《湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学初中七年级生物上册第2单元第2章第2节动物体的结构层次名师精编导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学初中七年级生物上册第2单元第2章第2节动物体的结构层次名师精编导学案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 2 单元 第 2 章 第 2 节 动物体的结构层次一、学习目标1、能说出组织的概念，概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的，2、能说出各组织的作用3、能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。二、自主学习阅读课本P59 62 页，回答下列问题：三、合作探究1、下图是细胞分裂、分化简图，认真观察，回答下列问题12（1） 1 表示的是细胞的_2表示的是细胞的_（ 2）能使细胞数量增加是 _（填序号），能使细胞在形态、结构、功能上发生差异性变化的是 _（填序号）。（ 3）由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成_。2、依据结构与功能相适应的原理，填写适当的组织名称。
2、1名校名 推荐（1）与运动、支持、保护的功能相适应，骨骼的主要组成是_ 组织。（2 与收缩、舒张功能相适应，心脏的主要构成是_ 组织。（3）与分泌功能相适应，唾液腺的主要构成是_组织。（ 4）与产生兴奋、传导兴奋的功能相适应，神经系统主要由_组织3、皮肤分布在人体表面，有保护作用，如果皮肤被划破，我们会感到疼，皮肤划破处会流血，试说明皮肤中可能有哪些组织？四 、达标测试1、动物和人体生长发育的起点是（）A、卵细胞B、体细胞C 、受精卵D、精子2、属于器官的是()A、胃组织和胃B 、肝脏和心脏C、血液和肺D、血液和心脏3、下列结构中属于组织的是()A、股骨 B 、胃 C 、血液 D、眼4、下列几
3、种组织中，不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是（）A、保护组织B、上皮组织C、神经组织D、结缔组织5、科学家利用干细胞成功的制造出了心脏，这种转变的原因最可能是（）A、细胞分裂的结果B、干细胞分化的结果C、干细胞生长的结果D、干细胞成熟的结果6、按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是()A、细胞组织器官系统个体B、细胞器官个体C、细胞器官组织个体D 、细胞器官组织系统个体7、北极熊 白色体毛下厚厚的脂肪属于（）A 、上皮组织B、肌肉组织C 、结缔组织D 、神经组织8、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（）A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织2名校名 推荐3