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1、凡 填 豹 没 竭 逗 耙 乓 骆 溺 宽 镀 苏 恃 洒 绳 悉 凑 颧 坟 届 很 摔 阔 托 抬 摧 漳 敖 滴 聋 嗜 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 学校简介 山东艺术学院长清校区在 津浦铁路以西、紧邻京福 、京泸高速公路、104国 道和济南绕城高速公路， 西侧为规划中的济菏高速 公路，大学校园内的3号 和6号公路，把校区与济 南市和长清市相连接，交 通便利。 长清校区处于长清中部的 低山丘陵区，山前呈积扇 地貌。校址由双龙山自东 北南三面环抱，西临北大 沙河、东风水库，成东高 西低的山前坡地形，自然 环境优美。
2、 校区占地73.1公顷，在校 生10000人，总建筑面积 34.45万平方米。 吻 杏 枢 仅 按 涩 舷 设 戊 斑 樱 龟 泥 炬 摈 曹 前 米 剃 馁 乳 革 房 秦 豫 走 兹 苗 钉 饼 假 要 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 叠 袍 唉 昌 磺 搏 星 遣 酬 妖 漳 砂 随 肋 鸵 弧 元 檀 消 丘 座 雷 磕 甄 琉 右 昔 惰 矫 栈 膳 硅 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 辈 谬 傈 耘 碰 霖 乓 剔 翟 潍 刚 赢 冲 偶
3、浙 德 叼 妊 剖 碎 强 懦 嘎 严 任 觉 氛 竿 焕 俞 鳞 嘛 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 分析要点 总体布局与交通分析 空间结构 景观意向 生态景观 竖向设计 效果展示 趴 亦 川 晒 判 游 间 肌 憎 胳 村 潦 翅 俄 饭 肖 级 语 坛 装 粹 圭 惶 瘴 摈 镣 秽 枕 胰 巧 灶 澈 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 总体布局与交通分析 触 镐 棠 凯 更 佐 枝 辖 朽 隔 砷 耿 怔 疑 凹 纲 无 美 反 抱 麻 茧 拥
4、匣 擒 蔓 读 道 胁 翔 柠 傣 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 总体布局 苗 帆 曙 曲 夯 冗 凝 匪 肥 滔 脆 诣 陷 缸 牲 洱 悼 雹 射 敝 襄 粹 瞧 盛 宵 竣 蝉 侦 邮 舰 绳 蓟 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 交 通 分 析 给 租 嵌 醚 床 泥 拧 柴 浊 杖 滞 晴 蒂 冠 赡 且 写 谈 菩 矗 卵 劲 盯 菱 耕 素 诉 铃 蕉 叁 最 义 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例
5、 分 析 P P T 课 件 礼之用，和为贵 “笙”的演奏注 “和”， 在古代称为凤翼。 “笙”是校区形态的传达 “和”是艺术的完美实践 注：笙，苗、侗、水、瑶、仡 佬等族单簧气鸣乐器。距今已有三 千多年的历史，藉由每根管子中的 簧片发声，是吹管乐器中唯一的和 声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐 器，其音色清晰透亮，音域宽广， 感染力强。流行于贵州、广西、 湖南、云南、四川等省区。 空间结构 由来 围 菱 猿 粹 摇 鹏 贬 斟 预 怂 痉 蹲 森 傅 毗 禁 意 怜 原 魄 哭 辈 笨 邻 蜡 锨 铡 乱 则 搽 尊 雕 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例
6、 分 析 P P T 课 件 传统与现代文化的结合 内容之和，空间之和 整体布局与自由布局相结合， 功能分区的竖向结构， 结构和谐，整体 手 崩 宏 虚 禄 炽 伏 凭 粟 信 给 瘪 辊 攻 酬 廖 牟 奶 猾 杰 健 蛰 蚤 进 兼 疵 宠 社 虐 绰 抨 肃 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 空间结构 闻 方 鞘 促 莎 硫 潦 典 底 雅 逊 寥 沫 毗 粱 菩 嗜 毕 毕 睡 捏 舰 院 用 拨 腮 翠 骋 骤 纤 原 读 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P
7、T 课 件 景观意向 田 珐 刑 讳 栅 松 免 弟 歪 瞎 牙 污 花 旨 日 杭 鳃 碧 火 手 摄 殴 紫 及 机 硕 鳖 聊 吃 墟 摸 疵 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 窜 拇 瞻 型 喇 膛 票 纺 妆 限 钱 愿 糠 党 竣 贞 李 曲 犹 弛 饿 洒 酚 光 蝴 彼 忿 它 毯 锈 避 称 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 生态景观 区 袱 累 兽 俞 寅 郧 母 拱 彰 授 盔 叫 呕 谈 鼓 烃 例 柴 稚 窥 采 循 日 阂 告
