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1、第 1 页 话说“勤工助学”与“勤工俭学” 特征码 JxKTgBHdohWggnClSmGt 话说“勤工助学”与“勤工俭学” 本学期，为了帮助农村贫困学生完成学业，学校推出了“勤工 助学”的措施，允许学生在周末或放假期间到用人单位去做临 时工，以帮补学生平时的生活费用。 首位向学校提出“勤工助学”申请的是 07 会计（三）班的邱玲 娟同学。开学初，她向校长室递交了一份希望学校批准她参加 “勤工助学”的申请书。经校长室研究，同意推出“勤工助学” 计划，并指示我们办公室全力做好推荐工作。 接到校长室的指令，我们便开始着手这项工作。我们的工作是 从设计并制作学生勤工助学申请表及学生勤工助 学承诺书开
2、始的。我们要求每一位申请者都要认真如实地 填写好学生勤工助学申请表并郑重地在学生勤工 助学承诺书上签字。 第 2 页 在申请程序上，我们要求申请者先到我们办公室进行面谈，通 过面谈，初步了解学生的家庭情况（主要是贫困程度）以及学 生本人对“勤工助学”工作的理解（主要是认识深度） 。同时要 求学生家长、班主任、政教处在学生勤工助学申请表 上加具意见，最后由校长室审批。我们收集整理好申请者交上 来的学生勤工助学申请表 ，建立学生“勤工助学”档案 库。 接下来，我们要做的便是向用人单位做好推荐工作了。我们的 工作思路是：个别尝试，稳步推进！我们先是从学生“勤工助 学”档案库中物色家庭较为贫困并且对“
3、勤工助学”工作有较 深刻理解的五位同学于每个周六、日到花园酒店做钟点计时工， 先作个别尝试。经过两周的个别尝试，酒店方面对我们推荐的 五位同学的工作表现表示满意，并主动要求在用工紧张时增加 人手。因此，我们便可实施稳步推进工作了，我们把安排在花 园酒店的计时工由五位增加至二十位！满足了用人单位的需要。 为了加强对“勤工助学”学生的管理，了解她们的工作表现。 我们一方面从她们中选一位表现较好的任带队组长，要求组长 每周把各位组员的工作情况向我们汇报；另一方面，我们还加 强与用人单位之间的联系，每周都与用人单位互通情况，做好 第 3 页 跟踪服务工作，力求做到用人单位、学校、学生本人三方都满 意。
4、 当我看到参加“勤工助学”的学生每个月来我们办公室领取薪 金时脸上表露的喜悦心情时，我的心情是愉快的！同时也令我 回忆起当年我自己的“勤工俭学”之路 我的“勤工俭学”之路是从小学五年级开始的。当年，我读的 小学叫上洞小学，后来改称茶坑小学，现在又改叫上洞分校， 实行隔年招生（我从小学四年级起至初中毕业都是在这所小学 渡过的） 。这所学校建在一个小山冈上，学校师生的生活用水需 要用人力从距学校约 400-500m 的对面村（东城村）的水井里一 担一担地挑上来，每天约需五至六担（每担约 40kg） 。当时学 校经济比较困难，雇不起专人来担当这份工作，时任校长张博 文见我读书聪明又肯吃苦且家境贫穷，
5、便问我是否愿意每天下 午放学后来完成此项工作（酬金每月五元） 。我当面答应了，并 且一干就是三年（按现行的法律，学校便是雇用童工了） 。这便 是我首次参与“勤工俭学”的历程了。 上了高中，学习压力大了，加上家庭经济有所改善，我便可以 专心读书，而一直没有参加“勤工俭学”活动。 第 4 页 上了大学，由于上的是计划经济时期的师范大学，学校除了免 除学生所有学习和生活费用外，还每生每月补贴餐费三十九元 （后来增至四十九元） 。第一学期，父亲把我送进学校后还给了 我二百元作为日常生活费用，这在当时算是很不错的了。开学 后不久，我母亲去世了，家庭经济开始下滑了，我以后再也不 能由家里得到任何生活费用了
