《初中七年级生物上册第四节多细胞生物体的结构层次名师精编导学案(无答案)济南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级生物上册第四节多细胞生物体的结构层次名师精编导学案(无答案)济南版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第四节多细胞生物体的结构层次导学案一、预习检测 :5、哺乳动物的八大系统：1. 器官：四、当堂训练2. 绿色植物的营养器官是、；生殖器官是、。1 、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）3. 植物体的结构层次。A 、保护组织B、营养组织C 、机械组织D、输导4. 动物体的结构层次。组织二、学习目标：2、一个成熟的西瓜是一个（）知识与能力：A、细胞B、组织C、器官D、植物1 描述绿色开花植物和动物体、人体的结构层次。体2 说出器官和系统的概念。3、绿色开花植物的营养器官包括、，花、果实、过程与方法：种子属于。1 培养学生在实验探究中的合作交流能力、实践能力和创新能力。
2、4、不同的有机的结合在一起，形成具有一定的结构，叫做器官。2 初步学会运用所学的知识分析和解决某些生产和生活问题，在科学探究中发展合作能力、实践5、动物体的结构层次是（）能力。A、器官细胞组织动物体B、组织系统器官动物体情感、态度与价值观C、动物体系统器官细胞组织D、细胞组织器官系统动物体让学生乐于探究，形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。6、花生仁很好吃，然而它却长在地下，花生仁属于（）。三、自主学习、合作交流A. 营养组织B.保护组织C. 营养器官D.生殖器官探究知识点一：植物体的结构层次7、下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）1、 学生阅读 观察与思考 回答问题。A. 月季的叶B.
3、 柳树的茎C. 玉米的根D. 小麦的种子（ 1）、什么是器官？8、人体的器官是由不同的组织构成的。下列不属于人体器官的是（）A. 脑B.胃C.心脏D.一个口腔上皮细胞9、绿色开花植物植物体的结构层次是（）（ 2）、绿色开花植物由哪些器官组成？根据功能的不同可分为哪两类？根、茎、叶、花、果实、种A. 细胞器官组织植物体B. 组织器官细胞植物体子六种器官是否都具有？C. 器官组织细胞植物体D. 细胞组织器官植物体10. 从结构水平看，皮肤是（）2、推测植物体六种器官的作用？A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 无法确定11. 毛细血管属于（）A. 上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织3
4、、多细胞植物体的结构层12. 下列属于组织的是（）次：A. 皮肤B.肝脏C.胃D.血液探究知识点一：动物体的结构层次13. 一个成熟的西瓜是一个（）结合课本的内容，认真观察29页图片，（注意：用关键词进行说明，做到言简意赅）。A. 胚 B.体细胞C. 器官D.生殖细胞1、什么是系统？14. 一株绿色开花植物的花、果实和种子的功能是（）2、 人体的消化系统有哪些器官组成？A. 观赏B.食用C. 食用和观赏D.繁殖后代3、多细胞动物体或人体的结构层次：15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。中的生物，它们的结构层次相同吗？试说出你的理由。五、反思提升、本节课你的收获：4、比较植物体和动物体的结构有何区别1名校名 推荐六、拓展提升：下课铃声响了 .午饭时间到了！你匆匆走出教室，直奔食堂。食堂散发出的香味使你感到饥肠辘辘。你选了一份饭菜，在拥挤的食堂里找到你的朋友，在他们身边坐下，开始吃饭。想一想，从听到下课铃声，到吃饭这一简单的过程中，你身体的哪些系统参与了？仅靠消化系统能够完成这一过程吗？2