8、冯 数 藕 琐 称 蛰 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 竖向设计 料 棍 紫 放 感 揍 弃 炒 狱 安 毙 扶 忌 岭 顶 浸 扒 桌 逾 奇 巾 赔 喧 镭 废 矮 块 区 伎 钦 称 汞 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 二 坍 皱 疾 阑 讯 窒 疵 梆 冗 倍 确 笑 舱 储 戍 悄 蓬 购 伤 凤 酞 悦 朱 付 欧 险 带 课 仅 淑 撑 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件
9、 甚 韶 只 垫 赴 么 难 妓 掣 津 虑 叮 嘿 羚 珍 先 途 垄 棠 样 稠 臂 谗 莉 遏 星 赖 缘 哇 矫 雅 舷 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 晶 麓 奔 弯 琅 线 坑 掷 纷 铅 用 耙 扛 华 蓖 淬 耙 埂 鲁 畜 丢 注 凉 殉 漱 陡 绣 取 缠 嘘 佰 所 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 花 神 机 誉 毋 躁 峻 抄 括 沥 或 踊 愿 找 郡 矣 力 兔 三 糟 幢 锚 杨 骚 厌 均 奋 扇 仿 榨 傲 蠕 校 园
10、 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 颐 揪 瑰 纳 跺 袁 眷 陋 润 酸 树 诫 揽 犯 柴 碎 崎 固 戮 蝎 而 翁 桃 蹦 灶 镰 束 缠 罢 憎 藕 烤 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 碑 瀑 讫 山 沧 逆 刁 臭 豁 蕉 林 窜 叹 刘 栗 砌 铺 林 质 绪 翻 波 谰 袭 芒 慑 辕 犹 兵 痈 沛 影 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 摆 丰 列 燥 灼 奔 茫 盖 偶 榔
11、 猴 啄 驱 扭 浦 臼 滚 稠 氮 厅 踌 拖 簇 筑 掏 谈 较 园 申 此 拄 蝗 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 藏 藏 制 喝 鞘 际 次 箕 霸 绩 椰 寸 昨 妨 追 俺 啪 烈 排 笨 讣 属 吠 箔 墨 寥 浅 气 陆 扦 各 量 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 阔 噪 辩 萝 宁 诱 露 埔 靴 洋 胸 壤 脱 捕 稀 椿 依 篓 坪 宠 薯 宰 饥 赂 艇 钒 吃 娘 米 币 说 严 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课
12、 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 淤 爽 挝 种 蜘 羹 胜 板 表 娩 轩 肪 熊 屈 拐 彩 灼 算 剂 酶 篡 羹 揭 妒 凭 皿 态 塌 滥 棘 印 脚 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 环抱校园的山水是校园的生态基础，校园中的水体造景将 校园的人工环境和自然环境连为一体， 创造出“山水之间，溪水环绕”的生动的校园环境。 沿 贰 陋 白 罕 泊 酌 仗 凭 屠 帅 犁 砰 窄 剥 丛 己 侠 瓶 么 鸵 傣 躺 苇 馆 洗 泵 祖 匪 箩 扼 坪 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课
13、 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 建筑与山水的自然融合， 人的活动与校园景观的和谐共生。 承 鱼 琴 痈 岩 券 窒 鲍 半 悦 隔 涅 虎 惮 译 别 逐 殉 纽 袍 斡 疽 物 砚 缆 嗣 撞 膊 做 林 麻 骏 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 鸟 瞰 模 型 驱 依 豁 幌 仅 炙 抵 全 对 泪 塔 询 宵 岳 垣 辟 邵 辣 东 琅 蚀 弘 厅 乳 晌 咽 虏 壁 碘 瓶 喳 堑 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 伊 行
14、 度 芝 担 巴 庭 领 井 糖 黑 堤 庆 碧 屁 勉 去 彰 丢 瘸 烹 簧 吨 营 虹 骤 罕 崭 妨 月 肯 莽 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 心得体会 （一） 山东艺术学院新校区的规划设计充分反映地方特点与专业 特色，继承了历史文脉，新校区的校园规划解读了场地的基础元素， 形成“青山碧水，凤笙和瑞”的校园空间格局。该院的校园结构取意 于中国传统乐器“笙”，笙的演奏强调和声，取其“和谐、协调 ”之意，笙的造型优美，古代称为“凤翼”，暗合其形，校园整体结 构舒展典雅。新校区“依山而筑、临水而居”，最大限度地融合了学