6、！ 第二学期，我把我的情况告知我们地理系的党总支部书记吴告 友老师。吴书记很同情我的处境，他很快便向我推荐了一份校 外辅导员的工作，我要每周两个晚上到暨南大学某教授家给他 正在上高三的女儿上辅导课（酬金每晚三元） 。像这样的校外辅 导员的工作我先后到过华南农业大学、广氮职工子弟学校、广 州市第四十四中学等学校的学生家里。校外辅导员的工作不仅 让我获得了相当的报酬，解决了生活费用问题，还为我提供了 参与社会实践和积累教学经验的平台。 与此同时，我还与我们班长李少华，学生会体育委员谭维庆三 位同学根据学校生活区无生活用品店，学生购买生活用品要走 出校外的情况，征得系领导同意以地理系学生会名义利用我
7、们 系地下的一间宿舍开设了一间“学生生活用品专买店” 。学校还 为专卖店申领了营业执照 ，聘请李少华任经理，负责货物的 采购和财务管理，我和谭维庆则被雇为店员（每天放学后轮留 第 5 页 值班，薪金为每月三十元） ，有了这三十元，我平时的生活费便 基本解决了！地理系“学生生活用品专买店”的成功开设不仅 为我们系学生会提交每月近千元的营业利润，还为华南师范大 学开创了学生以互助服务形式开展“勤工俭学”活动的历史先 河，之后，像中文系的“洗衣店” 、外语系的“文印店”等也有 样学样地先后开设起来。我也因此而被学校评为年度“学生第 二课堂社会实践活动”积极分子，还获得七十元的奖金呢！ 我从小就是一个
8、很勤俭的人。尽管通过“勤工俭学”活动，我 手上有了一些积蓄，但我也从不乱花钱。相反，心里总有一种 试图利用手上的积蓄去学一门手艺的古怪想法。当我佩带着 “华南师范大学”的校章走进越秀区劳动培训中心并选择报读 “发型技艺”专业时，也引来了不少奇异的眼光，我猜她们是 在想：“大学生也来学这门手艺么？”就这样，经过两个月的 业余学习，我终于掌握了理发、美发技术，领取了发型技艺 结业证书 。班上的同学也图着新鲜让我帮他们理发和美发，先 是男生，后是女生：先是班里、系里的，后是体育系、物理系 的就这样，我便自然成了学校里的义务理发服务员，几乎 每天都有“顾客”来光顾，我也因此而结识了不少朋友。有时 周末
9、闲着无事可做，我便索性跑到附近的建筑工地操起剪刀来。 我向来为人老实，每位只收伍毛钱，这样下来，一天十元八元 便到手了。再后来，我觉得还不过瘾，又跑到海珠区劳动培训 第 6 页 中心学起“美容技艺”来了，这一期跟前一期不同，我是班上 三十名学员中唯一的一名男生！终于我又获得了美容技艺结 业证书 ，恰好，学校要举行化妆舞会，我正好有机会给我们系 的舞蹈队化妆，结果她们以优异的成绩获得第二名，系领导很 高兴，表扬并奖励了我们！我也因此被得到“美发师”和“美 容师”的称号。只可惜，这门手艺已荒废多年了，我又从“美 发师”和“美容师”变成“人类灵魂的工程师”了！ 如果说，是通过“勤工俭学”使我完成了四年的大学生活，使 我从一位农民的孩子成为一位光荣的人民教师。再通过组织的 栽培，从一位普通教师成长为学校的办公室主任，我便有机会， 也更有义务和责任来做好学校的“勤工助学”工作了。我想， 通过我们的努力，让那些家住山区的贫困生能顺利完成学业， 是我的最大幸福和快乐了！我很喜欢现在的工作，总觉得工作、 学习和生活更充实了，人生也就更有意义了！ 作者：孔子游 申请人： 第 7 页