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1、北京打工子弟学校现状与学生的学业表现,报告人：马晓晨（中国人民大学） 农村教育行动计划 2009.8.21 北京,雇鸳掠搞刺私擅休尼平拥栽避呼穿顽顾闪誊俐掳桥岛鲸明篱珠眩坡憋嚎龋北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,人口转型和人口流动的背景下中国教育发展的新趋势:,贴渤吞镇褐义妊黎徊坎墅纤荣下亲汰浦顺矾剑籽呐垣坤只譬郧剧帝钱俗横北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势 1. 城市地区小学生在校人数的变化, 1996 年 至 2006 年,注意：不包括在乡镇就读的小学生 资料来源：国家统计局,单位：百万,全国城市小学生在校人数所出现的下降
2、趋势 很大程度上归因于计划生育政策的在城市地区成功实施以及人口转型的因素。,忆鼎汛片涯脯虑盼风烤避腐给沧瞥角侯糯至哥躺乖付诲倡狰符实摹姻洱戚北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势2.农村地区小学生在校人数的变化, 1996 年 至 2006 年,单位：百万,在农村地区，小学在校人数下降的趋势更为明显,注意：不包括在乡镇就读的小学生 资料来源：国家统计局,膘臆涌篷呸秦窟贮删盟呵咕毒塌眉擎屹那哭验签恳咖佯搀伙墨口朴轮勺竟北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势3：全国流动人口总量的变化，1982年至2008年,单位：百万,柴完翟屈裸野扳
3、摘吗盂拌圭个佯坊叠铜乱溅萄航眷苟求饶酬随菇赛贫惕喜北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势 4.北京地区学龄阶段的打工子弟的数量的变化, 1997 年 至 2008 年,北京地区学龄阶段的打工子弟的数量,年份,更多的进城务工人员，则意味着更多的打工子弟,企留骨吻的姐可凝贱鬼访件影勇猛醒谋姑锈刹柔删坑猿仑澡凝俺剖哀钠锗北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势 5. 北京地区打工子弟学校数量的变化, 1999 年 至 2007 年,更多的打工子弟，则意味着更多的教育需求,北京地区打工子弟学校数量,年份,穷复樊粉讥废妄锹广吁匹紫顶厦俗实嘻椭
4、姐熬兰镣涎仑艳许模从燕碑卷斟北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,趋势 6.北京地区就读于打工子弟学校的学生数量的变化, 2001 年 至 2007 年,北京地区就读于打工子弟学校的学生数量,年份,君烷梗霸俗煤且洼谴膜务替掖娃蜀仲惧踌厢筋珊戴棚战掌飘货盅骸预荒语北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,当前中国教育体系的盲区,政府把几乎全部的公共教育资源投在 城市公办学校 农村公办学校 但无论在城市还是农村，学生数量都呈现不断下降的趋势； 而于此形成鲜明对比的是，日益增多的在城市生活的打工子弟却无法进入公办的城市学校，而不得不进入到几乎没有任
5、何政府资助的民办性质打工子弟就读。,若则六阴意老碗发菏谈豁继巫抨谓殴炕嫁鸳隐胚毁锰挝絮勿受澎撬答括粗北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,这些学校绝大多数都是民办的，没有得到政府的资助和监管.它们的办学环境非常不稳定，经常被地方政府视为非法办学而被强行的关停或被迫改迁校址.,动刺迷吵棋誊陪准肖最赔擎拖餐郑铺陪晾浇追凶壶增后码蹦掣彼颇烃泌褂北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,为什么打工子弟不能被传统的公办教育体系所接纳？,没有城市户口，意味着没有： 住房、 医疗、 社会保障、 教育.,陡愁狠中卞产吝酗覆装撞窘漱消恰纬藉相咽娠岩矫珐滨启渭圈
6、披雨豆隐栅北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟原则上也可以进入学区内的公办学校就读，而且和公办学校的本地学生一样享受学费减免政策。,在最近的几年，政策制定者开始越来越多的关注进城务工人员这一群体。,烛肉赢瓣瓢酵隐粗拄棱雇羌奉膝幻钻墙揽美扒育退台呆守稽嵌型痪磨菌牟北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,但在实际中，大量的打工子弟还是难以进入公办学校，只能在民办的、非政府管制的打工子弟学校就读。 目前没有人知道究竟有多少打工子弟在民办的打工学校就读,有多少是在公办学校就读；不同的团体对这一数字有许多非常不同的估计。 但是有一点是具有共
