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1、山坡羊-潼关怀古.mp4潼关 元 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！,约客 南宋赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,第十三课 考前综合训练（一）,通读全文，对全文进行全息,认真审题，定向阅读,分析研读，得出答案,复读全文， 验证答案,考试阅读四步法,最后一名顾客, 文章的体裁 文章的题材 文章的基调,记叙文 记事 感动, 文章的主要内容,年近70岁的爷爷在决定关门时，接待了最后一名顾客他离家出走的儿子和活泼可爱的孙女。,立意,本文主要写出了爷爷、爸爸对亲人的关爱和思念之情,
2、结构或顺序,事情发展顺序,认真审题，定向阅读,定向阅读 找出回答以上题目需在文章中找到的相关内容及文章中的位置。,1,限定了答案 内容 的词,2,提示了答案 范围 的词,3,指定了答案 形式 的词,审题时，需要注意：,第一题：“选文中最后一个顾客是谁？”这个“谁”是第一关键词； 第二题：请概括以下选文中“儿子”是一个什么样的人？“儿子是一个什么样的人”是第一关键词； 第三题：“老人为何这么卖”为第一关键词 第四题：“说说你的理由”是第一关键词；“画线词”是第二关键词。,分析研读，得出答案,1,直接用文中原句回答,2,从段落中提炼关键词语或句子回答,3,将原文中一些相关语句进行组合,4,结合文章
3、内容用自己的话概括归纳,有些是针对文章内容理解或体会思想感情的问题，这类问题可以从以下几个方面确定答案：,验证答案的步骤,迅速结合问题复读全文,1,自己的答案放到原文中，看与问题是否吻合,2,对不准确的答案进行调整,3,乡村素描,文章的体裁 文章的题材 文章的基调 文章的主要内容 文章的立意 结构或顺序,记叙文 写景 陶醉 热爱 写出了六月的故乡美景 通过描写六月故乡的美景，表达了对故乡的热爱之情。 倒叙,乡村素描,第一题： 第一关键词：描写的是；第二关键词：这篇短文；第三关键词：不明显 第二题： 第一关键词：我的感受；第二关键词：不明显；第三关键词：填空。 第三题： 第一关键词：表达了作者什
4、么样的感情；第二关键词：下面两句；第三关键词：不明显。,第一自然段,结合全文的基调来分析,第二七自然段,童年乐事,文章的体裁 文章的题材 文章的基调 文章的主要内容 立意 结构或顺序,记叙文 写事 快乐、难忘 主要回忆了“我”儿时听鬼故事、听“唱话匣子”、“城南游艺园”的几件童年乐事 表达了童年快乐时光的怀念之情。 总分总,童年乐事,第一题： 第一关键词：那几件乐事；第不明显。二关键词：全文；第三关键词：不明显 第二题： 第一关键词：为什么？孩子怎么样的心理；第二关键词：文章开篇；第三关键词：填空。 第三题： 第一关键词：理解；第二关键词：结合上下文，联系当代教育，画线句；第三关键词：不明显。,第二、三、四、五、六段,第二自然段,第六自然段,一双旧军鞋,大雪山,山茶花,每个人都是社会的一份子，在不同的环境中，不同集体中扮演着不同的角色。除了家庭、学校、社会，想一想你还扮演着哪些角色？比如顾客、游客当你扮演这样的角色的时候，应该承担怎样的责任？,布置作业,1）与家长分享【吟诗诵词】板块中的内容； 2）完成成长日记中的内容,同学们，下次课见！,