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1、追梦路上曾 足在操 上，痴迷地看着 球在那群玩伴手里跳 舞，活力四射，我却不能走近；曾 在月朗星稀的晚上，听着室友鼾甜的梦 ，伴着他 幸福的睡相，我 反 ， 以入梦。我的梦在哪里？我很迷惘。父母寄予我太高的期望，他 希望儿子出 拔萃、卓然不群。我也曾有 的心志，刻苦学 、心无旁 ；修 品行， 用心。可是当我有一天突然 ，我的微小失 父母都不 容，我的身 没有一个可以 苦 的 象 ，生活的色彩便在我面前一点一点地消失了。每天一 的 菜，每天一 的 堂，每天走同一条路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是 平淡无味，我体会不到生活的 趣。我是个孤独的行者！考 以后， 的同学都如 重 ，狂奔到球 放青
2、春的活力，我却一人独坐在教室，望着窗外秋意 的景色，不禁悲从中来。成 怎 不愿去想，只感到 心里都是惆 、落寞、凄凉。毫无斗志、百无聊 ，只好 去 觅 一本一本，包容着智慧与思想，知 与真理的巨着呈 在眼前。我漫无目的，一册一册地翻 着， 于一 故事 住了我的目光：有一次一名新 者 大文豪 伯 ： “ 伯 先生， 者与悲 者的区 何在？ ”回答是富有启 性的：“ 很 ，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看 瓶酒的人如果高 地大喊： 太好了！ 有一半！ 就是 主 者；反之，如果 着 个瓶子 息： 糟糕，只剩下一半了！ 那就是悲 主 者。 ”故事看完了，我思 翻 ，我不就是那个悲 的人 ？ 完借 手 ， 着那本 走出 ，走在校园的小路上，仿佛身旁伴着无数智者。我微笑着与迎面而过的认识和不认识的老师或同学招呼致意，走到操场的一角，在一块草地上坐下来。夕阳将余晖慷慨地抛洒在整个校园，在这绯红的天幕下，眼前是一幕又一幕朝气蓬勃的画面。许多的烦闷在那个傍晚烟消云散，我理解了父母对我的期盼，也明白了我的梦想和父母的期望不是矛盾冲突的，斗志又重新在心里点燃。我不是个孤独者，我是个追梦人，在追梦的路上，我重新把乐观装进行囊，将晚霞织成信心披在肩上。