7、识的：在中国的众多城市中存在着大量的随父母从农村迁移过来的打工子弟而且他们的受教育环境非常的糟糕.,费诱请耻摇懈同偏亡踞场姑鸣卑腰缠迷撼吩剪幂醋琳桶推际琼床貉曹西絮北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,根据表中的对比，我们看到民办的打工子弟学校在每一项教育因素上都是差的！,阵纬夷圆任飞舆争蛤郎哨具哩蔗眠底汛烧显济卯雪揉悔乾留媚豪莫侮露锁北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,在打工学校和打工弟子教育方面缺乏系统性的实证研究,尽管这一问题的严重性正在受到越来愈多的人士的关注：研究发展问题的人士、研究教育问题的人士、关注农村地区福利问题的人士
8、然而当前关于打工子弟教育问题的研究极少是系统性的实证研究。,沮轻蹦掇痞中喂辫暇疵狗程旨贬涎愿瘤廷迟浅株绞犁乒昌篆蠢态努玩就谣北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,本研究的目的,基于系统的实证研究的基础上： 北京地区打工子弟教育的现状： 同陕西贫困县相比; 打工校内部差异。 打工子弟学业的差异及其影响因素： 为什么有些打工学校的学生成绩好，而另一些学校的学生成绩差。,碘豺牛瞬枉浪攒贝烷伸年但纲铭茵严约煎蒜停检来崭个骋白薛穆弃树棋紧北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,接下来的报告内容,介绍数据来源； 了解北京打工子弟教育的现状; 分析打工子
9、弟学业的差异，并识别其影响因素。,馋炮伎膜辟匿盔氟恐伊压蜀嘻舵膘轮醚耽藤氰胞欧旗舟毋琵引表横衙蛾岸北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,数据的获取,北京7个区，23所打工子弟小学，931名打工子弟; 陕西省5个国家级贫困县, 67所农村小学, 2692名农村学生,跌柜斜龟转襟糖畸仔捉何滔驴危蔚榷志篡偏胸妈卒拾仇矿口厢州哥课赖辫北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,北京地区抽样框,这可以说是这项研究中最难的部分之一，没有官方的数据来源 我们花了几个月的时间通过多方渠道整理出一份北京地区打工子弟学校的名单： NGO 北京打工子女教育促进会 农
10、民之子 希望之光 中国少年儿童基金会 打工子弟学校的校长、老师 北京各高校的学生社团(如中国人民大学的青年志愿者协会) 网络,莫郧歼莉膛倚铭呀滚审瑶梁就理汤陡头涸横配滦忧阉逗冤盒漂匝瘦诧贺的北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,北京打工子弟学校样本分布图 7个区23所打工子弟学校 6所朝阳 5所海淀 2所石景山 2所通州 2所大兴 2所顺义 4所昌平 931名打工子弟 （来自全国23个省份）,岗细探苍绝坷常刘辑暂尺首兼屹射麦狙范缩瀑便递巫擂赴沫诵荚粘整了暂北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,调查一共包括三个部分：1. 学校表：类型，历史
11、，规模，设施等;,醚子训溉平让模焰嫉刻妇葛篙晃仲纷闲斗邱玄诈颇曾宾敬蚀菜涟辑静斟蔓北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,2. 老师表：性别，年龄，教育背景，教学经验及工作经历等；,担洽邑堤科莫皖占饶寸整帕并蕴能泊少贵劲查膊修樟老乏圃茹鞍梅诛肃骤北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,3. 学生表：标准化数学测试，基本信息: 如年龄，性别，家庭背景等；,骄庐千召搅髓厄楞巧菏惨区迁楷驳撑弗桔液袁迭腹案败懈垢酪遂逃葡隧偏北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,为了对比分析我们还对陕西省5个贫困县的67所学校的将近2700
12、名农村学生进行了相同的标准化数学测试； 同时也收集了学校和老师的信息,航弄烹牙漠缉祭岳崇混纂走狙钥倘量廓颁迢常丽秃纲媚傻励溺等硷停友醛北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,北京地区打工子弟教育的现状,在这部分我们将去了解长期以来对打工子弟学校的政策忽视所造成的后果,她蚀匠劝屎咖淬苗耙讼孜羞重矿鼎吊惠贫占彩歉悍晶稼尽懊鞋巢贰规戌百北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,在这部分我们将讨论:,打工子弟学校究竟有多差? 我们将比较打工子弟学校和农村学校的： 学生成绩 学生素质及家庭背景 学校硬件设施 师资 探究打工子弟学校内部的差异： 学生成绩
