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1、第 1 页 教师工作调动申请书 特征码 DYOpCNuDsbyJIJsZUZhD 教师工作调动申请书 尊敬的 xx 县教育局领导： 你好！ 我于 20XX 年通过 xx 县事业单位招聘考试后，一直在县内 从事教育工作。最初在本县边远山区塔城乡陇巴完小工作，期 间，因为我身体不适，一度出现胃溃疡并出血症状。在局领导 的体谅和关心下，我于 08 年调至九河；并在该年 7 月中旬，因 胃出血导致休克，好在送院抢救及时，侥幸躲过一纸病危，侥 幸在急救室昏迷了一昼夜之后，还能醒来。 可是近来我时常感觉腹、背疼痛，一如当初行胃大部切除手 术之时；月初胃内窥镜检查显示，溃疡面积已呈进一步扩大趋 势。一则为方
2、便饮食和保证及时就近就医；二则解除我及亲友 的后顾之忧，放心教学，我诚恳的向领导提出工作调动申请， 望予以理解和支持。 第 2 页 父母、妻子都在拉市吉余。父母多病，常年汤药不歇；妻 子体弱，大学毕业后一时赋闲在家；小儿年仅一岁有余，婆媳 二人每日朝夕侍奉，昼夜轮番更替、经月不歇，其间的辛劳艰 苦自不必赘言；一时困难重重，一半家事，一半多病，此中诸 般无奈，邻里皆知！真心希望各位德隆望重的老师能够予以体 谅。 自我来到九河，谦和礼让、与人无争，一直服从学校安排， 执教过英语、生物、地理和历史，在完全陌生的领域把“施爱” 和“立人”的思想传播到每个学生心里，忠实践行素质教育的 理念。我毕业于汉语
3、言文学专业，从求学时期一直到大学毕业 止，我在语文方面都是年级中的翘楚，参加工作后，年年申请， 却一直无缘主科、无缘从事语文教学工作？比之一再拆班的那 些班主任，比之一来就身兼数门主科的新同事，学校此举似乎 有失公允？我殚精竭虑，一再努力、表决心，终究争取不来能 够容许自己发挥才干的尺寸空间！远在距今一千多年前的唐朝， 韩愈在其散文师说一文中就阐述了“闻道有先后，术业有 专攻”的观点，到今天还有人操着“全才”和“跨专业”成就 事业的荒谬腔调！如此，则当初又何必划分专业、何必潜心专 攻某一领域的知识？所有人都跑去学同一门课程，同一个学科 的知识就好了，既省却了纠结于选择何种专业的苦恼，又能避 第
4、 3 页 免错过某一专业的遗憾。原来，除了无耻，尽扯蛋之能事也是 “某些所谓领导”的一大特色。作为公民，我有要求得到公正 待遇和维护合法权益的权力；作为教师，我有成就事业和争取 荣誉的权力；作为职员，我有要求单位给我机会锻炼和积累经 验、促进个人成长的权力。我没有多大的要求，只想把我平生 所学和平日里揣摩汉语言文学所得的一点心得体会，教给学生。 一来使学生真正懂得汉语言文学的博大精深，改变少数民族学 生尤其是家住农村的这部分学生语文薄弱的现状；二来，也使 得自己在工作上，收获该得的荣誉和得到别人的肯定，结束在 九河中学被搁置不用的局面；其三，我不想再让本该属于自己 的劳动报酬，成为加剧贫富差距
5、和社会不和谐、不安定的因素！ “竖子不足与谋” ，九河中学既无识人之才，更无用人之德， 复无容人雅量。观乎泱泱大哉，实无异于百足之虫，死而不僵。 僵化的固式思维和死板的应试教育，以及变态的管理，一切以 钱权为终极目标的激励方式，除了迎合某些具有特殊嗜好的人， 把摧残继续下去， （此处省略八个字）我无法想象这也叫培养未 来？我不是殷渊源，九河中学也没有庾征西，束之高阁的伎俩 也无需再玩下去！这世界离不开谁？少了谁，地球照样转，太 阳明天依旧升起。 第 4 页 自古文人相轻。而且文人好斗，文人犹好窝里斗,孱弱的形 象却天生与之相悖的残酷与冷漠，如晋曹氏之手足相残等等， 不胜枚举。人类的这一点在打猎
6、时代形成的毛病在近代文明社 会早已难觅踪迹，在教师队伍中则屡见不鲜，九河尤为明显。 不就一群落井下石的宵小，还玩群鸡围啄的把戏！当前尊师重 教的社会风气已不再，师德败坏的事件屡有发生，什么范跑跑 逃生记，校长开房门事件等等不一而足，教师形象一落千丈！ 当此非常之时、关键之际，有人却不思重塑教师形象，反而标 新立异，唯恐天下不乱。开千年未有之先河，把多年来一直从 事一线教学工作的教师归入学校后勤组，致使斯文扫地！殊不 知，我不是孔子门生，而某些人亦非夫子可比。是对我成见太 深，以至于不择手段，咄咄逼人，以逞一时之快？还是嫌这几 年丽江教育界太平静，存心捣鼓点事情出来？终是不得而知， 唯一可以肯定
7、的是九河中学已无我立锥之地。最后奉劝某些人 一句，老子不是鸡，九河中学的那些猴，也不是那么容易就被 吓住的。 当初我在考取事业单位的时候，得到了考官们的慧眼识人； 那就请局领导再雄才大略一回，再展现一回真正的领导者应当 具备的胆识和魄力，再慧眼用人一回。古有毛遂自荐，现在时 代不同了，毛遂也不在了，可是一成不变的，依旧是那种在官 僚作派下形成的结党营私、任人唯亲的用人环境。我就自荐一 第 5 页 回，看二千多年后的今天比之二千多年前，在用人方面到底倒 退了多少；看二千多年后的我，是否还可以像二千多年前的毛 遂那样，得到一个施展抱负的机会。同时也恳请领导明鉴，我 多年所学，是否强于某些函大本科生？ 所以，我希望领导能从我的身体和家庭两方面以及现在恶 劣的工作环境综合考虑；兼顾我急切的想在自己擅长的领域作 出一番成就的拳拳之心；看到我的上进心和努力的决心，理解 我证明自己价值的迫切愿望，就近调我到 XXXX 工作，执教语 文，让我酣畅淋漓的施展一番才华。 请领导批准。 此致 申请人：