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1、名校名师推荐第一章人体的内环境与稳态第 1 节 细胞生活的环境一、教学目标知识与技能1. 描述内环境的组成 和理化性质。2. 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3. 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。过程与方法自主学习，教师总结情感态度与价值观理解人体的环境与外界环境的相关性二、教学重点和难点1. 教学重点（ 1）内 环境的组成和理化性质。（ 2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2. 教学难点（ 1）内环境的理化性质。（ 2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、课时安排2 课时四、教学过程章引入让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。板书 第 1 节 细胞
2、生活的环境节引入以“问题探讨”引入，学生思考并回答。生答师提示1. 图 1 中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2 中是单细胞动物草履虫。2. 血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。1名校名师推荐问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考。板 书一、体细胞生在细胞外液体液不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。细胞内液（存在于细胞内，约占2/3 ）1.
3、体液血浆细胞外液组织液（存在于细胞外，约占1/3 ） 淋巴等思考与讨论学生讨论后回答，师提示。1. 细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。2. 相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。不同点：（ 1 ）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所
4、含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。3. 提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图 1-2 所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。2名校名师推荐内环境有细胞外液构成的液体环境叫做内环境。三、细胞外液的成分资料分析有学生分析并回答，老师提示。1. 提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。无机物包括水和无机盐离子+2+
5、（如 Na、K 、Ca 、2+2+-2-2-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、Mg 、 Fe 、Cl、 HPO4、 SO4、 HCO3血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。2. 还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。3.Na +、 Cl - 含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。4. 维持血浆的酸碱平衡。5. 提示：如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄 糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到
6、全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼 吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。（其他合理答案也可）。板书 三、细胞外液的渗透压和酸碱度旁栏思考题提示：哺乳动物的生理盐水是质量分数为 0.9%的 NaCl 溶液，这样 的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同， 所以是血浆的等渗溶液。 如果输液时使用的 NaCl 溶液的质量分数低于或高于 0.9%，则会造成组织细胞吸水或失水。板书 四、内环境是细胞与外环境进行物质交换的媒介思考与讨论学生讨论后回答，师提示。1提示： Na+和 C
7、l - 等直接来自于食物，不需要经过消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主要来自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质，必须经过消化系统的消化，分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中，经血液循环运输到全身各处的毛细血管中，再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。2提示：细胞代谢产生的CO2 与 H2O结合，在碳酸酐酶作用下，发生下列反应：CO2+H2OH2CO3+-。H + HCO33名校名师推荐HCO3- 通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液，即组织液、血浆或淋巴中。主要与呼吸系统有关。3提示：人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度
8、的恒定。详细内容可参考教材第2 章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。4提示：体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液，泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径来排出，其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如，血浆中的尿素主要 通过肾脏形成的尿液排出体外。血浆中的CO2 通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管，由于血液中的 CO2分压大于肺泡中CO2的分压， CO2就从血液中向肺泡扩散，再通过呼气运动将其排出体外。小结 略。作业课后习题一二题。提示 1 C。2 B。3 B。4毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题（ 1）肺泡壁、毛细血管壁。（ 2）食物的消化和营养物质的吸收。（ 3）肾小管的重吸收。（ 4）皮肤。教学后记 ：4