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1、第 1 页 电影烛光之约观后感 特征码 XdWGNbCVRghLEaYOAyzP 电影烛光之约观后感 那爱，是最温暖宁静的守候 一个小小的海岛，一群温暖的人。感动了我的心，让我 久久不能平静。这个纯净而感人的故事，让我们在这个躁动不 安的世间重获一颗温暖宁静的心。 在一座叫獐子岛的海岛上，有一名叫杨爱军的老师。他 是一位年轻的师范生，不肯留在大城市发展，义无反顾地回到 家乡海岛任教，用青春和热血唱响了一曲乡村教师之歌。但不 幸的是，最后杨老师患病离岛，杨老师的名字被学生用燃烧的 蜡烛“刻”在沙滩上。这就是电影烛光之约 ，自始至终洋溢 着真与爱，善与美。 我真的无法用言语去描摹杨爱军老师对孩子们
2、的爱，他 是用生命实践了李商隐的千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成 灰泪始干。 ”他热爱教育、热爱孩子、热爱家乡。他是默默无闻 的乡村教师，把青春以及整个生命都奉献给教育事业，不计个 人荣辱得失，令每个人心生敬仰。毅然的守候在孩子们身旁一 第 2 页 年一又一年。孩子们被杨老师的爱紧紧包裹着，温暖宁静。像 是一束光，明亮，充满了希望。是的，杨爱军老师就是他们明 媚的阳光。 如果说每一个师范生毕业后都想去大城市找份稳定体面 的教师工作，杨爱军就是个例外。乡村的教育与城市相比落后 多的，再加上现在又有大批来城市务工的农民，乡村留守儿童 的增加，让乡村教育的形势更加严峻了。而杨爱军多次在面临 可以调离
3、乡村机会的艰难抉择面前，他毅然的选择了坚守，这 让人很是敬仰和佩服。是的，他是为了我国的乡村教育事业而 献身。感觉他跟孩子们在一起很快乐，没有那么多负担，只是 一心一意想把孩子们教好，送他们走出大山，让他们都能圆了 上学的梦想，做一个对社会有用的人。 居里夫人曾说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成就， 都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等 种子。 回到现实，在我的学生生涯中，我也遇到了很多让我受 益终生的老师，我敬爱他们！我感谢他们对我的培养与教导！ 普查小学，教语文的武靖老师，她的热情大方真诚感染了我， 让我懂得爱人和给予爱，更在语文方面给了我指导，使我的语 文成绩突飞猛进
4、。初中，教数学的张铁栓老师，把我从对数学 的枯燥无味变成了兴趣盎然。高中，教数学的王建刚老师则用 他风趣幽默的授课方式让我爱上了数学，更加刻苦努力。当然， 第 3 页 还有许许多多给我帮助的老师，我都心怀感激，我知道如果没 有他们，我未来的路不可能平坦，正是上天让我遇见了他们， 才让生活与众不同，才让枯燥的求学之路变得多姿多彩。我怀 着一颗感恩的心，虔诚的说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了。 我不会让您失望的！” 这句话，这也是多少莘莘学子的心声啊！就像电影里面 当学生全部升入高中之后，杨老师的名字被学生用燃烧的蜡烛 “刻”在沙滩上。感恩的烛光，似跳动的音符，迎面而来的海 风海在孩子们脸上、美丽
5、、动人。海水也在尽情拍打， 像是在 着鞭策美好的人生。孩子们感恩的心，感动天、感动地！ 其实，电影通常都是源于生、高于生活的。在现实生活 中，像杨爱军这样的人是凤毛麟角，但是我们更愿意去相信爱， 去放大我们身边温暖，让冷漠和自私少些。我们只去看见美好， 让爱在温暖宁静中熠熠生辉。我们希望有更多像杨爱军这样的 人出现，发自内心热爱教育事业，尽自己的一份力，将爱传递 下去，这是祖国的希望！祖国的乡村教育任重而道远！ 电影烛光之约 ，揭示的不只是一个小岛、一个村庄或 一个地域的教育现状，而且是一个民族、一个国家国民根基 乡村教育未来发展的命运。 “烛光之约”唤醒了社会的良知， 蕴藏着推动这个时代前进的正能量。 “烛光之约” ，是与幸福快 乐的约定，是与光明未来的约定。我们致敬烛光，实际上就是 相约希望。 第 4 页 落红不是无情物，化作春泥更护花。 美国的布鲁纳说：“教师不仅是知识的传播者，而且是 模范。 “我觉得更是一个国家的精神面貌，要有无私奉献的精神， 是爱与知识的传递者。这是多么神圣的职业，向所有教师致敬！ 那爱，是最温暖宁静的守候！ 真实姓名：党思洁 地址：石家庄市裕华东路 70 号河北科技大学理工学院文法学部 新闻 L121 班 邮编：050018 邮箱：