、日记质量不高。一是篇幅不长，二是构思一般，三是选材 随意。从开学到现没有精品佳作呈现给大家。 B、你，好不让人忧虑 一个有争议的学生，一个需要老师费心的学生，一个做事不细 致的学生，一个不能精益求精的学生，一个有聪明才智的学生， 一个有可造就之才的学生。在初中这三年中，你要想达到优等 级别，非改掉相关毛病不可。你是班上重点高中重要的人选之 一，你有足够的实力，笑傲群雄。可是你好不让人忧虑。 几天前你父亲特意来学校询问你的表现，我是这样回报的：其 一、聪明，反应问题快，学习轻松；其二、品质不错，
15、没有暴 力倾向；其三、人缘关系不错。这些都是你走向成功的必备条 件。你已经具备了这个条件，现在就看你能不能把握了，把握 了你就会走向成功。但是你又有致命的弱点。其一、答题欠思 考，不细心；其二、爱耍小聪明，出风头；其三、 “三闲”在你 身上有充分的体现。即想闲事、做闲事，说闲话。其四、心绪 难平，坐不住。一个坐不住的人又怎能在学习上精益求精呢？ 你父亲听了我的话深表赞成。为此请你一定要扬长避短，开动 第 9 页 机器，轻装上阵。如果总是要在老师的监督下，在家长的催促 下，在同学们的帮助下去完成学业任务，或是遵守纪律，你也 只能免强考取个竹山一中，最后也只能考个不为人们所欣赏的 三类大学。如果事
16、情发展到这个地步，你的人生与秋日上午的 阳光又有什么两样呢？ 请记住：你是了不起的学生，你是智商高的学生，你是才思敏 捷的学生，你应该与北大、清华有缘，再说低一点，你三年后 应该与市三所重点高中有缘，再三年后与全国一类大学有缘。 在初中你父母选择到我们七（3）班，我也表态说：选对了。你 有好大的容量，我们老师就有多少知识给你，我可以打包票说， 你根本就接纳不完。小学你轻松取胜，为上初中奠定了厚实的 基础。而你进入初中，你就遇到了责任心很强的一个引领你走 向新天地的团队七（3）班全体任课教师。 C，你好不理智 我不明白你为什么不珍惜今天来到七（3）班的机会，当你想要 为所欲为时，想想父母的良苦用
17、心，你完全可以在宝丰读书， 你的父母均在宝丰上班，照顾你不也方便些吗？你也该想想你 是怎么来到七（3）班的，虽然说到哪儿读书都能畅通无阻，但 至少达到了你父母的心愿啊。可是你来到我们七（3）班已有一 个多月了，你究竟做了些什么？不按时交作业有你吧，作业质 量不高有你吧，上课传纸条有你吧，下课疯狂有你吧，上操说 话不会没有你吧，犯错误一二再再二三的不是也有你吗？你为 第 10 页 什么老犯错误？你以犯错误为荣耀吗？是不是做违纪之事，你 就心里痛快些？你是不是以犯错误为乐？你是不是觉得这些错 误对于你来说是司空见惯的事，如果这样你可真是错了。乞丐 不会觉得没洗脸是肮脏的事，小孩随地拉屎不会觉得自己
18、不文 明。那么你呢？你的这些习惯都是在小学养成的吧。难道还要 在中学三年把它“发扬光大”？如果这样想，你就错了，如果 你有这个目标要立马打住，七（3）班、八（3）班、九（3）班 是没有让你发扬光大的温床的。我们的温床是洁净的，是要随 时进行消毒的。如果你硬要强占一块，那我也只能再次对你说： 你要么转移阵地，要么彻底改过自新。我和我的同学是会欢迎 你步入健康的轨道的。 你，好不理智。人，之所以成为人，是因为人有理性。什么是 理性，就是它能控制自己该做什么不该做什么。你是一个明明 白的人，是一个智商不低的小大人。不知你对自己做个分析没 有，你有一个幸福的家庭，有关心你生活学习的父母，更有关 心你健
