《山东省庆云县初中七年级生物上册1.3.3《生物对环境的适应也与作用》名师精编学案(无答案)济南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省庆云县初中七年级生物上册1.3.3《生物对环境的适应也与作用》名师精编学案(无答案)济南版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐课题生物对环境的适应也与作用课型新授课1. 举例说明生物对环境的适应与作用学习目标2.通过观察、交流、培养学生观察、分析处理信息的能力3. 确立保护环境的情感重点：生物对环境的适应作用学习关键难点：正确理解生物对温度的耐受范围学生感悟学习过程（教师个性修订）一. 生物对环境的适应1. 学生观察一盆仙人掌和一棵芦苇 （睡莲与芦苇的生活环境相同） ，根据叶茎特征推测他们的生活环境。特点生活环境仙人掌叶-芦苇茎-阅读课本43 页生物与环境第二自然段，并结合以上观察到的现象，得出的结论是： _ 。2. 学生观察课本 44 页图 10，完成下列问题野鸭的蹼适于 _猫头鹰的爪适于_啄木鸟的爪适
2、于_由此得出的结论是_ 。总上，说明生物都是_。3. 小组竞赛：在生活中你见过生物与环境相适应的哪些现象，赶紧说出来，与大家分享，比一比，那些同学积累的知识多，哪个小组的同学们更优秀！4.生物的适应能力：学生认真阅读44 页文字，边读边思考，结合图 1.3-11完成下列问题。(1)北极熊、企鹅、家蝇的分布范围不同，说明不同的生物具有_。(2)植 物 的 生 活 范 围 是 _ ， 动 物 的 生 活 范 围 是_。(3)当环境发生变化时，生物没有相对的适应能力，就可能_ ，现在在地球上生存的生物一般都是 _ 。(4) 分析图 11，理解生物对温度的耐受范围示意图。(5) 现 在 地 球 上 的
3、 生 物 灭 绝 速 度 大 大 加 快 了 ， 是 因 为_ 。为此，我们为了避免此类惨剧的继续，应如何做呢？ _（列举出两种方法即可）老师点拨释疑问题（4）及识图方法。观察与思考：(1) 分析北方冬季气温过低的年份，冬小麦为什么会冻死？(2) 池塘严重污染或池塘里的水干枯都会导致鱼死亡，为什么？学生归纳：生物对环境的适应能力是 _的。二. 生物对环境的作用1名校名 推荐1. 实验小助手为学生出示蚯蚓对土壤翻耕的实验装置，并为同学们介绍实验设计思路，让同学们观察实验现象，分析实验结果。得出结论。2. 学习小组讨论课本 45 页 1、2 题，选出代表交流。老师点评3. 实验完成后，如何处理蚯蚓
4、？ _ 。4. 学生读课本 45 页最下面一段文字了解生物影响环境的实例并举例。三 . 学生归纳本节内容：1. 生物 _ 环境，又能 _环境。2、生物对每一种环境的适应能力都是_ ，当不适应这种环境时，就会 _ 。你能说出下列生物与环境是什么关系吗？（1）仙人掌的叶变成刺（ 2）蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃（ 3）秋天大雁由北方飞向南方越冬（ 4）大树底下好乘凉(5) 鱼的体型为梭形（ 6）海带只能在淡水里生存（ 7）尺蠖拟态四达标练习一、选择题1. 许多年前，我国黄土高原植被繁茂，气候宜人，后来，由于人类掠夺式开发利用，如今已变成荒山秃岭，黄沙漫天，这个现象说明（）A. 生物能适应环境B.生
5、物影响环境C环境影响生物D.环境影响生物的生理结构2. 含羞草原产地常有狂风暴雨，与此相适应， 含羞草具有哪项显著特点（）A. 叶片细小B.叶片宽大C.遇震动叶片下垂D.光合作用特别旺盛3、今年年初我省遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）A 、生物能适应环境B、环境能影响生物的生活C、生物能影响环境D、生物能生长、发育和繁殖4、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效地防治波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的根系发达属于（）A、生物对环境的依赖B、生物对环境的影响C、生物对环境的适应D、环境对生物的影响5、每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松
6、树、柏树等针叶树植物却一眼郁郁葱葱，这说明（）A、落叶树和针叶树都适应寒冷的环境B 、落叶树不适应寒冷的环境C、针叶树比落叶树更适应寒冷的环境D 、落叶树与针叶树进行着生存竞争6、下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应（）A、河边垂柳的枝条，吹向水面B、仙人掌适应干旱由叶边成刺C、秋天大雁由北方飞向南方越冬D 、蚯蚓的活动使土壤变的疏松肥沃7、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A、环境对生物产生影响B、环境适应生物C、生物对环境产生影响D、生物适应环境8. 下列生物与环境的关系中，哪项与其他三项性质不同（）A 绿色植物的光合作用增大了大气的含氧量B地衣加速了岩石的风化C 变色龙可以改变体色D细菌
7、等微生物分解枯枝落叶二、分析简答：（1）雷鸟冬天换上白色羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪2名校名 推荐或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色羽毛反而容易被捕食，这种现象表明了：人们为了保护雷鸟，增大了对猛禽和兽类的捕杀，你认为雷鸟的种群数量的变化将是，猛禽和兽类与雷鸟之间的关系是 ；我们从中可以得到的启示是。（ 2）丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的， 生物生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境。请根据生物生存的实例回答问题：(9 分 )1. 鱼的呼吸器官是鳃，鳃只能呼吸水中的气体，所以鱼只能生活在水中而不能生活在陆地上，这种现象说明：_。请再举一例：_。2. 生
8、活在寒冷地区的人鼻子比较大；动物脂肪层比较厚。这种现象说明_ 。请再举一例：_ 。3. 俗话说“大树底下好乘凉” ，即植物多的地方，空气清新、湿润。这种现象说明 _。请再举一例： _ 。4. 地球上所有生物及其生存环境共同构成_ 。5. 由于不合理的开发利用， 动物的栖息地被破坏， 野生的动植物资源在减少，请写出两条造成野生动植物资源减少的原因。(2 分 )_ 。（3）阅读下列材料，分析回答有关问题：材料：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。(1) 图 _ 所示为北极狐。其推测理由是_ 。(2) 由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_ 相
9、适应。（4）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：1. 如果你要探究 “光对鼠妇生活的影响” ，那么在设计对照实验时， 应选择以上哪 一 个 实 验 装 置 ?。该 实 验 控 制 的 变 量 是 ：。若 将 10只 鼠 妇放人该实验装置的铁盘中央，重复进行 5组实验， 都经过 10分钟后，及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是l 只、 2只、 0只、 13名校名 推荐只、 0 只 ， 那 么 分 析 实 验 结 果 得 出 的 结 论 是 ：2. 如果你要探究 “土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置做对照实验?为什么 ?。能力提高： 近几年，入春以来，在我国华北、东北及华东地区持续性发生多起扬尘和沙尘暴天气，漫天的黄沙使人无法睁开眼睛，能见度大大降低。你知道造成这一现象的主要原因是什么吗？4