《八年级生物上册第四单元第一章第3节《果实与种子的形成》名师精编导学案1(无答案)(新版)济南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第四单元第一章第3节《果实与种子的形成》名师精编导学案1(无答案)(新版)济南版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第三节果实和种子的形成一、学习目标：1、描述果实和种子的形成过程。2、认识种子的主要结构，能够比较菜豆种子和玉米种子的异同，识别单子叶植物和双子叶植物。3、通过探究、实验，培养学生科学探究能力、提高获取知识和根据实验数据进行科学推测的能力。二、自主学案（一）自主预习，自主探究学法指导：1、请同学们依据学习目标和导学问题进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题2、小组长带领组员讨论“导学问题”的答案，发挥合作精神，统一好答案。3、疯狂记忆基础知识。（A 层同学全面理解和掌握；B 层同学基本理解并掌握；C 层明确答案，初步理解和记忆知识）。导学问题：一、果实和
2、种子的发育1、传粉和受精完成后，、以及_和一般凋落，却慢慢长大。2、在果实的发育过程中，由于、和，子房发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，受精卵发育成。二、种子的结构1 、菜豆种子由和两部分组成，种皮质地坚硬，有_ 作用，胚由_、四部分组成，在中贮存营养物质，其中胚中有片子叶，这样的种子植物称为_。2、玉米的_和紧密结合在一起，所以玉米的果实也称为_。玉米种子由、和三部分，胚由、_、四部分组成 ，在中贮存营养物质，其中胚中有片子叶，这样的种子植物称为_。1名校名 推荐（二）小组合作, 探究解惑学法指导：1、各小组同学预习自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难，尽可能使每个同学把所要学习的知
3、识都搞明白，并构建知识网络 。（先对桌讨论 ，解决不了的问题再小组讨论，统一答案。要体现A 帮 B， B 帮 C 的互帮互学原则。仍然解决不了的疑问，展示到黑板上，由全体师生共同解决。2、要注意讨论的有效性，珍惜时间，及时解决问题，不要谈与学习无关的事情。导学问题：1、根据课本13 页的实验，试分析果实不断长大的原因？2、在课本 13 页的实验中，除排水法外，你认为还可以采用什么方法探究果实体积的变化？3、胚珠的数目与种子的数目有什么关系？4、在观察种子的结构实验中，碘液滴在玉米种子的切面上会有什么样的颜色变化？能够说明什么问题？5、列表比较菜豆种子和玉米种子结构的异同。6、交流 : 写出你常
4、见的食物是果实的哪一部分。（三）问题展示, 点拨升华学法指导：1、各小组归纳所学的知识网络，并联系实际解决生命现象。2、根据老师的安排有序地进行展示所学知识。脱稿展示，其他小组认真听，随时点评和补充。（四）巩固记忆, 堂小结学法指导：1、充分利用课堂时间，疯狂记忆巩固所学知识（ AB 层全记， C层注重基础知识），记熟后，小组桌对桌互查，老师随机抽查。2名校名 推荐2、总结自己在这一节课学到了什么？三、课堂检测脱稿独立完成以下题目，小组间互换互阅试题，计算成绩后，老师评价。1大豆种子中，起保护内部结构作用的是()A胚轴B胚C子叶D种皮2玉米种子的主要部分是()A胚B种皮C胚乳D子叶3在玉米种子
5、的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色的部分是()A胚B胚乳C 种皮D子叶4大豆种子和玉米种子都有的结构是()A胚和胚乳B果皮和种皮C 种皮和胚D 果皮和胚乳5我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的()A胚乳B子叶C 种皮D胚6我们食用的花生油主要来自种子的()A胚B胚乳C种皮D 子叶7一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在()A胚乳B 胚C子叶D 胚芽8胚的哪部分结构将其他部分连接在一起()A胚芽B 胚轴C胚根D 子叶9. 子房中的胚珠可以发育为（）A. 胚B.果实C.种皮D.种子10.下列属于果实的是（）A. 花生仁B. 西瓜子C.小麦子粒D. 杏仁11.人们食用的蚕豆属于（）A. 种皮B.果实C. 子房D. 种子12.下列能发育成果实的是（）A. 胚珠B.雌蕊C.雄蕊D. 子房13.根 据大 豆种子的部分 结构示意 图，回答下列问题。3名校名 推荐（ 1） _ 所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（ 2）豆芽菜可供食用部分主要由图中 _ 所示部分发育而来。（ 3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有_。4