19、康成长的老师，在我们这个大集体里，你不也是看到了 在纪律上后来居上的李志鹏吗？我们的李志鹏现在有哪一位同 学不说他进步？醒醒吧，我有理由相信你会成为一个遵守纪律 的好学生。你为什么要做一个让老师费心的学生呢？在第一个 月内，无论是学习还是纪律，如果用分数来评定你，都是不及 格的。这与自己是耻辱，与同学是鄙视，与老师是失望，与父 母是痛苦。这段话权当是对你第一个月的不太全面或是言重了 第 11 页 的小结吧！ 戴楠，你真棒 “大家看一看，这本日记，沉甸甸的，它无声地见证了主人花 了大量的时间来与它进行零距离的交流啊！这本日记有多少个 空格，不会少于一万个吧。我们拥有这个本子的主人，硬是一 笔一画
20、将它填满，多么勤奋的主人啊。这个主人是谁，这个主 人就是我们的戴楠。 ”我欣喜万分地说，同时把日记本翻得呼呼 响。同学们听了，个个面呈羡慕之色。我在批改时，也被戴楠 这种不倦的写作精神感动着，我并没有细看每一篇日记，从她 的书写，从她的篇幅，你就可以推断得出：这是用心写出来的。 我们还可以想像得到，明亮的台灯下，一个白白净净、满脸稚 气的小女孩，一会儿停住笔凝眉深思，一会儿笑意飞上眉头， 笔如游龙，刷刷有声，一会儿放下笔，轻启齿唇，细细品味。 其实这些不是我凭空想像出的镜头，其实还有比这更精彩的镜 头啊。 ” 多读心中有本，多写笔下生花。借此机会，我要再次郑重地对 大家说：“作文不是老师教出来
21、的，而是自己写出来的。我们 要学戴楠，以写日记为乐；学戴楠，沉下心来，坐得住。 从戴楠坚持写高质量的日记来看，她是有持之以恒的精神的， 她的写作水平必将迅速提高起来。 夏威夷，你真行 你是记忆大王，你真行！是你将第一面红旗插上背书展台，知 第 12 页 识就是记忆，你拥有记忆就必将拥有知识，拥有知识就必将走 在时代的前列。你将成为我们七（3）班的中流砥柱，你将成为 时代的弄潮儿，你开学以来的表现让我高兴，你是那样的自觉， 那样的可人。没有父母在身边的你，你能轻松的约束自己，你 是少年老成，你是年小志高。小学六年以胜利回报母校，中学 三年也必将如此。 我带的上一届有个女生叫明旭，她的记忆力与你比
22、还逊色三分， 三年内她背了 150 多篇，即使在临近中考最紧张的关头，她还 是坚持背诵课外书。她作文水平提高的一个重要途径之一，就 是大量的背诵课外书。今年中考她以全校第 15 名的成绩考入了 东汽一中。明旭的今天就是你的明天。 多读心中有本，多写笔下生花。课外书必将拓宽你的视野，必 将提升你的语文素养。你现在的语文水平比起明旭与你同年级 的水平，你是高多了。好钢用在刀刃上，好记忆用在读书上。 夏威夷，你真行！ 同学们，以上总结只是正反双方的代表而己。我们的学风逐渐 浓厚起来，背课外书，背英语单词已成为一种习惯。课堂发言 红红火火，卫生值日扎扎实实。但我们还有不可忽视的问题， 例如：作业不按时交者，抄袭作业者，背书随意者，下课打闹 者、上操说话者，上课不听讲者，一进教室还不能立即投入到 学习之中者，大有人在啊。下一期我将专门就这些问题做一总 结。表现好的，给予表扬；表现差的，给予批评。 第 13 页 学优秀，早进步；改不足，争上游。同学们，你说对吧！