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.教师个人成长计划2018-2019 学年第一学期基本情况姓名性别年龄工作时间学历职称任教科目荣誉称号现状分析 （包括文化专业基础知识、教育观念、 教育教学能力、 实践技能、 科研水平等方面现状分析）1.所处的专业发展阶段：适应期、成长期、成熟期、专家期2.专业发展的优势与不足【优势】重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力。【不足】虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济高速发展的社会里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。3.阻碍专业发展的因素分析在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，与此同时，我发现，我的课堂还缺少很多，我想，这需要我不断地反思自己。个人规划研读教育( 书名 )撰写读书心得（）篇理论专著撰写高质量的）篇撰写教育教学论文（）篇（案例分析申报省、市、1 ）个参加教科研培训活动（ 5）次（区级课题.