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1、一堂精彩的数学课“哎，又上数学 了，真 。我 在一听 数学 个 ，就好像被催眠了一 ， 身没 ， 昏眼花，真想睡 。 ” 多同学都在 咕着，好像 “数学 ”是他 的天 一 ， 都不愿意听， 听了都 得 。我也不例外，一上数学 就像被施了法一 ，四肢无力， 昏眼花，哎，我真 呀！“ 、 、 ”，上 是响了，全班同学跟霜打的茄子一 ，焉在 桌上。 “上 “，起立 ”， “老 好 ”， 本是一个庄 的 刻，庄 的声音。但听我 一喊，比哀 听。“翻开数学 ，昨天我 学到 ”哎呀，我的天，听到 一句，我都快 了， 在桌子上，有气无力的，一 也不想 。突然，一种覆天盖地而来的力量 于使我挺直腰杆，我开始慢
2、慢抬起 ， 桌也被 “惊 ”了，我 都慢慢的抬起 找 力量。数学老 般的声音愈来愈征服了我，征服了全班同学。我放下笔，旁 睡 的同学也被惊醒了。同学 都停止了自己的一切 “活 ”，目不 睛的注 着她。那 舞的粉笔，整 的板演， 密的推理，以及洒落的粉笔灰，无不 我 的心弦。没有一个睡 的，没有一个 的，更没有一个走神的。 力量折服了我 ， 声音打 了我 。使冰冷的空气 得燥 了，使恬静的阳光 得 了，使困倦的世界 得亢 了。同学都仔 地听着，默契地配合着， 烈地 着， 真的 着 当我 开始走神 ，她粗 的声音又拉回了我 的魂，我 又再一次被她的力量、声音折服。 眉柔和的 子，忽高忽低的声音，其中 着一 幽默。更有些黄土高原的豪放、江南水 的秀 ，在她身上， 直就是完美的南北融合呀！哦！我 完全被她吸引了， 并不是因 她的美貌，而是她那令人 指的力量，她的力量足以使人震撼，使人 ， 窗外的小 都被她吸引了，静止了叫声。世界万物也都停留在 一 刻 “ 、 、 ”，下 于响了，但我 都沉浸在那个燥 的 刻， 没有回 神。天哪！ 不是一堂数学 ，而是一 令人振 的演 啊！她的声音，她的 作，她的神情 都浮 在我的 海里。我，沉醉了！