《灌南县实验中学初中七年级生物上册2.3.1多种多样的生态系统名师精编导学案(2)(无答案)(新版)苏科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《灌南县实验中学初中七年级生物上册2.3.1多种多样的生态系统名师精编导学案(2)(无答案)(新版)苏科版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、动植物种类。 构名校名 推荐多种多样的生态系统课题 :3.1 多种多样的生态系统2第 11 课时学习目标1. 举例说出多种多样的生态系统，并对它们的组成和特点进行简要分析。2. 收集并分析其他生态系统。3. 通过分析， 明确各种生态系统之间不是孤立的， 而是密切联系的， 确立普遍联系的观点。学习要点多种生态系统的类型、组成和特点及其关系。一、课前先学自主空间1.在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的，因而构成了。2.根据所处的环境不同，生态系统分为生态系统和生态系统。 陆地生态系统包括生态系统、生态系统、生态系统、生态系统等， 水域生态系统包括生态系统和生态系统等。介于陆地生
2、态系统与水域生态系统之间的是生态系统。3.根据人类对生态系统环境的影响程度，生态系统可以分为生态系统和生态系统。生态系统和生态系统是人工生态系统。人工生态系统中，的作用非常突出。4. 有“地球之肾”之称的是生态系统。5. 有“地球之肺”或“绿色水库”之称的是生态系统。6. 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是，而是有着的联系。人类的活动具有性。二、合作交流【活动 1】认识：多种多样的生态系统并在横线上填写名称。分析：各种生态系统的组成、特点，填写下列表格。类型组成特点农田生态系统都是由，结森林生态系统草原生态系统和生物成分都包括、。 非 生。动植物种类，结构，植物以为主。动植物种类，
3、以本植物1名校名 推荐海洋生态系统城市生态系统沙漠生态系统湿地生态系统（滩涂）湿地生态系统（沼泽）物成 分都 包为主。括、动物种类，植物、是海洋植物的主体。等 。 但必须依赖周围其他生态系统才各种成分所占的能维持，不是一个独立的生态比例有。系统。严 重 缺， 动 植 物 种 类极， 只 生 存 着 一 些 极的生物。生物多样性，生态脆弱性，生产力高效性，效益综合性，生态系统易变性。各种生态系统之间是彼此独立的吗？它们之间有联系吗？请简要说明。【活动 2】模仿图3-3 ，用你搜集的图片剪拼一幅生态系统模式图。在图中尽可能将生态系统的各种成分表示出来。三、达标检测1.下列属于陆地生态系统的是（）A
4、. 河流B.湖泊C.森林D.海洋2.在一个人工生态系统中，起决定作用的是（）A. 生产者B.消费者C.分解者D.人3.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是( )A. 高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌4.下列有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是（）A. 能有效蓄水、吸污、净化水质B.能调节区域小气候C.所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的D.两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地5.被称为是“地球的肾”的生态系统是（）A. 草原生态系统B.淡水生态系统 C. 海洋生态系统D. 湿地生态系统6.蝎、蜥蜴、骆驼、仙人掌和骆驼刺是生活在下列何种生态系统中？（）A. 海洋生态系统B.沙漠生态系统C.农田生态系统D.湿地生态系统7. 施用农药 DDT的地区， 虽然占陆地面积的一部分， 可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了（）A.DDT是挥发性物质B.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻找食物C.考察队将 DDT带到南极D.DDT 已加入全球性的物质循环8. 连线：森林生态系统A.兴安岭林区草原生态系统B.呼伦贝尔盟草原海洋生态系统C.长江淡水生态系统D.北京湿地生态系统E.印度洋农田生态系统F.沼泽城市生态系统G.稻田2名校名 推荐学习反思3