《广西桂林市雁山中学初中七年级生物上册第1单元第1章第2节调查周边环境的生物名师精编导学案2(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西桂林市雁山中学初中七年级生物上册第1单元第1章第2节调查周边环境的生物名师精编导学案2(无答案).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第二节 调查周边环境中的生物学习目标：知识目标：学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。能力目标：学生尝试描述身边生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。情感目标：学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。学习重点： 能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将所知道的生物行归类。学习过程：一、预习导学1、调查时首先要明确_和 _，制定合理的 _ 。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为。调查过程要。对调查的结果要进行和，有时要用方法进行统
2、计。2、生 物的归类方法。（ 1）按形态结构特点分：、其他生物三大类。（ 2）按生活环境分：和。（ 3）按用途分：、家禽、宠物等。3、完成下列哪些活动需要使用调查的方法（）A、观察桃花的结构B、森林资源清查C、全国性人口普查D、中学生对教师的看法二、合作探究探究点一：尝试应用调查法问题 1： 请你选择所调查的2 3 种生物，说说它们的生活环境有哪些不同？问题 2：调查时能否损伤动植物或破坏它们的生活环境，为什么？问题 3：调查时你认为能不能随便品尝植物某个器官的味道？探究点二：1名校名 推荐问题 1：玉米属于植物，它的分类依据是什么？问题 2：生物分类的依据一般有哪几种？问题 3：说说你认识的
3、生物与人类的关系？三、展示交流：请先在小组内交流统一答案, 再派代表展示你们组的结果.点评四、点评五、小结六、自主检测1、在调查过程中，错误的做法是（）A. 如实地做好记录B.用小铲翻开泥土调查其中的生物C. 按计划要求调查D.将水中的鲫鱼放在地上观察，然后带回家2、调查时不够安全的做法是（）A. 可以取食 观察的野果B. 不要单独行动C.不要下水D.不要攀 爬高处3、下列归类合理的一组是（）A. 仙人掌和青蛙B. 荷花和鲫鱼 C.猫和狗D.蜜蜂和菊花4、小明对动物进行分类时，将鲫鱼、鲸、虾分为一类，将兔、大熊猫、蜥蜴份为一类，将家鸽、蝴蝶、燕子分为一类。我们分析一下，小明同学的分类依据是（）A. 形态结构特征B.生活环境和运动方式C.生殖方式D.发育特点5、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（ 1）按形态结构特点分类：（ 2）按生活环境分类：七、拓展延伸下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。2名校名 推荐（ 1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、 淡水水域、陆地等）？请对调查的具体地点进行简要描述。（ 2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据：列出你的分类结果：3