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1、 班级 姓名 学号 -密封线-深圳市鹏兴实验学校20132014学年度第一学期二年级语文课外阅读试卷(总分：100分 答题时间：40分钟)阅读题一(29分) 秋天的原野 秋天来临了。 天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色。一对白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多的酒，红得象一团火焰似的。 村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。 半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌儿，告别人们，向天边慢慢飞去。1、短文共有（ ）个自然段，请标出序号。第2自然段共有（ ）句话。2、读一读，比一比，再组词。
2、晴( ） 低（ ） 酒（ ） 赏( ) 睛（ ） 底（） 洒（ ） 常（ ）3、考考你。你能在文中找出下列词语的近义词吗？试一试吧。渐渐（ ） 等候（ ） 凝视（ ）4、用“ ”在文中画出比喻句。（1）把 比作了 。（2）把 比作了 。5、短文中，作者抓住了 、 、 、 、 、 等景物来描写秋天的。6、文中结尾“雁群向天边慢慢飞去。”它们是向 飞去。它们除了会排成“人”字，还会排成 字。阅读题二(39分)水滴石穿下雨天，屋檐（yn）上的水一点一点地滴下来，落在下面石阶上。石阶轻松地笑道：“哈，有趣！你是来替我洗澡，还是来替我搔（so）痒（yng）？替我洗澡，我嫌你的水太少；替我搔痒，我嫌你的力
3、太小。”水滴说：“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的，我要滴穿你！”石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。晴天，当然没有屋檐滴水了，石阶完全忘记了这件事。下雨天，对这样小小的水滴，石阶毫不放在心上。一年一年过去，几年、几十年、几百年过去了。真的，石阶终于被水滴滴穿了。1.照样子，在表内填空。要查的字音序音节部首共几画组词滴Dd氵14水滴 滴穿檐搔嫌2.读句子，加标点。石阶轻松地笑道 哈 有趣 你是来替我洗澡 还是来替我搔痒 替我洗澡 我嫌你的水太少 替我搔痒 我嫌你的力太小3.不看原文，你能准确、完整地填写吗？
4、（1）下雨天，屋檐上的_一点一点地滴下来，落在下面的_上。（2）水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，_终于被_滴穿了。因此形成了一个成语_。4.从这个故事你明白了什么？ 阅读题三(18分)离群的大雁一群大雁要飞到暖和（h huo）的地方过冬。它们整齐的队形像是写在天上的“人”字。 有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重（chng zhng）了。这时，它才后悔（hu）不该离开集体。 正在这时，一只年长（zhng chng）的大雁来接它。它奇怪地问：“为什么离开队伍，就飞不
5、动了呢？” 年长的大雁和蔼（i）地告诉它，大家排队飞行，把周围的空气扇（shn shn）动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累（li）了。 年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追（zhi zi）赶队伍。阅读练习1.在带点字的正确读音下面画上“_”2.“暖”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“暖”字的读音是（ ）。文中的词语是（ ），还可以组成词语（ ）。3.请写出下列词语的近义词。吃力（ ） 和蔼（ ） 暖和（ ）4.我来问，你来答（1）年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出的问题
6、是什么？ （2）年长的大雁告诉它什么？用“”在原文中画出有关句子。（3） 年轻的大雁明白了什么道理？ 阅读题四(14分)爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去，开车的是爱因斯坦的一位朋友。他要去探（tn）望爱因斯坦。 忽然，他看见爱因斯坦独自在一座木桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费了您的宝贵时间吗？”“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿（sh）的纸片，说：“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！阅读练习1.读下面句子，用一个其党的词替换加点的词。 （1）他要去探望爱因斯坦。（探望 ） （2）爱因斯坦并没有责怪那个学生的意思。（责怪 ）2.爱因斯坦去桥上干什么？用“”选择正确答案。A.等一位朋友。（ ） B.在雨天散步。（ ） C.解一道难题。（ ） D.与一个学生相约。（ ）3. 爱因斯坦在桥上“走来走去”，“还不时地在纸上写着什么”，爱因斯坦正在 4.从哪些句子可以看出爱因斯坦善于利用时间？用“”画出来。5.读了这篇短文，你想到了什么？写下来。