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1、五年级语文上册第三单元测试卷 （说明：满分120分，含卷面3分。）第一部分：基础知识积累与运用。（60分）1、读拼音，写词语。（9分）m qin b r tu hu chu zh（ ） （ ） （ ） （ ）do qi xin y yn zh u dun s lin（ ） （ ） （ ） （ ）2、比一比再组词。(7分）嫌（ ）狭（ ）疲（ ） 栗（ ） 判（ ） 博（ ） 训（ ）谦（ ）峡（ ）废（ ）粟（ ） 叛（ ） 搏（ ） 驯（ ）3、把下列词语补充完整。（6分）安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ）庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺4、用“”选择正
2、确的读音（8分）朝晖（zho cho） 勉强（qing qing） 哺乳（b p） 矫健（jio jio）削弱（ xu xio ） 调节（tio dio） 即使（j j）苔藓（xin xun）5、按要求写句子。（8分）（1 ）松鼠把榛子塞进树洞里。（不改变意思，换一种说法）_（2 ）人类离开灰尘难道还能生存吗？（变陈述句）_（3） 会唱国际歌了。（改病句）_（4）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句） _（5）松鼠是小动物。（扩句） _（6）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分） 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。_（7）大气中的气体容易散
3、射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：_改成“把”字句：_（8）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）_6、判断下面句子运用了什么说明方法。（4分） 鲸是比象大得多的动物。（ ） 长须鲸一天能长三十公斤到五十公斤（ ） 鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手摸不到它的上腭。（ ） 噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”（ ）四、课文梳理间。（18分）1、新型玻璃一文仅仅扣住一个“新”字，依次向我们介绍了夹丝网防盗玻璃、_、_ 、_、吃音玻璃等五种新型玻璃。2、鲸是一篇_说明文，介绍了鲸的形体特点、_、种类和_ 等方面的知识。3、松鼠是一篇_，作者是_国的作家_。课文主要采用_、_等手法生动形象地重点介
4、绍了松树的_、性格和行动。4、假如没有灰尘一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）_小立池塘侧，_。裙裾微动摇，_。 _，鸟雀尽潜藏。 _，落叶悠悠舞。第二部分：阅读积累与运用。（27分）(一) 阅读新型玻璃选段，请你仔细回答以下问题。（14分）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“
5、夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xn hn）可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（rn yn），即使被打碎了，碎片仍然藕（u u）断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。1、 在（ ）内填上恰当的关联词。（2分）2、 请选择正确的读音或字，打上“”（2分）3、 在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）陈设（ ） 昂贵（ ） 柔软（ ） 怀疑（ ）4、 请仿照文中划线的句子，用“可以可以可以也可以”写一句话。（2分）_5、按课文内容填空。（6分）选段中介绍两种玻
6、璃，一种( )A和( ) B，A玻璃的特点是( )，用途是( )B玻璃的特点是( )，用途是( )。( 二 ) 草木有情（13分）都说“草木有情”，我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理，草木也不例外。记得两年前，朋友送我一株桂花，长得并不茂盛，我把它种在一只花盆里。当时收下它是因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理，凭着这两条理由，我把它收下来了。第一年的八月它没有香味，因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望，更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次，但是由于，猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是，猫儿也冷落了它，桂花树便默默地生长了一年。第二年开春，我决定把
7、它移到院子里的空(kng kng)地上。我开始挖它的根，但是实在无法挖出来，最后不得不将花盆弄破，没想到它的根竟是如此发达-长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。移到地面后，我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会，我发现它变得郁郁葱葱了，片片新叶布满了枝桠，柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥，实施关注着它。不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。金秋八月，满院飘香，家人围坐在桂树的周围，闻着桂花的香，说着有关桂花的故事我由此感悟，但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。就如同人，人有情，草木亦有“情”
8、!1、 在文中带点字正确的读音下面画横线。(1分)2、 “弱”用音序查字法先查音序_ ，再查音节_ ;用部首查字法，先查部首_ ，再查_ 画。“弱”在字典里的解释有：跟“强”相反;年纪小;不足，偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为_ 。根据义项，可以用“弱”组词为 _。（3分）3、写出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词 反义词瘦弱() ( )欣喜( ) ( )4、 认真阅读全文，完成下列各题。(4分)(1)桂花在_季开放。(2)作者种桂花有两个原因，一是_ 二是_。(3)因为_ ，所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。5、用波浪线划出直接概括本文中心的一句话。(1分)_。第三部分：作文（任选一题）（30分）（1）同学们大家已经是五年级的学生了，相信对家里电器一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。题目自拟，要求，介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！字数400字左右。(2)请选择一种你喜欢的物品介绍给大家，是你日常生活中常常用到一种物品，抓住其特点、作用等方面进行介绍。（字数400左右）