浅谈结合历史学党章.docx

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1、第 1 页 浅谈结合历史学党章 特征码 eJgwATeILRzdgSpxBpyK 浅谈结合历史学党章 上个月，习近平总书记在安徽调研时强调：“两学一做，基础 在学，首先要学好党章。 ”党章是党的根本大法，其他的一切党 内政治纪律与规矩，都是以党章为依据的。因此，要做一名合 格的共产党员，必须了解学习党章，如果连党章都没有读过， 那么绝对也不会是一名合格的共产党员。 那么，学党章，要怎么学？关于这个问题，习总书记已经在各 个场合的重要讲话中多次提到，而且大量的新闻媒体也已经发 来解读了。不过，学党章的主体，归根结底是我们自己，而相 信每个人在学习的过程中，都会有自己的体悟。因此，我想分 享一下自

2、己在党章学习过程中的一些思考。 在党的十八大上通过的最新版中国共产党章程是很薄的一 本小册子，看得快的话，十分钟左右就能看完。但是，看党章， 遵守党章，并不是在“学党章”尽管学党章的基础是先看 第 2 页 完它。就像读课本和学知识的关系一样。学党章，关键在于理 解，在于认识，在于顿悟。只有知其然且知其所以然，在打消 心中疑虑之后坚决贯彻执行，并在此基础上有所创造，才是 “两学一做”活动要达到的最佳预期效果。 要谈怎么学党章，还是结合具体的学习实例来说比较生动。以 党章的第一条为例。原文是：“年满十八岁的中国工人、农民、 军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和 章程，愿意参加党的

3、一个组织并在其中积极工作、执行党的决 议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。 ”这一条讲的 是申请加入中国共产党的条件。 第一个关键词：“年满十八岁” 。在我们的生活体验中，十八岁 意味着成年，成年即意味着有能力独立去做决定，并为自己的 行为承担责任。借用法律语言来讲，我国 1987 年起施行的中 华人民共和国民法通则中规定：“十八周岁以上的公民是成 年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完 全民事行为能力人。 ”入党条件的年满十八岁的规定，是对入党 自愿性的保障。成年人决定入党，归根结底是自己的决定，而 不是其他人强迫的结果。而小于十八岁的未成年人，虽然也有 做决定的能力

4、，但他们总的来说，对社会的认识相对不足，在 政治观点和看法方面存在着较多的主观随意性，还不具备足够 第 3 页 的能力做出明确政治立场的选择。这个关键词体现出来的是， 入党决定是一个完全自愿、自觉的选择，不是由外力强迫而做 出的。 第二个关键词：“中国” 。只有中国人才能加入中国共产党，这 似乎是一个根本不用解释的问题。但实际上里面有深刻的意义。 如果对中国共产党的历史和国际共产主义历史有一定了解的话， 就会发现，共产党并不是必须要求本国人才能加入的。在民主 革命时期，很多朝鲜人就曾是中国共产党的一员。例如著名的 朝鲜劳动党早期领导人武亭，于 1925 年加入了中国共产党，随 中央红军参加了长

5、征，为中国革命事业做出了巨大贡献；曾任 朝鲜内阁副首相的崔昌益，在抗日战争时期加入了中国共产党， 并任延安抗日军政大学教授。同样，对于具有辉煌历史的苏联 共产党，其中的外国人就更多了，苏俄肃反机构“契卡”的领 导人捷尔任斯基，曾是波兰社会民主党党员，后来加入了布尔 什维克；而许多赴苏联留学的中国人，也在留学期间加入了苏 联共产党。这样的情况，和国际共产主义运动早期的国际主义 传统密不可分。无论是早期的共产主义同盟、还是第一国际、 第二国际，都不是以民族国家为界线的组织。到了共产国际成 立后，各国共产党被视为国际的支部。在这种情况下，各个支 部之间的人员，自然是可以依照革命需要和便利而进行调动。

6、 不过，各国共产党人面临的国情不同，需要解决的任务也不同， 第 4 页 而最了解国情的必然是本国的共产党。毕竟“如果不就内容而 就形式来说，无产阶级反对资产阶级的斗争首先是一国范围内 的斗争。 ”毛主席在关于共产国际解散问题的报告中也做了 详细的阐述：“革命是不能输出也不能输入的。中国共产 党的产生及其发展，乃是由于中国本身有了觉悟的工人阶级” ； “现在，共产国际这个革命的组织形式已经不适合斗争的需要 了，如果还继续保存这个组织形式，便反而会妨碍各国革命斗 争的发展。现在需要的是加强各国民族共产党，而无须这个国 际的领导中心的必要了。因为各国内部以及各国之间的情 况，都比过去更为复杂，其变化

