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1、第 1 页 深入学习实践科学发展观活动第一阶段调研报告 特征码 aERFXfeIcUIqScrDySdU 中共罗目中学支部 深入学习实践科学发展观活动调研报告 按照镇党委统一部署，根据我校深入学习实践科学发展观活 动的实施方案安排，我支部结合学校工作，认真组织开展了 宣传、学习、讨论、调研等活动，收到了良好的教育学习效果。 为了更好地践行科学发展观，全面把握我校发展的现状，找准 制约发展的问题，寻求快速发展的突破口，学校党支部偕同行 政一班人积极行动，认真开展了学习实践科学发展观专题调研 工作，从 10 月 15 日开始，深入课堂、召开座谈会、开展问卷 调查等，取得了可喜的调研成果。根据反馈建
2、议和意见，经过 认真梳理，现将调研情况报告如下： 第 2 页 一、调研内容 科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是解决 当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原则。 为了清楚地了解当前学校工作情况，找出阻碍学校科学发展的 问题所在，实现学校教育和教学工作的不断进步与持续发展， 我们设计了以下的调研内容： 1、你认为影响我校科学发展的主要矛盾和问题是什么？ 2、你对学校现有师资状况的评价如何？怎样提高教师的师德修 养和专业水平？ 3、你认为怎样才能保持并进一步提高我校的教育、教学质量？ 4、你觉得学校现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是 需要补充、修改和完美的？ 5、
3、你认为学校、教师和学生目前最需要迫切解决的实际问题是 什么？怎么解决为好？ 6、你觉得应该怎样进一步改善学校的办学条件？并如何充分利 第 3 页 用好这些条件？ 与此同时，学校还针对我校教师教学工作，按教学常规要求列 出了 13 个问题，分别以优、良、中差四等级，在全校学生中展 开问卷调查。以期从学生对每一位教师教学的评价中找出每位 教师在教学中存在的问题。 二、调研开展情况 1、调研时限：调研于 10 月 15 日10 月 28 日期间进行。 2、调研范围：全校教职工；部分家长、学生；退休老师。 3、调研方式：这期间，由支部皆同学校行政一同，通过以下的 方式开展了调研。 采取个别摆谈和交流，
4、听取个人的意见； 召开教职工座谈会，听取教职工的意见和建议； 召开退休老教师座谈会，听取退休老教师的意见和建议以及 社会对学校工作的评论； 第 4 页 深入教学第一线，进入课堂，了解学校教学中的具体情况， 掌握第一手资料； 开展学生问卷调查，通过学生的答案，了解教师教学情况以 及待改进之处； 印发专题意见建议征求稿，通过教师们的笔答来获知大家的 意见和建议。 三、形成的共识及所反映的主要问题 1、影响我校科学发展的主要矛盾和问题 近几年，随着教育改 革发展，我校在社会的声誉越来越好，这也要求学校的党员和 行政管理人员必须不断改变过去的理念和发展方式开展工作， 不能只求过得去，不求过得硬。必须解
5、放思想，增进活力、动 力和竞争力，开阔眼界，改变思想，改变方法，科学发展。而 这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就。 一些教职工对学校科学发展的认识不深，学习意识不强，学用 结合不好，学习效果不理想，解决实际问题的能力还有待提高。 忙于抓教学业务，不善于用科学发展观指导实践，不善于总结 第 5 页 工作中的经验和教训，这些都直接影响科学发展能力地提高。 我校是一所典型的农村学校。在农村，家长受教育程度普遍不 高，素质也不高，在面对学校的改革和发展，以及对学生思想 教育过程中，涉及至家长之时，因为认识层次上的差异，对子 女的教育缺乏正确的认识，把教育子女全部推向学校，即使重 视对子女的
6、教育，但教育缺乏系统性及良好的教育方法。结果 往往造成父母与子女关系冷淡，思想沟通有障碍。学生由于欠 缺有效的家庭教育，思想行为都受到影响，养成不讲礼貌，做 事没耐心，与人交往态度横蛮、粗暴或呆板，情绪焦虑，无所 适从等不良习惯，对学生的身心发展，学习态度，学习成绩等 都带来不良影响，严重影响着学校的科学发展。 2、师资队伍建设存在的问题 我校师资总体情况较好，学历层 次、师德修养、专业水平都合格。但一部分教师的综合素养、 教学艺术尤其是对新教育理念、新课程的领悟与操作水平与现 代教学理念所要求达到的目标还有较大的差距，班主任在管理 过程中，也存在管理方法不科学，耐心不够，责任心不强等情 况。
7、这些都不能满足日益快速发展的教育形势和学校提档升级 的需要。 3、保持提高教学质量 教学质量是学校的工作核心，出发点和 第 6 页 归宿点。我校近年来较高的教学质量取决于各种发展机遇，取 决于辛勤的管理、团结协作的精神和师生的苦干和实干。但追 求教学质量并不等于旁置素质教育。素质教育更要质量，要更 全面的、综合的质量，要让我校的每位教师确立教学质量不能 仅仅局限于学生的分数和升学率，更重要的是要能为每一位学 生今后可持续发展打下坚实的基础。 4、学校规章制度建设中存在的问题 对于教师的业绩考核制度， 晋级评审制度，岗位考勤制度等，如何体现更加的合理化、人 性化、科学化；对于学生才与德、知与能、