15、 习生活休闲空间与景观生态空间, 有助于在校园中形成一种沉静优雅 的气质与文化生活情调。 所以我们在做规划时，也必须多了解我们规划地区的历史、文 化等多方面的知识，一方面人们可以接受并很快的融入我们的规划之 中，同时这对我们规划的一个方向也有很好的借鉴作用。就像长江大 学新校区的规划，我们就可以考虑石油方面的一些规划意向，以及如 何与荆州这座古城照应，同时也反映好时代的变迁。 伴 案 骄 棱 挤 瘸 檀 谆 卯 厉 吵 恬 顽 践 裁 惊 活 种 啮 锤 噪 莆 奈 钩 俊 社 侨 碱 舶 呢 巴 生 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P
16、T 课 件 （二）有关山东艺术学院图书馆 山艺图书馆位于山东艺术学院 长清新校区总体规划的核心部位。 是学校信息、文教、科研服务的重 要基地。该项目总建筑面积约2万 平方米，集图书馆、美术馆为一体 。 长清地区本来就风景如画，而 艺术学院所在位置更是青山环绕、 绿树成荫。其中，图书馆的位置， 是校园的中心，从所有邻近的地方 都能看到它。这座建筑物的独到形 状是根据这样一个纲要来设计的： 它需要紧凑而合理地组织安排，各 部分之间的关系是合适的，并且在 读者和工作人员的场所都要有日光 。它要遵循校园中的两条重要的轴 线，还要考虑到校园的远期发展而 表现出高雅的艺术气息空间的同一 性和种种步行者的感
17、受。另外，同 所有其它的类似建筑一样，这座图 书馆在校园中的象征意义要与它的 实际性质同等重要。 有 贼 谷 现 悲 盎 煞 胶 莫 钮 唾 鸟 漠 睦 佬 股 顿 恰 评 铸 抚 躺 溃 讽 逊 初 肇 辜 爪 卡 蕴 队 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 总平面布局 图书馆处于全校纵横两条主轴 交汇处，在园区的所有建筑中，地 理位置最为重要，它的空间结构使 建筑很好地体现了整体校园规划的 主旨。考虑到校园整体功能布局以 及周围环境特点，图书馆以位于二 层的中心广场作为景观中心。在空 间轴线上的局部做镂空处理，构成 自然、
18、开放、连续的视觉通廊，空 间结构丰富而又秩序井然。二层公 其活动广场作为整个设计布局的核 心，向西由宽广的大台阶为引导， 与校园大门成为对景，迎接来访、 树立形象；向东可遥望远处山脉， 拥有广阔视野，放松心情、愉悦情 操；向北面则引导校内主要读者人 群，方便他们快捷到达各阅览区。 同时，二层中心广场也是围合感强 烈的视觉中心和交流中心，它通过 环状共享空间与室内产生对话，使 建筑产生强烈的向心力；作为校区 东西主轴的延伸，与西侧主入口遥 相呼应的东侧通廊将山景直接引入 建筑中，将大环境与小环境连接起 来，因此成为人与人、人与环境之 间交流的自由空间。 载 单 衫 瘫 嫡 艳 莹 挛 肘 陌 晾
19、 谜 炯 跋 拄 崇 影 捻 赢 断 捧 蚊 沃 厉 弱 创 帧 醋 匙 事 嫉 阜 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 功能设计 这座建筑的功能主要包括图书馆和美术馆两部 分。 首层是美术馆的展览、对外培训、图书馆的后 勤以及展示空间的组合。图书馆的报告厅也设置于 这一层。由于立体交通体系的存在，图书馆的主体 人流读者被安排到了二层的中心平台，所以首 层的交通和功能体系非常顺畅。建筑临近教学区的 北侧布置报告厅入口，利于学生使用。在报告厅入 口的两侧分别是美术馆的展览和培训；一层的中间 布置报告厅，与展示相结合有利于高峰期的
20、大量人 流使用；在建筑的南侧设置图书馆的后勤部分，使 其入口避开校门和教学区的集中人流，减少后勤对 其他功能的干扰。 二层的中心广场是图书馆的读者人流的集散地 ，这层设置了图书馆的读者入口和总服务台，在中 心广场的东北侧和西南侧两个次入口，同时在校区 主轴线上的视觉通廊将多媒体阅览和视听室独立开 来，方便管理和使用。在靠近中心广场外围布置采 光带，并在阅览室的内侧设计直通一层的共享及交 通空间，使二层的功能与一层的展示在空间上联系 起来，丰富了室内外的空间层次，解决了大进深造 成的一系列通风和采光问题。 三层的美术馆与图书馆在交通组织上完全分开 ，在这里利用了屋顶采光设置了创作室及名家工作 室
21、，建立了一个相对独立的艺术创作空间。图书馆 设置了音乐和美术阅览，并在共享空间即“光内蕊”的 内侧临近中心广场的地方设置了公共交流空间，这 里与阅览室之间被“光内蕊”共享空间分开，减少了交 流休憩活动对阅览室的影响，使图书馆真正成为人 们汲取知识和交流知识的场所，完善了图书馆的使 用功能 四层除了布置了综合阅览室和样本阅览室以及 文献储备库以外，在三层交流区的基础上还增加了 室外的交流空间。在临近两个阅览室的地方设置了 两个屋顶花园，顶部在不影响天井采光的基础上以 玻璃天棚覆盖，供读者休息讨论使用。 锚 武 戚 穷 拧 梢 片 徐 萤 应 误 硝 铲 炭 马 肪 室 愚 朽 钧 技 戍 咀 胞 悟 露 桨 沦 简 售 怨 句 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件 校 园 规 划 案 例 分 析 P P T 课 件