7、也更为迅速，统一的国际组织 已无法适应这种非常复杂而且变化迅速的情况。正确的领导需 要从仔细研究本国情况出发，这就更加要由各国共产党自己来 做。 ”因此， “中国”这个关键词，体现的是马克思主义民族化、 中国化的历史要求，中国的革命、建设与改革，是中国人民的 事业。也就是说，要把马克思主义基本原理和中国具体实践相 结合，走自己的道路。 第三个关键词：“工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶 层的先进分子” 。这个规定的是可以申请加入中国共产党的阶层 成分。中国共产党是中国工人阶级先锋队，虽然工人阶级党员 的数量是重要的，但这并不意味着只有工人出身的先进分子才 能入党。列宁指出， “确定一个党是

8、不是真正工人的政党，不仅 第 5 页 要看它是不是由工人组成的，而且要看它是由什么人领导以及 它的行动和政治策略的内容如何。只有根据后者，才能确定这 个党是不是真正无产阶级的政党。 ”在党员社会出身问题上，党 曾经犯过“左”的错误，过分强调党员的工人出身；也犯过右 的错误，完全无视申请人的出身和历史问题。在对待阶层出身 问题上，既要反对关门主义，将私营企业主、个体户、自由职 业者等其他社会阶层出身的符合入党条件的先进分子排除在外， 也要反对放松政治审查、不重视在工人、农民和其他劳动者阶 层中发展党员的倾向。 第四个关键词：“愿意参加党的一个组织并在其中积极工作” 。 政党的组织制度有很多，有集

9、权的，也有分权的；有为了选举 而组成的政团联盟，也有为了某种确定的事业而组成的政党。 说到共产党的组织，就不得不说国际共运历史中的一场著名的 争论，即俄国社会民主工党第二次代表大会上布尔什维克和孟 什维克的分立。在这次代表大会上，代表在应建立一个怎样组 织起来的党这个问题上产生了严重分歧，争论的直接体现是在 党章第一条的制定方面，分成两个对立的派别。列宁为首的一 派主张建立一个纪律严密的党，列宁在大会上提交的党章草案 中如此主张：“凡承认党纲，在物质上帮助党并亲自参加党的 一个组织的人，都是党员。 ”而以马尔托夫为首的另一派提交的 党纲草案中只是含糊规定“在一个组织的指导下经常亲自协助 第 6

10、 页 党” ，他们认为，党员并不需要参加党的一个组织，只要是帮助 党的人，都可以成为党员，这样的结果就是形成一个组织涣散 的松散的党。经过激烈争论，列宁一派的主张取得了多数支持， 因此也被称为“布尔什维克”即多数派；而另一派则被称为 “孟什维克” （少数派） 。此后，布尔什维克和孟什维克分别按 照各自的方式开展了革命实践。二月革命后，孟什维克曾一度 加入临时政府，但它不能也无法解决俄国革命中的问题；最终， 按照列宁的民主集中制建党原则的布尔什维克通过十月革命取 得政权，建立了世界上第一个社会主义国家苏俄。此后，以马 克思列宁主义为指导的中国共产党、南斯拉夫共产党、阿尔巴 尼亚共产党等先后取得了

11、本国革命的胜利。事实证明，列宁的 建党主张是正确的，工人阶级政党需要高度的组织纪律性，需 要党员服从党的决议，实实在在地参与到党的工作中来。 仅仅是党章的第一条，就已包含着如此丰富的信息。薄薄的一 本党章，是国际共产主义运动的实践结果，更是中国共产党在 革命、建设和改革三个历史时期的实践总结。因此，学习党章， 必须结合党的历史来学，还要结合国际共产主义运动的历史来 学。 对于结合党史学党章，这个问题是不言而喻的，相关论述也已 很多。通过上文的阐述，也充分地认识到了，学习党章，还要 第 7 页 结合国际共产主义运动的历史。这里有理论和实践两方面的原 因。在理论层面，共产主义运动的最终目标，是实现

12、全体人类 的自由和解放，而不仅仅是单一民族、单一国家的自由和解放； 而特定民族、特定国家的最终解放，也只有实现了全体人类的 自由和解放后才能完成。在共产党宣言中，马克思、恩格 斯指出：“共产党人同其它无产阶级政党不同的地方只是：一 方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产 阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶 级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运 动的利益。 ”诚然，在形式上，共产主义运动是以特定的民族国 家为舞台的，这要求共产党人明确国情，理论与实践相结合； 但在内容上，各国的共产主义运动只不过是国际共产主义运动 的组成部分，只不过是在不同的地区为无产阶级和劳动人民共 同的利益而战。 “全世界无产者，联合起来”的口号，不仅没有 因马克思主义民族化、中国化进程的深入而暗淡，反而变得更 加耀眼。而在实践上，随着全球化的高速推进，中国已经成为 了国际社会不可分割的一部分，已经成为紧密联系于全球经济 的一个关键环节。因此可以预见，中国的前途与命运，日益同 世界的发展趋势相连；中国的发展问题，越来越依赖于同样的 问题在全球得以解决的程度。在这个背景下，共产党人需要具 有国际眼光，国际视野，将中国的事业，作为整个人类解放事 业的一部分看待，这样才能抓住未来的准绳，将党和人民的事 第 8 页 业推向前进。