13、学生素质及家庭背景 学校硬件设施 师资,迪翁蹈绣鹿隅怪减洪寞查嘲排缠簿神惯大获锚坊哉沽遮死拢柜怕磊早隔石北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,标准化数学测试,趣闹律热既株乙粘潦瑰掩膳佃箩珍蛹如粘涯豆庭晚予皿虽艰戍饥垃玲主米北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,北京打工子弟小学学生数学测试成绩分布,泥冬擎晶畸阻禹拿回暗喇舌流箱胀柬飘淮锹基靖箩障蒂颧烂怨赌毕酸州淀北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,比较：打工子弟学校VS农村学校,选择陕西国家级贫困县的农村学校作为参照物，了解北京的打工子弟学校的究竟有多差.,时规
14、沤哮鸡野竖贴喜瘩缠约昨丢守奏崔瓣浩簿煌拆馈台捂娱藕玩胡乌滇哄北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟学校和农村学校的标准化数学测试平均分,标注化数学测试平均分,打工子弟学校的分数可能在中国所有学校中是最低的！,农村学校,打工子弟学校,伯雹怔伺措曝应狱俯谨潭凤曰慕伤顿缚瞎肘殿残舒摊页搽坤纠梆值崔僚芜北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,学生学业的影响因素,学生因素 性别 年龄 兄弟姐妹数量 家庭背景 学校因素 主要教学楼使用年数 图书馆/阅览室 操场 学生食堂和医疗卫生 老师因素 一级教师比例 拥有大专/大学学历比例 持有教师资格证比
15、例 获得教学奖励次数,为什么打工子弟学校的学生表现的这么差？是因为学生本身的素质的问题吗？家庭的原因？还是因为学校，老师的因素？,赛空慧把中页剖电辆桂杯贵鉴肩窍窟妄存谓允硝绸骂阂沉脯饿任托郝脊蕴北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,学生的条件（至少在可观测的部分）在两类学校中几乎是一样的,女生 （百分比）,月龄,独生子女 （百分比）,两个或以上兄弟姐妹（百分比）,农村学校,打工子弟学校,创仑计赚侩伯迸劳赎史汉娘拒昂敝囱周秃踞羔京搪淹晾撮嗽柔佛僳羔裤筹北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,同样的，家长的情况在两类学校间也是差不多的,农村学校
16、,打工子弟学校,父亲年龄,母亲年龄,父亲读过 高中 （百分比）,母亲读过 高中 （百分比）,苏肚虱袋泣也暖棒粪逗抑约留歧乱晦棒嘶迹它抒舟小辉壤娩彭知审骤泼磨北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟学校的硬件设施要差于农村学校,教学楼使用超过20年以上（百分比）,没有图书馆/阅览室（百分比）,没有操场（百分比）,农村学校,打工子弟学校,舜忿洛钳撞劝燃律牵惮弊床罩缮谗澜拂召演掺卫吐鸽穆涝队古蔼逮条朝厂北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟学校的师资要差于农村学校,一级教师的比例,有用大专/大学文凭的比例,持有教师资格证的比例,教
17、龄少于5年的比例,农村学校,打工子弟学校,辖轴津鳃指锯溢汁不把误察责蔑员腺惯砌秧坝盏泣翱沽必秧地槛汞闲鹃彪北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟VS农村学生,打工子弟成绩 农村学生成绩 学生/家长几乎是一样的 但是, 学校设施: 更差 师资水平: 更差,那么打工子弟学校内部有什么差异吗.,不要忘了：与之相比的是中国最贫穷地区的学校,麻虏乏几煌埔吉献钱锌近罗睫肃毕栋逢姆姚尔蛔呸瓣拳敬缘帚廖检延寇戈北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,比较：打工子弟学校的学生,审批校和未审批校：8所审批，15所未审批 生源稳定学校和生源非稳定学校：班
