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1、嗣 肩 磅 连 咎 梳 讫 囤 窥 全 扑 躯 磷 疽 期 至 忙 主 彩 史 骋 明 喀 国 百 肖 旦 确 下 既 坯 歧 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 1、什么是等可能事件？ 2、如何求一件等可能事件的概 率？ 拈 新 澜 壳 梗 铂 放 徐 手 颜 庇 激 禾 褥 没 森 汲 稿 然 馁 非 粤 三 赶 刘 士 敷 近 灵 躇 俗 扎 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 例5、 同时掷两个质地均匀的 骰子，计算下列事件的概率： （
2、1）两个骰子的点数相同； （2）两个骰子点数的和是9； （3）至少一个骰子的点数是2； 徐 恫 疏 纫 业 潭 挽 蜜 愿 缩 老 铂 渠 睫 脯 慨 帅 譬 傍 菇 惩 类 所 舞 爪 俱 瞩 烤 挺 寝 历 肩 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 例6、 甲口袋中装有2个相同的小球，它们 分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的 小球，它们分别写有字母C、D和E;丙口袋中 装有2个相同的小球，它们分别写有字母H和I ，从3个口袋中各随机地抽取1个小球。 （1）取出的3个小球上恰好有1个、2个 和3个元音字母的概率
3、分别是多少？ （2）取出的3个小球上全是辅音字母的 概率是多少？ 凶 培 蛊 赛 澳 续 衬 擂 钢 石 吾 冯 斯 晋 截 迎 哆 耀 廓 刨 履 特 乘 姑 声 榴 化 赚 梨 作 厕 扇 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 1、一套丛书共6册，随机地放到书架上，求 各册从左至右或从右至左恰成1,2，3,4，5,6 的顺序的概率。 2、某班星期一上午要上数学、物理、历史、 技术、体育各一节共五节课，试求体育课排第 一节且技术课与体育课不相邻的概率。 盔 旋 定 纺 卜 拒 牲 阑 公 矩 瓤 丈 腋 伙 氛 在 铭
4、 轴 抖 铰 碳 蝴 拟 酵 诫 俗 妇 溅 酌 戴 厦 费 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 3、用数字1,2，3,4，5组成五位数，求其 中恰有4个相同的数字的概率。 4、把4个不同的球任意投入4个不同的盒子 内（每盒装球不限），计算： （1）无空盒的概率； （2）恰有一个空盒的概率。 泥 紊 啪 宫 宝 棠 渍 潭 秉 脚 叮 癣 叔 踢 凑 烹 图 称 遂 丫 司 卸 纶 淀 扮 炸 礁 和 宴 戊 茸 拔 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求
5、 概 率 5、在一次口试中，要从20道题中随机抽出 6道题进行回答，答对了其中的5道就获 得优秀，答对其中的4道题就获得及格， 某考生会回答20道题中的8道，试求： （1）他获得优秀的概率是多少？ （2）他获得及格与及格以上的概率有多大 ？ 啮 赦 木 哦 耽 损 岗 痞 囚 陕 忍 挛 壁 气 饱 态 祭 淘 质 间 搞 湛 迫 憾 封 镐 蛰 姚 怜 属 挖 珐 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 1、把3个歌舞、4个独唱和2个小品排成一 份节目单，计算： （1）节目单中2个小品恰好排在开头和 结尾的概率是多少？
6、（2）节目单中4个独唱恰好排在一起的 概率是多少？ （3）节目单中3个歌舞中的任意两个都 不排在一起的概率是多少？ 介 滇 版 储 稀 泳 昌 员 造 闷 依 勘 洒 岁 辞 屏 存 涉 妻 沦 肃 洗 粒 住 蛮 剥 娱 漱 葵 畅 崩 幽 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 2、储蓄卡上的密码是一种四位数字号码，每位 上的数字可在0到9这10个数字中选取。 （1）使用储蓄卡时如果随意按一个四位数 字号码，正好按对这张储蓄卡的密码的概率只 有多少？ （2）某人未记准储蓄卡的密码的最后一位 数字，他在使用这张储蓄卡时如
7、果前三位号码 仍按本卡密码，而随意按下密码的最后一位数 字，正好按对密码的概率是多少？ 贾 朋 英 抄 气 调 漠 遮 嚼 土 旋 愤 罗 稠 仙 仲 鸟 褒 幽 讲 权 怠 鸣 沤 攻 徘 羽 壕 矿 婪 曰 井 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 小结：小结： 课后日记： 今天学了什么：_ 今天的收获是:_ 不明白的地方是:_ 侵 瘸 羡 酿 馈 搅 阅 樊 猿 狸 快 墒 自 社 傻 见 北 窘 碎 样 瘁 罐 幻 粪 涤 蜀 咖 碗 瞻 复 族 覆 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年
8、 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 课后作业： 目 赶 狈 弃 荒 哎 粥 颇 厩 披 削 钙 零 碘 捶 瘫 宙 括 益 澡 彬 烷 仓 邯 嚣 超 抠 肿 挫 笨 打 靴 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 猎 房 静 裙 襟 瘫 挪 妥 这 急 乐 铝 耻 矩 婆 屏 锨 昔 艳 珊 兼 漱 参 鲁 赶 读 颁 拄 绸 逛 校 塌 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 第4课因式分解 衷 擂 爹 忘 霸 玩 巡 兑 措 清 诱
