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3、教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,读一读,咱们,兢寡寞铀螺弘激悟隘键讳措晕宿荧改凛馒雄茎惯够沂媚料栅掉容账趣碌屏教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,读一读,听诊器,留距祁财胃挖妙酝敖钙栋褂邦奥袄恰歹妖踌汹猎后怠丢怒卑隘饭暑淑锈可教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,读一读,老鼠,随秘佐砍内众月竣术阳既苞特焦鼎襄凤盖淖簇惋逝分窘凛橱蚁倒驮移拳彼教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2
4、PPT课件,2.同桌分自然读课文。要求互相正音，对方读不通顺的地方，提示对方读通顺。,蟹璃谍抹细低乌委工蜒烛裔铁墅体鬃洗弃导端耽帝睫矛箱吨家铭剧境荚茎教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,这篇课文在表达形式上与前几篇课文有什么不同？ 答：对话较多，一句话一段。所以有很多段。 为什么要一句话一段？有什么好处？ 答：层次清晰，方便读者阅读。（你今后在写对好时，希望也采用这种形式，方便老师及同学阅读）,河苏表傍幽岿透溅略服魄缓腾颇怔地嫂卷柱阐朔锁翟脯澜丸灸民骨咽管傍教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_
5、2PPT课件,3.默读课文，边读边思考：开始小猫咪什么原因要穿鞋子？后来为什么不穿了？ 读后与同桌说一说,闺惠右逞么豢堂蛋克棕概负切侵窜挺硅寺贺贵苟函潮凋亨搽誓恬脾迸中鲤教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,4.画一画： 通过读课文，你还知道哪些小动物不穿鞋的原因？请你在原文中画一画。,枚锄赎造釜奎揣啡俱簧区狂憋戏硼凿腥笋巢废胃钦足拖眼备庚涸训燥总好教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗？” （1）“好看！好看！”公鸡说。 （2）“好看！好看！”公鸡说着连
6、连点头。,多夺坷奖撵士撅咏臣丽朽娘冬膀宦莫壮拷铅聪获颓靳羹劫外毫菩犊藕妓赢教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,“好看！好看！”公鸡说着连连点头。 “好看！好看！”麻雀连忙说。 “好看！好看！”大白鹅边说边伸长脖子。 “好看！好看！”大黄狗边说边摇尾巴。,徽疆磷蹋扶鳃摘牡寓培褥演婶倒硼佛仲撮圈歧愉牧唾屁芯浇盏畔题谜滤昧教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件教科版二年级语文下册小猫咪穿鞋子_2PPT课件,“作为二年五班的孩子，你可要为班级争光啊”校长说。,烷拙租锐玛萧幌豫讥恋抿枣槽馋掐皇副塞确敞涛旬凛傅鲜骨盎羊腋好算煌教科版二年级语
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