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1、名校名 推荐第二节 我国的动物资源及保护第 17 章课 题课 型 新授课 序号 1702 第二节 我国的动物资源及保护1.知道我国动物资源的概况教育知识2.列举我国常见的珍稀动物目标3解释动物多样性的含义教学4联系实例说出动物多样性的保护措施能力通过小组活动，收集、整理资料，课上交流展示，培养收集处理信息能力、交目的目标流表达能力情感态度1. 在小组活动中，学会与他人合作价值观目2. 通过本部分的学习，培养爱护动物、保护动物及其生存环境的意识标1、我们动物资源概况重点2、动物多样性的含义及保护措施1. 动物多样性的含义难点2. 就地保护与易地保护的区别教法小组学习教具教 学 过程教材分析与学法
2、说师 生 互 动明本部分是提前安排学生准备，课上由学生汇报演讲，在此基础上教师适当提炼，强调重点。活动整个过程包括：提出要求、确定小组、明确选题、合作完成、汇报展示、评价。按开学初确定的小组，每组只可选下面一个专题， 由课代表统筹安排，各小组内容1名校名 推荐不得重复， 小组成员合作分工，收集整理材料，课上演讲，每组8 分钟。：(1) 动物是人类的朋友(2) 我国丰富的动物资源(3) 我国动物资源面临的威胁动物多样性及其保护:1.ppt课件展示动物资源或动物保护内容2. 集体表演唱有关动物资源和动物保护的歌曲3. 角色扮演，小品动物与人类的关系4. 有关动物保护的相声、游戏或舞蹈都5. 由小组同学筹划组织的有关动物多样性的知识竞赛根据小组汇报成果的质量，师生共同给出评价，有创新的小组适当加分。在学生发言基础上，给学生提问时间，教师再适当给予补充。强调：1、 动物多样性内涵2、 保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育2拓展作业名校名 推荐3、 保护动物不仅要保护动物本身，还要保护动物的生存环境4、 从我做起，从小事做起有关动物多样性及其动物保护的故事讲述。教学反思板书设计：第二节我国的动物资源及保护1. 动物多样性内涵2. 保护动物多样的有效措施：就地保护、易地保护、法制教育3. 保护动物不仅要保护动物本身，还要保护动物的生存环境4. 从我做起，从小事做起3