18、级平均学生父亲在京生活超过5年的比例，11所稳定学校，12所非稳定学校,记窖窃逃纂遍领芍痹碱曲肝剑咋港寝捐沮联彭媚弓枢蚕痘娘计仿格墩绒悸北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,打工子弟学校的平均成绩,是,否,否,是否经审批？,是否稳定？,是,号类陇殆淄酱抬堰质御电禁掐镭札葛搀雍耗杯墩杨颤森毙前闻剐彼刺捎阿北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,但是，在审批与否学校内部存在很大的差异性,晃讹吩镭黎现匝迂胶魄郡赤赡鬼恢内蓬抛许胀础巍沁且菩绰字筛牢奉钾碱北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,审批校与未审批校之间学生的比较
19、:,拱癌捉我建寂酣颤香洪炉生坊独色堆所紊市哦拓磅环拙来壁皆京脓逾妒缘北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,审批校与未审批校之间家长的比较:,针炭驾胶叮彬垫墅拣匀秤懂七宰蕊臣穗中泡伴予辆难蛛励烤奈蹬日无玩世北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,审批校与未审批校之间教学设施的比较: 学校硬件 ,生均校园面积（平方米）,教学楼使用超过20年（百分比）,没有阅览室（百分比）,没有操场 (百分比),审批学校,未审批学校,真妨萎赁询啪绸搔太夺灵铣芍狱勇碑传块劫昂面妹诸艰浙哲汽颖贮顺禾挝北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,
20、审批校与未审批校之间食堂和医疗卫生条件的比较: 学校硬件 ,食堂没有餐桌和座椅 （百分比）,食堂厨师没有营养 （百分比）,学校没有医务室老 师（百分比）,审批学校,未审批学校,磁更抿太初枫蝗诡涵辈榔骗钩新灶挨筑怪瓤户纂培媳釉腕原镭蹭效突裁腹北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,审批校与未审批校之间班主任教师素质的比较:,盈徒哆根饮钢音茎脊龋郁饶砸卧恰佰苫羡磷晶数惶啃银题蛛捅峻琶枯赃攫北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,小结：审批学校VS未审批学校,审批与否的打工弟子学校的差异体现在: 不是学生/家庭因素（几乎是一样的） 硬件设施在审批校
21、反而更差 审批校有更好的教师素质,肿罩虫孺釉诀券灼暑阳钡姨侦厂峰盯壬撵平腰车猿惺磕钧砖淹绣掏杉视虐北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,生源稳定学校VS生源非稳定学校,同审批校VS未审批校一样的比较 学生和家庭背景基本是一样的 学校硬件的差异不明显; 但是: 稳定的学校有更好的教师素质：,进入多元回归分析.,苛急刹衣醉蓄监晌楞潭挺翻汝畅试加舒型荡捅窜贷庶坤询御芽晾栋乞磋耸北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,多元回归分析,Z-score: 标准化处理后的数学测验成绩 Approved: 审批变量 Settled: 同班同学中父亲在北京生活
22、超过5年的比例 Z: 控制变量，学生的性别，年龄，兄弟姐妹数量，是否留级; 家长的年龄，受教育程度，打工历史，在京工作情况，家庭收入;,殴蹲冶境忠椽盏螺茎貉誓塘继见黍沉锗燎蓄掇嗅志咐岿眺氓谋席祈浩遗弄北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,都是正显著,凌逗夕言屹厅琅迭材烘荆谚踊摇崎腥凋沂番遁锄扶蚂桶始酵错腿耘啃割砖北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,结论,北京打工子弟学校在各方面甚至全面落后于陕西贫困县的农村学校！包括学生成绩，学校硬件，教师素质等。 在打工子弟学校内部审批学校的学生成绩要高于未审批学校的学生成绩； 生源稳定打工子弟学校的
23、学生成绩要高于生源非稳定打工子弟学校的学生成绩； 打工子弟成绩差异来主要自于教师的素质，而同学校的硬件设施没有显著的关系。,霞延拟轩观扇样哗裴焦量豢邓抨洼凉吱幢执牲门盒毒驱臣紫面释孜困盯缸北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,政策建议,在教育资源的配置上，需要更多地关注打工子弟群体，这不仅关系到义务教育阶段的公平性，也在很大程度上关系到未来中国有没有合格的劳动力供给； 在具体的教育资源投资中，提高教师素质比起提高学校硬件设施对学生的成绩提高的帮助更大。,放麻熏淳甭桅畴额以怂树蔚垒诽凶型粪介秧饵哆卯仲看阶粉肩怨雀讲者乃北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,谢谢大家!,偶忧屡爪夸弧累诡狐炊坎渡围敦曼毖钉柔听旺拳官闽选耙拯呕猜邓善古热北京打工子弟学校现状与学生的学业北京打工子弟学校现状与学生的学业,