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1、博乐市第三小学课堂教学设计单元：第九单元 课题：新疆的工艺品 课时：二课时教学内容：新疆的工艺品教学目标知识与技能： 了解新疆各民族传统手工艺品，感受新疆工艺品的美。过程与方法收集、整理资料情感态度与价值观培养学生参与意识及热爱家乡的情感。教学重点 了解新疆各民族传统手工艺品，感受新疆工艺品的美。教学难点收集民族工艺品资料第一课时教学内容：了解新疆的工艺品（一）导入请同学们打开书，观察一下书上的四幅图，谁能告诉老师，你认识它们吗？1 新疆手织地毯：和田是新疆地毯的故乡，新疆地毯亦称东方地毯，式样、图案和色彩均富有浓郁的民族特色和地方风格，向以原料上乘、质地细密、绒头密集、毯面薄平、图案繁谨而著
2、称。2、艾德莱丝绸：艾德利丝绸是新疆极富民族特色的独特产品，是维吾尔族妇女最喜欢做衣裙的绸料。有两大产区：一是喀什、莎车的绸，以色彩绚丽、鲜艳著称。图案细腻严谨，常用翠绿、宝蓝、黄、青莲、桃花等颜色。二是和田、洛浦的绸，则讲究黑白效果，虚实变化，纹样粗犷奔放，色彩简单富有变化。3、英吉沙小刀：小刀是少数民族男子汉须臾不离的用品和装饰品，日常切西瓜、割肉、都离不开小刀，因此，小刀的制作工艺日益精良.4、冬不拉（二）看一看。1、说出它们的名称及作用。2、说说你还见过哪些民族工艺品。（三）多彩的民族工艺品 1、民族工艺品维吾尔摇床维吾尔族的每一个家庭，都少不了一张小摇床。这种高60公分，长1米，宽4
3、0公分的木制驼轿式摇床，制作相当讲究，极富装饰性，床帮和床腿都雕有精致的花纹，漆成红、绿、黄、白、蓝等各种颜色。横向两端的床腿用一弧形木条连结，可以左右摇晃，维吾尔妇女分娩后40天，才把孩子放在摇床上。这一天要举行一种意为“摇床上的喜事”的家庭礼仪，为摇床里的婴儿祝福。2、民族工艺品花帽佩带花帽是新疆少数民族几百年来的传统习惯。新疆花帽有适用于维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、回等各民族的多种式样，均采用民族传统的绣花、挑花、绊金、绊银、串珠等方法，用手工缀成各种图案绣织而成。3、民族工艺品新疆乐器新疆素有“歌舞之乡”的美称，各民族人民能歌善舞，繁荣的音乐产生了众多的乐器，乐器最多的要数维吾尔族了，共
4、有十几种，分弹拨、拉弦、吹管和打击四类。苏尔纳(唢呐)、达甫(手鼓)等。 此外，还有哈萨克族的冬不拉和柯尔克孜族的库姆孜等。大都做工精致，美观实用，是中华民族乐器宝库中的明珠。4、民族工艺品新疆陶器新疆土陶的制作历史非常悠久，具有古老而独特的民族风格。新疆土陶分釉陶和未上釉的白陶两种。大型 (瓮)多为白陶，底尖，置木架上或半截埋在地下，保持所盛之水清澈凉爽。釉陶种类繁多，碗、瓶、壶，尤以英吉沙的陶壶为一绝，壶身镂空而不漏水，叹为希罕。（四）课堂小结板书设计第二课时教学内容：学生之间介绍新疆工艺品（一）导入 小朋友们，上节课在老师的带领下我们一起了解了几个新疆的工艺品，这节课就是你们的展示时间，请把你收集到的新疆工艺品展示给我们看吧。（二）填一填。收集新疆民族工艺品的名称、产地和主要特点。名称产地主要特点（三） 说一说。请学生把自己收集到的资料和图片在小组或班里进行展示和交流。1、和田玉2、小花帽3、新疆彩陶4、手织地毯（四） 做一做。要求学生将自己最喜欢的民族工艺品画下来。不必要求学生画得多么好，只要动手、有兴趣即可。（五）课堂小结板书设计 课后反思