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1、第 1 页 班主任选拔任用和培训提高方案 特征码 QrQkyJJiLKhodIZLpYXL * 班主任选拔任用和培训提高方案 一、建立健全班主任任职资格制度，符合条件的教师才能担任 班主任工作，班主任任职资格具体如下： 1、思想品德好，业务能力强，善于和乐于做好学生工作，原则 上必须有一年以上的教育教学工作经历。 2、团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、 学习和生活状况，齐心协力，共同关心学生的健康成长。 3、根据学校工作计划的要求及本班学生的发展状况，建立班级 工作目标，制定班级工作计划，精心设计组织各种教育活动。 4、走进学生，及时了解学生的思想、学习等情况，做到学生思 想
2、学习进步必谈，学习退步必谈，身心发生变化必谈，做错事 必谈，家庭发生变故必谈；关心班级的每一位学生，有针对性 地对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康 教育。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会工作，认 真组织学生参加各种有益于身心健康的活动，把班级建设成积 第 2 页 极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助、文明和谐的集体。 6、加强与学生家长的沟通，取得家庭、社会各方面的支持配合。 要做好家访工作，电话访问每一位学生家长；新接班的班主任 在第一学期中要与全班学生家长进行家访或其他方式联系；每 学期召开家长会，争取家长对学校工作的支持。 7、 认真参加各种专业学习，
3、努力提高自身的思想素质、法律 意识、业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型 班主任。 二、培训方案 1、创新班主任教育培训机制，提高培训的针对性和实效性。 在培训途径上，要把各种培训有效结合起来；在培训方式上， 可采用自学反思、集中学习讨论、实践体验活动、读书活动、 案例分析和课题研究等多种方式；在培训管理上，建立班主任 培训制度，做好新班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任 专业培训等。 2、建立班主任激励机制，充分调动班主任工作的积极性。 3、建立班主任教师表彰机制，充分发挥名优班主任的榜样示范 作用。 4、加强班主任工作研究力度，进一步探索班主任工作的规律。 对班主任工作中的热点难点问题进行深入系统的理论研究，以 指导实践。对班主任工作进行深入的研究。定期组织班主任工 作经验交流研讨会，鼓励积极撰写教育论文。 第 3 页 *