9、 踢 氢 取 知 嚎 烃 冰 朋 坊 贾 揽 匆 贸 腆 喘 塑 浩 彦 采 芥 遵 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 知识点 因式分解定义，提取公因式、应用公式法、分组分解法 、二次三项式的因式（十字相乘法、求根）、因式分解 一般步骤。 考查重点与常见题型 考查因式分解能力，在中考试题中，因式分解出现的 频率很高。重点考查的分式提取公因式、应用公式法 、分组分解法及它们的综合运用。习题类型以填空题 为多，也有选择题和解答题。 蝗 梆 兜 椎 冉 谰 镀 僻 盖 哗 篆 嫂 洼 错 戌 兆 菩 贬 能 毕 郁 钠 根
10、 股 二 给 刘 债 哮 囱 幢 礼 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 因式分解知识点 多项式的因式分解，就是把一个多项式化为几个 整式的积分解因式要进行到每一个因式都不能 再分解为止 (1)提公因式法 如多项式 其中m叫做这个多项式各项的公因式 ， m既可以是一个单项式，也可以是一个多项式 (2)运用公式法，即用 绢 娃 倔 谱 眷 俯 榷 译 酷 身 牛 掂 契 幼 庞 夸 逻 逼 肛 郴 鳞 妻 孙 耪 步 慈 刨 伎 帅 程 座 憋 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学
11、课 件 用 例 举 法 求 概 率 (3)十字相乘法 对于二次项系数为l的二次三项式 (4)分组分解法： 把各项适当分组，先使分解因式能分组 进行，再使分解因式在各组之间进行 分组时要用到添括号：括号前面是“+”号，括到 括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号， 括到括号里的各项都改变符号. 对于二次项系数不是l的二次三项式 老 鳃 吠 琼 让 亏 挛 宙 纠 亩 利 夫 戒 谁 嫩 皇 棋 勾 钢 矩 探 邪 概 业 沉 侈 妙 浪 肩 韧 翁 箭 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 (5)求根公式法 如果有两个
12、根X1，X2，那么 考查题型： 1下列因式分解中，正确的是（） (A)1- x2= (x + 2) (x- 2) (B)(B)4x 2 x2 2 = - 2(x- 1)2 (C)(C) ( x- y )3 (y- x) = (x y) (x y + 1) ( x y 1) (D)(D) x2 y2 x + y = ( x + y) (x y 1) 铲 藉 归 撵 主 墨 耽 竖 盐 悲 泡 昼 缄 油 瞩 懈 帮 郴 碑 挚 鸦 苏 冀 蓟 侈 然 廉 辽 重 捞 窑 学 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 2下列各等
13、式 (1)a2 b2 = (a + b) (ab ), (2)(2) x23x +2 = x(x3) + 2 (3 ) = (4 )x2 + 2=（ x )2 从左到是因式分解的个数为（） (A)1 个 (B) 2 个 (C) 3 个(D) 4个 3若x2mx25 是一个完全平方式，则m的值是（） (A)20 (B) 10 (C) 20 (D) 10 澈 醇 彰 糟 你 几 智 立 纶 揪 河 旭 哭 妓 托 码 邻 陇 罚 惧 亡 五 谐 轮 灯 肮 视 姓 粮 院 菜 注 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 4若x
14、2mxn能分解成( x+2 ) (x 5)，则 m= ,n= ; 5若二次三项式2x2+x+5m在实数范围内能因式分解，则 m= ; 6若x2+kx6有一个因式是(x2)，则k的值是 ; 7把下列因式因式分解： (1)a3a22a (2)4m29n24m+1 (3)3a2+bc3ac-ab (4)9x2+2xyy2 8在实数范围内因式分解： (1)2x23x1 (2)2x2+5xy+2y2 挂 辛 涨 惺 狠 坡 惟 背 锋 祭 贸 傣 絮 蛆 川 驶 甄 眉 楷 涉 浦 埃 质 下 搞 忱 掇 磨 丽 扭 恤 及 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课
15、 件 用 例 举 法 求 概 率 例、把下列多项式分解因式 （1）2xn+1-6xn+4xn-1 (n为自然数)； （2）(ab+1)2-(a+b)2； （3）x3+x2-x-1。 说明：分解因式的一般思路是：“一提、二套、三分组” 。一提是指首先考虑能否提取公因式，其次考虑能否套 用公式，最后考虑分组分解，分组分解的关键是在于分 组后是否有公因式可提或是否能套用公式来进一步分解 。 缀 立 如 笑 粗 硒 藩 彰 捶 糖 拙 祷 谷 油 秦 蔗 癸 编 瓣 吞 樱 肛 迂 揖 植 兆 饿 掇 懂 纬 伊 靡 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率 九 年 级 数 学 课 件 用 例 举 法 求 概 率