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1、第 1 页 一年家长会发言稿 特征码 VnSObKGxpWYQeAxPFweQ * 一年家长会发言稿 各位家长朋友： 大家下午好！非常感谢各位家长能参加本次的家长会，同 时也我也要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段 新的人生旅程。我们今天能相聚都是为了一个共同的目的，那 就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 先自我介绍，我姓唐，是一年（2）班和一年（3）班的数 学教师，也是一（2）班的副班主任。我的联系方式是我一 直非常喜欢数学，觉得数学是所有学科里面最有意思的，最容 易学好的。走上教学岗位以来，我也一直非常热爱教育事业。 认识你们的孩子以后，我发现一年级的孩子非常单
2、纯可爱。 我想和家长分享一句话，这句话我非常喜欢：“时间就像 一张网，你把它撒在哪里，你的收获就在哪里”你的孩子只有 一个童年，你们需要费心思来帮助他们愉快成长健康成长，最 第 2 页 能够因材施教的就是父母了。和孩子一起度过的时间是肯定有 回报的，请你不要吝惜你的时间，他们长大了，你想陪他们都 没机会了。我也知道家长们都有自己的工作，也很忙，但是如 果你认为这件事情很重要，你就一定能抽出时间来。和孩子一 起成长非常重要！ 请多夸夸你的孩子， “好孩子是夸出来的”虽然可能因为望 子成龙心切，他们也确实有很多地方还没达到你的要求，可是 如果您鼓励他表扬他，他就会按照你希望的方向转变。 另外我觉得
3、如果你把孩子交给托管班或者请了家教老师也 并不意味着你可以完全不用操心了，孩子是您的，所以需要你 时不时过问一下他的学习情况和各方面的表现，一个孩子的成 长需要父母付出很多，你们拼命工作有部分原因也是为了他们。 所以假如因为工作忙而没能关注到他，也是得不偿失的我 想这一点你们比我更清楚。有个成功人士说过如果让他重新选 择，他会抽出更多时间陪同孩子一起成长。 一年级上册的数学教学内容非常多，其中最重要的内容是 10 以内的加减法和 20 以内的加减法，这两部分内容是学生学 习认数和计算的开始。在日常生活中有着重要的作用，同时它 们又是多位数计算（包括加减乘除）的基础的内容，所以必须 第 3 页
4、要让学生扎实地掌握。 这三个星期以来，孩子的表现都还不错，个别情况我们都 会通过电话和家长单独沟通。 我想强调：优秀是一种习惯。良好的学习习惯会让孩子们 一生受益，而作为孩子的第一任教师，你们的言传身教对孩子 成长的每一步都非常关键。帮助孩子养成良好的学习习惯，不 单是老师的任务，也是家长的一份责任。只有家校双向配合， 形成良性循环，才能使教育收到显著成效。我们希望通过教育， 孩子能够养成这些好习惯： 学会倾听的习惯；倾听是学生重要的学习素养，是他们获 得知识的有效保证，学会了倾听可以提高效率。一节数学课， 短短 40 分钟一定要好好把握。上课 40 分钟的时间把握不好， 回家是用 2 个小时
5、也补不回来的。一年级孩子比较好动，上课 难免要开小差，老师要经常提醒，往往课上没学会，回家还要 补课，更严重的是养成了一种不良的上课习惯，到了高年级想 改变就很难了。所以，孩子回家后，家长可以问问他：今天学 会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时 也达到了巩固新知的作用。家长还可以请孩子出今天学到的题 目来考自己，让孩子当小老师，这也是复习巩固的过程。 第 4 页 善于思考的习惯：要从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。 数学是思维的体现，只有勤于动脑，善于独立思考，才能形成 各种数学思维和数学能力。而理解数学知识，解决数学问题是 一种艰苦的认识活动，期间会遇到很多困难，只有引导孩
6、子努 力克服，才能从小锻炼他们的意志。因此，我们平时要注意纠 正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也 并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些 引导和帮助，给他一根“拐杖” ，降低一些思维的难度，扶着他 走上新的学习台阶。比如孩子做回家作业时，如果碰到不认识 的字家长可以读给孩子听，家长不需要一直坐在旁边看着，看 到不对的马上指出，有的家长做的比较好，给孩子一个独立的 空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子 及时改正。我们家长既不能因某方面的原因而包办代替，也不 能不闻不问，任其自然，关键在于正确引导。 敢于提问的习惯：有人说过“提出一个问题比解决
7、一个问 题更重要” 。能提出有价值的问题就说明他在思考，而且能提问 的人很有创新意识。 认真书写的习惯：我总觉得认真是一项非常重要的品质， 不敷衍不应付作业。毛泽东说过：“世界上怕就怕认真二字” 。 第 5 页 我觉得认真二字最可爱，我也特别欣赏具有认真态度的人。 与人合作的习惯：我想家长们对与人合作的能力的重要性 比我有更深的体会，这个就不多讲了。 主动完成作业的习惯：最好是一回到家就马上去做作业， 不要拖，一拖以后就会养成这样的坏习惯，以后特别是高年级 甚至初中高中，任务一多，他就会做到凌晨一两点。 我希望家长配合的： 1、重视孩子学习习惯的培养 第一让孩子自己整理东西：刚上一年级，有些学