8、在校与在家等综合 评价如何有效进行是本次学习实践活动中应着手研究解决的问 题。 5、目前学校最迫切需要解决的实际问题 教职工的工作责任心 和教师的心理压力精神负担和教师的职业倦怠是学校发展过程 中始终存在且一时难于解决问题。 在实施教师绩效工资以后，如何奖勤罚懒，如何建立激励机制， 充分调动起教职工的工作积极性也是当前不易解决的问题。 6、改善学校的办学条件方面 学校已有的基础建设及教学设施 设备等硬件还欠缺。其中涉及设备不足，教学和活动场地不够， 第 7 页 一部分设备设施无利用环境和条件（房屋缺少就是其一）而不 能加以利用，等同于废品。 四、存在问题的成因分析及对策 1、服务意识仍需加强
9、现代教育理论指出，学校的主要业务就 是服务，为学生服好务，加强服务意识是我们永恒的主题。 2、受客观条件限制 如硬件建设等等，都是学校单方面力所不 及的，尽管学校有多媒体和电脑，有卫星接收系统等，但因地 震拆除危房后无处安置使用而闲置，甚至许多损坏。 3、制度机制方面的因素 科学发展具体到学校工作的方方面面， 但它并不是量化的事物，很难在主观上得到一致的认同。对于 学校来说，目前很多的制度和规章，都有待于在实践中进一步 摸索，积累更多经验和教训，建立健全新的制度和规章，并不 断完善、修订，同时需要制定一系列合理的、科学的规章制度 和评价标准。 五、解决问题的理论依据 解决上述问题需要我们牢牢把
10、握深入学习实践科学发展观活动 第 8 页 这一有利时机，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平， 人民群众得实惠”的总体要求，首先从思想上认识学习实践科 学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决 问题的办法。 1、要深刻理解科学发展观的第一要义是发展 应该从学校的实 际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持 把发展作为办学的第一要务。 2、要切实深入领会科学发展的理念 必须通过开展学习实践科 学发展观活动，引导全体职工进一步增强发展意识和机遇意识， 提高科学发展、和谐发展的能力和本领。 3、要以科学发展观为指导，进一步自觉推进党组织自身的建设 要以改革创新的精神全
11、面推进党建工作，把提高党的执政能力、 保持党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来， 为科学发展提供可靠的政治和组织保障。 六、问题整改的基本思路 1、突出重点 开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。 要通过学习科学发展观，理清思路，强化工作措施，用理论来 第 9 页 指导实践。学校的每个领导、党员干部，每个年级、处室都要 对照科学发展观的要求，拿出解决问题的好方案、好的工作思 路来，要达到人人参与的目的。 2、力求实效 学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传，这次 活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。 要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上 一个
12、新的台阶，能让群众看到贯彻落实科学发展观有实效、有 变化、有成果。 3、加强领导 学习实践活动自始至终由学校支部和校长负责。 要求全体教职员工全部参加该项活动，将这次活动各阶段、各 环节的工作一抓到底。 4、激发学校和个人主动提高的内在动力 要引导全体教职员工 增强大局意识，增强责任意识，把贯彻科学发展观、推动学校 科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本 的观念，把推进科学发展过程作为为广大职工谋利益，为学校 谋求发展的过程。 5、积极创造发展条件，努力解决实际问题 在办学条件上，要 积极争取政府和社会各界对我校教育事业的支持和理解，大力 第 10 页 搞好硬件建设；在管理上，
13、要不断创新改革思路，采取有效管 理措施，推进学校精细化管理，提升学校管理水平和办学效益； 在师资队伍建设上，要有目的的与其他学校建立联系，采取 “走出去，请进来”的办法，加强校际交流与合作，互通有无， 取长补短，在学校管理、师资研训、教育教学研究诸方面开阔 眼界，并争取最佳效益。 随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，有力地促进了学 校各方面工作的开展，师生精神面貌焕然一新。通过学习使全 体教师明确了“坚持以发展为主题，办人民满意的教育”的学 校发展宗旨。对我校发展思路、发展模式的不断探索和创新， 对我们把握大局、做好学校教育教学各项工作，具有非常重要 的意义。 20XX 年 10 月 30 日