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1、第 1 页 班主任培训学习体会:做新世纪有魅力的班主任 特征码 QYrAOsgrTZKBkacWoWpc 班主任培训学习体会:做新世纪有魅力的班主任 这次参加了 xx 市举办的班主任培训，此次培训为期五天。在培 训期间，我认真听取了来自市教师进修学校、教育学院的专家 和老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育， 管理等方面分别对班主任工作进行科学分析，告诉我们作为班 主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工 作有了深刻的认识和理解。 不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在 21 世纪的今天， 随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更 高的时代要求。我想
2、，作为新时代的班主任，我做到如下几点： 第 2 页 一塑造富有个性的魅力形象 随着各种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任 也应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。 在培训中，我们全体进行培训的老师参加了浙江省教育科学研 究院周红五老师的“心理危机干预”讲座，感触颇深。听周红 五老师的课，简直是享受！从来没有如此听课听得开怀地大笑 过，从来没有如此酣畅淋漓地感受到一位智者的豁达和博学， 从来没有深刻地认识到人生竟然可以那样地精彩绝伦，从来没 有发现人格魅力可以焕发那样令人绝倒的光彩。这让我的视野 顿觉开阔，我的心胸如空明清澈！让我得到最大收获的是学到 如何用“同理心”与
3、孩子沟通，周老师用鲜活的案例，互动的 教学方式，舞台式表演让每一个听课者得到充分地享受。休息 时、回途中我脑中不断回忆之前与孩子的沟通，发现自己原来 是那么“不把学生当人看” 。 班主任魅力形象应该具有：1.将爱进行到底。只有爱学生的老 师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶 尔的小缺点，得宽容处且宽容。2.沟通无极限。可以有意识了 解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等，方便与学生之间的 沟通。 第 3 页 人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线， 追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能 是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。
4、二营造富有特色的魅力班级 魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级 评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是 能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应该 感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班 级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握 好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和 笑声。比如；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它 能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应该关注每一个 学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其 所短。再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神。 一个魅力班级
5、的文化建设是重中之重。教会学生设计“家” ，让 班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的 每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。 集集体的力量，共同开创独特的魅力班级。 第 4 页 三、创造和谐团结的魅力群体 蔡元培先生说过， “欲知明日之社会，且看今日之校园” 。学校 是培养人，发展人的地方。作为 21 世纪的小学班主任，应该能 够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人快乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。首先作为 班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。 蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的 需求，了
6、解学生的心理，尊重学生的愿望与尊严。培训中，有 位老师在交流时说过他的学生在毕业后一二十年后仍与他保持 联系，我想这位老师与学生的相处是成功的，他放下高高在上 的形象，与学生平等交流，打成一片。他已经深深抓住学生的 心了。 教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事 务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还 要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对 学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神， 处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉 第 5 页 悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个 群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师， 学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会 中生存。 “成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果 更重要” 。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出 了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、 动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅 力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信 本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努 力学习，更好地投入到工作中。