8、习习惯还 不是很好，经常发现有孩子丢三落四，今天数学书忘带了，隔 天回家作业纸忘了，这就要求我们家长前天晚上提醒孩子整理 好学习用品（自己整理） ，时间一长，他也养成自己整理的习惯 了。 第二请家长一定要在每次作业后面签字，对于口头作业家 长督促孩子按照我们的要求去完成，比如数的组成和分成，先 要求小朋友读熟，然后要求不看本子能有规律地说一说 5 分成， 第 6 页 如果孩子的确讲得很熟了，那么请家长签上你的名字，别看一 个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯 定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出 一点时间检查作业签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子 这个作
9、业完成了，当然这个签名一定要在孩子确实完成这项作 业了才能签，如果弄虚作假，那对孩子来说得不偿失。 第三培养孩子认真完成作业的习惯和自己检查作业的习惯， 每次作业完成后让孩子自己先检查，如果能查出做错的地方， 可以自己做一个记号，就可以知道自己在什么地方容易出错， 今后就会多注意；然后家长二次检查。这需要家长拿出一些时 间和耐心，同时不能把错的地方一改了事，也要做记号，让孩 子记住。 关于作业家长严格把关，写得不好的作业就要重写。作业 本要干净整洁。要让孩子从小养成按时、认真、细致、独立完 成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化所学知识，形成技 能技巧，培养数学能力的重要环节。从现在起，就要让
10、孩子们 懂得按时做作业的意义，注意孩子练习是不是抓紧时间了，是 不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业 也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。其实每 天回家作业的量不是很多，主要是巩固当天学习的知识内容， 第 7 页 数学重在理解，弄懂了一个题型，做 100 道都不怕了，我觉得 家长如果发现孩子理解了，就不用让孩子多做，若孩子没有理 解，那么烦请家长在家多督促辅导，因为一旦没弄清，孩子做 题就会有困难，每天漏掉一点知识，久而久之，孩子会越来越 不喜欢这门课程，到那时想再补可就晚了。现在孩子还小，又 不认识字，对他们来说，其实读书挺困难的，我们做老师和家 长的，在这一特
11、殊阶段一定要多帮帮孩子，让他们能平稳地度 过这段非常时期。 2、要给孩子一个相对安静整洁的学习环境，要求孩子写作 业时不分神，不做其他事。 3、为学生准备好必要的学习器具。 我们这册教材让学生掌握的知识有很多是与生活息息相关 的。如“认识物体和图形” 、 “认识钟表”等。单说认识钟表， 这学期要求掌握认读整时、和半时，下学期要求认读几时几分， 过几时是多少，过几分是多少。这部分内容原来放在三年级， 而且内容比原来还要难。所以，学生要掌握这部分知识困难就 大了。如果都能进行实物的操作，那么知识的掌握就简单的多， 所以希望家长给孩子准备一个钟，钟面上的 60 小格刻度要明显。 家长在生活中也可以随
12、时加以引导。如：早上起来问问孩子现 第 8 页 在是几时，放学回到家是几时几分。做作业是从几时到几时的， 一共花了多少时间等等。孩子刚开始可能会认错，那也不要责 备，天天坚持他们会慢慢认识的。 4、要给予孩子必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手， 不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。 5、建议家长，让孩子每天在临睡之前看一会儿书，或者家 长与孩子一起看，这是很温馨的事，看书的收益也很大。我的 上届学生有很多人养成了睡前不读书便无法入眠的好习惯，日 积月累，看了很多的书。 6、要让孩子能静下来。古人讲，静能出智慧。只有静，人 才能专注地干好一件事，才能干出成果来。希望家长们
13、在家要 对孩子进行集中注意力训练。 7、还给孩子快乐。现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩 子快乐。童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢 做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学 习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他 们去乡村看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在 第 9 页 玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快 乐的童年，那是多好的境界呀! 8、现在希望家长每天和孩子聊一聊今天学的数学知识，加 强口算的训练，培养孩子的数感，提高孩子的计算能力。 总之，我一定会竭尽所能地去教好我的学生，也希望在这 个过程中能得到您的大力配合！有什么问题，欢迎大家随时与 老师沟通。谢谢大家！ *